Anak mencuri. Bagaimana membesarkan orang yang layak?
Masalah ini jauh dari biasa, seperti yang mungkin kelihatan. Kita tidak sering mendengarnya, kerana ketika menghadapi situasi yang serupa, orang tua, biasanya, berusaha menyelesaikannya sendiri. Mereka berusaha untuk tidak memasukkan orang lain ke dalamnya, hanya kerana mereka tidak dihakimi oleh mereka. Sukar untuk meminta pertolongan dengan soalan seperti itu tanpa merasa bersalah dan malu dalam diri anda kerana telah membangkitkan orang yang tidak tahu malu, tidak jujur …
Kadang kala tingkah laku anak-anak kita menentang penjelasan. Sukar untuk memahami mengapa seorang kanak-kanak mempunyai keinginan untuk mencuri jika didikannya berdasarkan konsep kejujuran dan kesopanan.
Nampaknya dia mempunyai segalanya: rumah yang bersih, selesa, barang berkualiti, buku yang bagus. Kami bersedia untuk menyokong keinginannya untuk belajar dengan membayar pelajaran tambahan. Kami berusaha untuk tidak menolak permintaan penting untuknya, agar dia tidak merasa kekurangan dibandingkan dengan teman sebayanya. Secara amnya, kami melakukan yang terbaik untuk menumbuhkan orang yang baik darinya.
Dan dia, tidak tahu berterima kasih, mencuri. Dan dia terus mencuri, walaupun ada hukuman, dan bahkan berbohong bahawa dia tidak mengambil apa-apa. Pada mulanya, sukar untuk mempercayai bahawa ini berlaku dalam keluarga kita. Sungguh memalukan kerana memberi perhatian yang tinggi terhadap pendidikan moral anak kita, kita mendapat hasil yang sedemikian.
Walaupun dia mencuri hanya di rumah orang tua, anda boleh cuba menghentikan kecurian itu. Tetapi bagaimana jika dia mula mencuri di tadika, sekolah, kedai? Ini memalukan keluarga, reputasi tercemar seumur hidup! Sangat menakutkan untuk membayangkan bagaimana semua ini dapat berakhir ketika dia dewasa dan orang tuanya tidak ada.
Kecurian kanak-kanak menjadi masalah pada masa kini
Masalah ini jauh dari biasa, seperti yang mungkin kelihatan. Kita tidak sering mendengarnya, kerana ketika menghadapi situasi yang serupa, orang tua, biasanya, berusaha menyelesaikannya sendiri. Mereka berusaha untuk tidak memasukkan orang lain ke dalamnya, hanya kerana mereka tidak dihakimi oleh mereka. Sukar untuk meminta pertolongan dengan soalan seperti itu tanpa merasa bersalah dan malu dalam diri anda kerana telah membangkitkan orang yang tidak tahu malu dan tidak jujur.
Kadang-kadang nampaknya sekarang prinsip-prinsip moral di mana kita dibesarkan dinilai rendah. Dan anak-anak kita sendiri tidak mementingkan hal ini, walaupun kita berusaha mendidik mereka dengan cara yang sama seperti ibu bapa kita membesarkan kita.
Tertangkap mencuri - anda akan dihukum! Apa yang kita lakukan apabila kita menangkap anak kita mencuri? Sudah tentu kita akan memukulnya. Ini sekurang-kurangnya. Bagaimanapun, ini bukan kesalahan kecil. Ini BERHENTI! Dan kadang-kadang sangat sukar bagi ibu bapa untuk menahan diri. Karena marah, "Saya ingin menarik tangannya lurus dan merobek tangannya, sehingga dia tidak dapat memikirkannya lagi."
Dan setelah pelaksanaannya, perbincangan dimulakan, dan kami berusaha menjelaskan kepadanya bahawa jika dia terus melakukan ini, dia akan tumbuh sebagai penjahat, pencuri, penipu masyarakat. Kami memberitahunya bahawa tidak ada yang akan menghormatinya, bahawa dia akan mengakhiri hidupnya di jalan atau di penjara.
Hampir sejurus selepas dihukum, kami mula merasa bersalah. Kerana terlalu tegas, mereka tidak dapat menahan diri. Sekali lagi, kita mula menyelami diri sendiri, cuba memahami di mana kita melakukan kesalahan.
Lingkaran jahat
Selepas beberapa ketika, semuanya berulang dengan sendirinya. Sekali lagi kecurian, sekali lagi cuba memahami alasannya dan menjelaskan akibatnya kepadanya. Kadang-kadang nampaknya anak itu sengaja memprovokasi kita terhadap tingkah laku seperti itu, memaksanya untuk menghukumnya dengan lebih kuat setiap kali.
Mengapa Ibu Bapa yang Baik Mempunyai Anak-Anak yang "Buruk"? Mengapa sebilangan kanak-kanak cenderung mencuri? Apa yang perlu dilakukan dalam kes sedemikian? Jawapan tepat untuk semua soalan ini diberikan oleh Sistem-Vektor Psikologi Yuri Burlan.
Mengapa anak-anak kita berbeza dengan kita?
Psikologi sistem-vektor Yuri Burlan menegaskan bahawa kita semua berbeza tepat dalam kandungan dalaman kita. Anak kita mungkin tidak seperti kita, dan ini adalah perkara biasa, kerana orang dilahirkan dengan kualiti mental yang berbeza. Ini disebabkan oleh kehadiran vektor yang berbeza.
Vektor adalah sekumpulan keinginan semula jadi dan sifat mental seseorang. Terdapat lapan vektor secara keseluruhan, masing-masing menentukan nilai kehidupan seseorang, pemikiran dan tindakannya.
Pada masa kini, orang umumnya mempunyai 3 hingga 5 vektor. Walaupun dalam penampilan orang, kita dapat melihat ciri khas setiap vektor.
Ini adalah keinginan semula jadi yang menetapkan ciri-ciri perkembangan anak. Dan kita melihat kanak-kanak melalui diri kita sendiri dan harta benda kita. Sebagai contoh, kita adalah anak yang taat, belajar bersungguh-sungguh, dan menghormati orang tua kita. Kita tidak harus diajar untuk membagi semuanya dengan sama rata, tidak berbohong, tidak mengambil barang orang lain. Seolah-olah kita dilahirkan jujur dan sopan. Sudah tentu, kami tidak sempurna, tetapi kami selalu berusaha menjadi lebih baik. Oleh itu, kita benar-benar tidak memahami bagaimana mungkin untuk tidak merasakan keinginan untuk menjadi orang yang jujur dan baik.
Ini adalah bagaimana kita menilai tingkah laku anak-anak kita, membandingkan dengan diri kita sendiri - ini adalah anak saya, darah saya, gen saya. Setelah menjadi ibu bapa, kita berusaha membesarkan anak-anak kita dengan cara yang sama seperti ibu dan ayah kita membesarkan kita. Bagaimanapun, terima kasih kepada mereka, kami membesar sebagai anggota masyarakat yang layak. Tetapi ternyata di dalam kita disusun secara berbeza. Kita mempunyai keinginan yang tidak sedar yang berbeza. Inilah punca semua masalah dan salah faham antara anak dan ibu bapa.
Biarkan dia berbeza
Selalunya berlaku bahawa anak kita sama sekali tidak seperti kita. Nampaknya hidung dan mata kita, tetapi di dalamnya seolah-olah orang lain sedang duduk. Inilah anak yang gelisah membesar. Sepanjang masa berlari ke suatu tempat, berputar berterusan. Berkongsi mainan dengan enggan. Anda baru saja mendengar: "Beri, berikan, milik saya!"
Dia mahu melakukan semuanya pada masa yang sama, membuang apa yang dia mulakan, meraih yang baru. Pujian untuk kanak-kanak seperti itu bermakna sedikit, ganjaran material lebih baik. Sekiranya anda memberikan gula-gula, dia akan pergi, memasukkannya ke dalam beg, di sebelah yang lain. Ayahnya telah membuat kotak untuknya, jadi dia berkata: "Beg itu lebih senang: dia mengambilnya dan pergi, dan itu akan muat lebih banyak."
Tingkah laku ini disebabkan oleh adanya vektor kulit. Pada masa kanak-kanak, hingga akhir akil baligh (sekitar usia 16 tahun), kita mengembangkan sifat semula jadi kita, yang sudah kita sedari sebagai orang dewasa.
Yang tumbuh daripada anak-anak yang gelisah
Pemilik vektor kulit adalah penghasil dari alam. Keinginan utama mereka adalah memperoleh dan memelihara. Mereka mempunyai badan fleksibel yang langsing, yang pada gilirannya, adalah gambaran dari jiwa mereka yang fleksibel.
Orang yang mempunyai vektor kulit teratur, mempunyai pemikiran logik. Sifat kepemimpinan mereka ditunjukkan dalam keinginan untuk membatasi diri dan orang lain, sehingga mereka berdisiplin dan dapat menuntut hal ini dari orang lain. Kita harus berterima kasih kepada mereka untuk pencapaian kejuruteraan yang luar biasa dari peradaban, untuk kemenangan sukan dan untuk pembuatan undang-undang.
Keinginan untuk menjimatkan wang, termasuk menjimatkan masa dan ruang, memaksa mereka untuk mencipta teknologi baru. Dari jambatan yang menghubungkan dua tebing sungai dengan kapal angkasa, meliputi puluhan ribu kilometer dalam masa beberapa saat. Belum lagi alat kawalan jauh untuk TV, yang memberi kita semua peluang sekali lagi untuk tidak bangun dari sofa hangat yang selesa. Penciptaan kulit pasti menjimatkan masa dan usaha berjuta-juta orang.
Bagi orang yang mempunyai vektor kulit, ganjaran tertinggi adalah galakan material dan pengiktirafan terhadap kepemimpinan dan keunggulan mereka. Semua kualiti mereka bertujuan untuk menghasilkan keuntungan, mencapai hasil yang berjaya. Mereka menjadi pemodal, peguam, jurutera, atlet, ahli perniagaan yang cemerlang.
Bagaimana perkembangan kanak-kanak
Tetapi anak kita tidak dilahirkan sebagai pencipta dan peniaga sekaligus. Sifat-sifat jiwa masih perlu dikembangkan pada masa kanak-kanak. Dalam tempoh ini, rasa aman sangat penting, yang, pertama sekali, memberi ibu kepada anak. Dia masih tidak berdikari dan memerlukan perlindungan dan sokongan ibu bapanya.
Selain makanan dan tidur yang asas tetapi penting, adalah penting untuk mengambil kira ciri psikologi kanak-kanak tersebut ketika membesarkannya. Maka ia akan berkembang dengan harmoni. Tetapi sepertinya kami "epal itu tidak jauh dari pokok epal", dan kami sungguh-sungguh marah dan tidak memahami mengapa anak itu tiba-tiba mula mencuri. Kami tidak mengajarnya ini!
Pendapatan kecil, atau dari mana bermulanya "pencurian"?
Oleh kerana kanak-kanak dengan vektor kulit adalah pencari nafkah, walaupun ketika dia masih kecil, dia mempunyai tangan "haptile". Kanak-kanak seperti itu menarik segalanya untuk diri mereka sendiri, tidak suka berkongsi mainan dan gula-gula. Lebih baik menangguhkan atau bersembunyi di suatu tempat di tempat rahsia.
Walaupun anak kecil, ibu bapa melihat tindakannya dengan penuh kasih sayang: apa yang boleh anda lakukan - anak yang tidak masuk akal. Tetapi ketika seorang anak mula bermain dengan anak-anak lain, tiba-tiba ternyata dia "mengambil" mainan orang lain dari kotak pasir. Dan dia melakukannya dengan sangat sukar sehingga ibu saya hanya menemuinya di rumah. Tidak ada batasan untuk marah. Perbualan pendidikan pertama mengenai kecurian bermula.
Walaupun kanak-kanak itu tidak mempunyai konsep seperti itu - dia mendapat mainan, itu adalah trofi. Tetapi di mata seorang ibu yang "tidak pernah mengambil orang lain" - ini adalah tindakan yang mengerikan, dan dia mula menghukum anak itu, pertama dengan kata-kata, dan kemudian dengan tamparan. Bagaimanapun, berapa kali dia diberitahu bahawa ini tidak boleh dilakukan, tetapi dia tidak faham. Mungkin akan datang kepadanya - ibu bapa membenarkan diri mereka sendiri.
Memukul kanak-kanak adalah untuk menghentikan perkembangan mereka
Ia adalah kulit anak-anak dengan kulit sensitif dan sensitif yang mempunyai ambang kesakitan yang rendah dan merasakan hukuman fizikal lebih teruk daripada yang lain. Sekiranya ibu bapa memukul anak mereka (yaitu, mereka adalah sokongan dan perlindungannya), maka, dengan cara yang sama, mereka berkata kepadanya: "Kami tidak lagi melindungi kamu, sekarang kamu sendiri". Dalam keadaan ini, anak tidak lagi mendapat rasa aman dari ibu bapanya, dan dia memulakan program tingkah laku pola dasar.
Sekarang, untuk bertahan hidup, dia terpaksa menjaga dirinya sendiri. Tetapi kanak-kanak itu belum bersedia untuk menjadi dewasa, jiwanya belum berkembang. Oleh itu, dia mula bertindak seperti lelaki kulit primitif, mendapatkan semua perkara yang menjadi perhatiannya (mainan, gula-gula, wang) dengan cara apa pun, iaitu mencuri. Atau untuk memainkan peranan spesies purba mereka, pelaksanaannya yang berjaya memberikan keselamatan kepada kulit manusia di kawanan primitif. Oleh itu, kanak-kanak itu, bertindak tanpa sedar, berusaha mendapatkan rasa aman yang hilang. Dan orang dewasa melihatnya sebagai mencuri.
Mengapa Hukuman Tidak Membantu
Sesiapa sahaja cuba mengelakkan penderitaan. Dengan semangat yang sama dia mencari kesenangan. Seseorang mendapatkannya dari rasa syukur atas kerja mereka, dari pengiktirafan dan rasa hormat. Seseorang yang mempunyai vektor kulit memerlukan pengiktirafan terhadap kepemimpinannya, keunggulannya, dan pencapaian keunggulan sosial dan harta benda.
Ketika kita, orang tua, memarahi anak kulit kita kerana mencuri, mengatakan bahawa dia akan membesar menjadi orang yang tidak berharga, sampah masyarakat, kita mencederakan maruahnya. Ini adalah kesakitan yang sama seperti hukuman fizikal.
Oleh kerana sukar untuk menahan kesakitan dan penghinaan, fleksibiliti jiwa dan kemampuan tinggi untuk menyesuaikan diri pada anak dengan vektor kulit membantunya belajar menikmati hukuman.
Pada tahap fizikal, ini disebabkan oleh pembebasan candu, endorfin, yang merupakan reaksi pelindung dan bertindak seperti penghilang rasa sakit. Dan seperti yang sering berlaku, penghilang rasa sakit adalah ketagihan.
Oleh itu, keinginan untuk keseronokan dan keperluan rasa aman menjadikan lelaki kecil ini terperangkap. Dia terus mencuri agar merasa dilindungi sekurang-kurangnya sebentar. Kemudian dia mendapat dos endorfin - keseronokan hukuman. Ini berulang-ulang kali, kebiasaan berterusan dikembangkan. Pada masa akan datang, ini juga boleh menjadi alasan pembentukan senario kegagalan.
Setiap orang memerlukan pendekatan individu
Bagaimana jika anda tidak dapat menghukum anak? Kami dihukum, dan kami membesar menjadi orang yang jujur, sopan, dihormati. Kita cenderung mengikuti teladan ibu bapa kita, mengabaikan kenyataan bahawa kita semua dilahirkan berbeza.
Apa bagi satu anak adalah hukuman yang membuat anda berfikir tentang tingkah laku anda dan memperbaiki diri, kerana yang lain boleh menyebabkan tekanan dan kelewatan perkembangan.
Semua kanak-kanak, dan mana-mana orang dewasa, bertindak balas dengan teruk terhadap hukuman fizikal dan menjerit. Dan kaedah pendidikan individu mesti diterapkan kepada wakil setiap vektor.
Cara Membesarkan Anak Dengan Vektor Kulit
Anak kulit akan mendapat manfaat daripada mematuhi peraturan harian yang ketat. Senarai tanggungjawab tertentu dengan sebutan ganjaran bergantung kepada pemenuhannya. Skema "anda kepada saya - saya untuk anda" berfungsi dengan baik dengan mereka. Sukan, disiplin dan rutin harian yang jelas adalah pembantu terbaik dalam membesarkan anak.
Anak kulit lebih memahami larangan dan larangan daripada kanak-kanak lain. Sekiranya untuk setiap "tidak dan tidak" memberikan penjelasan yang jelas dan logik "mengapa tidak", maka ini menyumbang kepada perkembangan anak dengan vektor kulit.
Sekiranya tidak taat, batasan masa dan ruang dapat diterapkan. Contohnya, hantar dia tidur setengah jam lebih awal, hadkan kawasan berjalan kaki - bukan selangkah lebih jauh daripada kotak pasir. Dan berdiam diri selama 5 minit di sudut untuk anak bergerak akan menjadi cabaran. Lebih baik membersihkan bilik saya, seperti yang diminta oleh ibu saya, daripada siksaan seperti itu.
"Gingerbread" untuk bayi kulit
Dorongan juga penting dalam pendidikan. Untuk kanak-kanak lelaki, ia boleh menjadi bahan. Duit syiling lain di piggy bank. Basikal untuk akhir tahun persekolahan yang baik. Dengan kanak-kanak perempuan, lebih baik mengelakkan ganjaran material secara langsung. Ini boleh menjadi perjalanan kecil - bagaimanapun, lelaki kulit suka sangat berubah. Atau peluang untuk menyertai pertandingan, pertandingan.
Keseronokan yang paling besar dan "roti halia" utama untuk anak kulit adalah mengusap lembut kulit atau "urut" dari ibu. Dari tindakan sedemikian, seorang kanak-kanak, walaupun yang sangat aktif, menenangkan dan merasa selamat dan selamat. Dia mendapat kegembiraan melalui kulitnya yang halus.
Keseronokan untuk kulit anak sentiasa bergerak. Oleh itu, menari, permainan dan pertandingan luar juga boleh menjadi alat yang baik untuk memberi semangat dan hukuman. Anda melakukan segalanya - anda bermain. Tidak memenuhi syarat - permainan dibatalkan.
Kanak-kanak dengan vektor kulit dengan serta-merta mengira "manfaat-manfaat" mereka dan, jika permintaan itu adil dan memahami faedah mereka daripada menunaikannya, mereka dengan mudah mendapatkan sekatan. Benar, kadang-kadang ibu bapa perlu menunjukkan "ketahanan", kerana anak kulit dapat "tawar-menawar" dan berjanji untuk melakukan sesuatu kemudian apa yang harus dia lakukan sekarang. Ini juga bagaimana keinginan untuk mendapatkan hadiah terserlah dengan usaha minimum.
Kita bertanggungjawab terhadap anak-anak kita
Kami bertanggungjawab untuk membesarkan anak-anak kami dengan betul. Sistem-vektor psikologi Yuri Burlan dengan jelas menunjukkan bahawa keadaan ibu secara langsung mempengaruhi keadaan anak. Anak-anak secara halus merasakan semua perubahan, turun naik dalam suasana psikologi dalam keluarga dan segera bertindak balas terhadapnya.
Semasa menjalani latihan dalam psikologi vektor sistemik, banyak ibu mula melihat perubahan tingkah laku anak-anak mereka. Dan yang menghairankan, masalah kecurian hilang. Anda dapat melihat hasil berikut selepas latihan:
Kunci untuk memahami anak-anak kita
Dengan memahami anak kita dengan lebih baik, kita akan dapat memberikannya apa yang paling dia perlukan untuk perkembangan sifat mentalnya yang harmoni. Ini akan membantunya dalam penerapan lebih lanjut dalam masyarakat, yang secara langsung berkaitan dengan kualiti hidup setiap orang.
Sekiranya anda ingin mengetahui lebih lanjut mengenai ciri-ciri vektor kulit, cari tahu bagaimana mengembangkan jurutera, ahli perniagaan atau pembuat undang-undang, yang dihormati dalam masyarakat, dari sedikit pencuri, datang ke ceramah dalam talian percuma mengenai Sistem-Vektor Psikologi oleh Yuri Burlan.
Daftar disini:
