Membesarkan anak-anak dalam keluarga: orang asing di antara rakan-rakan
Sekiranya ibu bapa menyedari keadaan mental anak mereka dan tahu bagaimana mengembangkannya dari haiwan purba menjadi orang yang disedari, proses asuhan akan menjadi permainan yang menarik tanpa kerugian. Mengasuh secara rawak atau menurut prinsip "bagaimana kita dibesarkan" dapat membawa akibat yang buruk.
Tidak kira berapa banyak mereka membincangkan krisis keluarga, pendidikan keluarga anak-anak tetap disukai daripada jenis pendidikan manusia yang lain. Di dalam keluarga, anak itu mendapat pengalaman pertama bersosialisasi, mula memahami peranan orang dalam masyarakat, berusaha mencari tempatnya dalam kawanan manusia. Dalam persekitaran keluarga, seseorang belajar bekerjasama dan empati, mendapat idea pertama mengenai saling bergantung antara satu sama lain. Sekiranya ibu bapa menyedari keadaan mental anak mereka dan tahu bagaimana mengembangkannya dari haiwan purba menjadi orang yang disedari, proses asuhan akan menjadi permainan yang menarik di mana tidak ada orang yang kalah. Mengasuh secara rawak atau menurut prinsip "bagaimana kita dibesarkan" dapat membawa akibat yang buruk.
Bijak membesarkan anak-anak dalam keluarga tanpa penipuan diri, harapan yang tidak berasas dan kekecewaan yang kejam adalah mungkin. Prasyarat untuk ini adalah pemikiran sistemik, yang diterima oleh mana-mana ibu bapa atau pendidik, tanpa mengira pendidikan asas, umur dan jantina, di latihan Yuri Burlan "Sistem-Vektor Psikologi". Idea matriks mental lapan dimensi memungkinkan untuk mengembangkan bayi dengan satu-satunya cara yang betul, memenuhi kehendak (vektor) anak yang sebenarnya.
Pendidikan seperti itu adalah sistem tindakan sedar yang bertujuan untuk mengembangkan sifat keperibadian vektor.
Kezaliman cinta, atau membahagiakan saya
Ini adalah satu paradoks, tetapi cinta yang penuh kasih sayang terhadap anak anda semakin menjadi alasan keruntuhan senario kehidupan seseorang yang "disayangi" pada masa kecil. Asuhan anak dalam keluarga dalam kes ini dicirikan oleh:
- pembebasan sepenuhnya anak dari sebarang tanggungjawab atas tindakannya ("Ayah lebih tahu!");
- penjagaan tradisional anak Rusia hingga empat puluh tahun, sehingga ibu bapa bertambah lemah ("Apa jenis isteri anda di sini?! Ibu anda ada di sini!");
-
"Aturan otoriter", di mana anak itu wajib memenuhi kehendak ibu bapa secara membuta tuli dan memenuhi tanggungjawab yang diberikan kepadanya oleh ibu bapanya untuk mencapai kebahagiaan ("Sudah waktunya anda menikah, sudah waktunya kita menyusu cucu kita!").
Cinta semula jadi kepada anak-anak memaksa ibu bapa membesarkan dan mendidik mereka, untuk berkongsi pengalaman mereka. Kami melihat peranan ibu bapa dalam membesarkan anak-anak untuk memastikan bahawa anak-anak tidak mengulangi kesilapan kita, bahawa mereka hidup lebih baik daripada kita, lebih bahagia. Setiap orang, satu atau lain cara, melihat dunia melalui prisma pengalamannya, psikisnya, keperibadiannya. Inilah bahaya utama - keinginan untuk mendidik seorang anak mengikut citra dan rupa dirinya, untuk membuat semacam model diri yang lebih baik untuk memindahkannya ke masa depan yang lebih berjaya. Mukjizat berbahaya, hasilnya boleh menjadi kerosakan senario kehidupan unik anak, yang sama sekali berbeza dengan ibu bapa dalam vektor.
Faktor objektif ditambahkan pada keinginan subjektif untuk melindungi anak dari kesilapan dengan pengalamannya yang terbukti selama ini - penurunan pantas pengalaman ini di lanskap moden. Kita tidak mempunyai apa-apa untuk anak-anak kita dari tangan ke tangan, mereka dilahirkan berbeza dari kita, untuk keadaan hidup yang berbeza, yang kadang-kadang kita sendiri tidak dapat menyesuaikan diri sepenuhnya. Ini terutama berkaitan dengan ibu bapa, di mana matriks vektor mentalnya terdapat vektor dubur. Pengetahuan sistemik membolehkan ibu bapa semacam itu menilai secara objektif pengalaman mereka dan mengelakkan daripada menimbulkan rungutan mereka sendiri dalam hidup, disamarkan sebagai perlindungan berlebihan dan autoritarianisme pada anak-anak mereka (“Saya tidak berjaya, jadi anak lelaki atau anak perempuan saya harus melakukannya, berikan apa yang saya telah hilang dalam kehidupan ).
Terdapat juga yang lain yang melampau. Ibu bapa kulit, yang disesuaikan dengan landskap moden, lebih suka membeli anak mereka dengan hadiah dan wang saku yang mahal, daripada membesarkannya. Masa adalah wang, tetapi tidak ada masa untuk anak-anak. Sejak kecil, kanak-kanak itu berada dalam jagaan pengasuh, pengurus wanita, dan kemudian institusi pendidikan yang mahal (yang terbaik!). Anak seperti itu adalah anak yatim piatu dengan ibu bapa yang masih hidup, dia terbiasa menerima tanpa meminta, yang bermaksud dia tidak akan pernah menjadi pencari nafkah yang aktif seperti orang tuanya, tetap menjadi primata malas yang tidak apatis dengan tuntutan yang terlalu tinggi dan kekecewaan yang tidak dapat dielakkan. Walaupun terdapat kelimpahan di sekitar anak itu, keinginannya (vektor) yang sebenarnya tidak terpenuhi, pengembangan keperibadian, walaupun dana yang dilaburkan, tidak terjadi.
Tanpa melampau, harus diakui bahawa lebih kerap daripada tidak, ibu bapa dengan tulus tidak tahu membesarkan anak-anak mereka. Tidak mempunyai sifat psikisnya yang sama dengan kanak-kanak, mustahil untuk mendidiknya dengan betul sehingga baru-baru ini. Ibu yang ramah kulit, aktif, ceria dan banyak bercakap dengan anak yang sihat, bagaimana anda memahami bahawa bayi memerlukan kesunyian dan kesunyian, bahawa mereka sangat penting untuknya, dan anda membuangnya menjadi kegilaan dengan tangisan anda? Bekerja dengan jujur selama 20 tahun di satu tempat, ayah lelaki kulit, bagaimana anda tidak boleh mengeluarkan pencuri dengan tali dan menyedari bahawa akibat dari didikan anda boleh menjadi jauh lebih buruk daripada perubahan kecil yang dicuri di bilik persalinan sekolah?
Baru-baru ini, kemungkinan "hilang sabar" (dengan cara yang baik) wujud. Pengetahuan sistemik mengkaji sepenuhnya psikologi hubungan ibu bapa-anak, berdasarkan struktur mental bawah sedar. Semasa latihan, ibu bapa menerima maklumat terperinci mengenai sifat setiap vektor dan undang-undang perkembangan, pelaksanaan dan pengaruh bersama mereka dalam matriks mental lapan dimensi. Asuhan bahkan yang paling bertentangan dalam sifat anak berubah menjadi permainan yang menarik sesuai dengan undang-undang alam.
"Anak indigo" di bawah dasar asas keibubapaan tradisional
Peranan ibu bapa dalam membesarkan anak-anak dalam landskap moden sama sekali berbeza daripada yang dilakukannya sejak 30 tahun yang lalu. Perubahan mercu tanda yang lengkap berlaku dalam masa dua hingga tiga kali lebih pendek daripada kehidupan satu generasi. Keperluan untuk tindak balas yang mencukupi terhadap tuntutan masa itu sangat menggila. Alam memenuhi keperluan ini dengan mendorong anak-anak dunia dengan sifat mental yang unik. Mereka diberi peluang yang sebelumnya tidak pernah didengar untuk memahami dunia, mereka menguasai informasi dengan cepat, sebelum jumlah dan kerumitan yang mana generasi tua menyerah. "Kanak-kanak indigo" dipanggil orang dewasa yang tidak memahami apa yang berlaku.
Pada usia tiga tahun, seorang kanak-kanak moden sudah menggunakan komputer, di sekolah rendah dia membuat persembahan-persembahan mengenai topik-topik yang relevan, misalnya, "Membuat model bergerak" mengenai subjek "Robotik", di sekolah menengah anak-anak ini gembira untuk mengambil bahagian dalam projek CERN antarabangsa. Prodigies? - Tidak. Anak-anak biasa pada zaman mereka. Bagaimana mendidik mereka, dengan mempunyai model "ketinggalan zaman" mental generasi lalu? Peranan ibu bapa dalam membesarkan anak-anak moden dapat difahami hanya melalui prisma pemikiran sistem. Untuk melihat, memahami isi lapan dimensi jiwa kanak-kanak dan, berdasarkan pemahaman ini, bina algoritma untuk pengembangan hanya set vektor ini mengikut senario optimum adalah tugas ibu bapa-pendidik moden.
Masa ketika ibu bapa memberi ganjaran kepada anak dengan pengalaman mereka yang tidak ternilai seperti panji-panji yang sudah berakhir. Hari ini, semua yang boleh dan harus diberikan oleh ibu bapa kepada anak adalah peluang untuk menyesuaikan diri dengan landskap kompleks yang berkembang pesat. Walaupun mereka sendiri tidak memiliki sifat seperti itu, sekarang mungkin untuk melakukannya. Ini diajarkan pada latihan Yuri Burlan "Psikologi sistem-vektor". Peranan keluarga dalam membesarkan anak tidak berkurang, tetapi sekarang keluarga menghadapi tugas-tugas asuhan yang lain, yang berada pada tahap yang merupakan syarat untuk berjaya membesarkan anak-anak dalam sebuah keluarga.
Ikuti akil baligh
Dengan mewujudkan syarat-syarat tertentu untuk membesarkan anak-anak dalam sebuah keluarga, ibu bapa yang menentukan sama ada anak mereka akan berkembang sesuai dengan tujuan semula jadi mereka. Ada yang memilih untuk tidak campur tangan, membatasi diri untuk memberi makan, yang membawa kepada perkembangan mental, kegagalan dalam pola dasar dan, akhirnya, berakhir dengan negatif. Keperluan realiti kontemporari kita sangat tinggi sehingga kita dapat bertahan sementara berada di tahap haiwan, iaitu dalam bentuk dasar, mustahil.
Alam memberi kita anak-anak pelbagai vektor, yang sebelumnya tidak ada. Membesarkan anak-anak lebih sukar dan sukar. Sudah pada masa kanak-kanak awal, vektor atas (terutama suara dan visual) dapat dilihat, dan banyak ibu bapa yang baik berusaha mengembangkannya pada anak dari usia dini. Terdapat banyak tawaran sekarang. Anak-anak kulit dan suara menunjukkan hasil yang sangat baik dalam catur, kanak-kanak visual pergi ke sekolah seni dengan semangat. Kelab catur, sekolah muzik, bulatan yang tak terkira banyaknya - anda ingin berada tepat pada waktunya di mana sahaja, dan tidak ada masa yang tersisa untuk berkomunikasi dengan rakan sebaya. Bolehkah komunikasi ini diabaikan demi pengembangan intelektual paksa? Tidak.
Tanpa peringkat tepat pada masanya (dari umur 4-5 tahun) dalam pasukan (pek sistem), vektor bawah tetap tanpa perkembangan. Komunikasi dalam kumpulan rakan sebaya diperlukan untuk setiap anak, hanya dengan cara ini dia dapat belajar membezakan sifat orang lain dan memahami tempatnya. Masa untuk peringkat di jalan telah berlalu, anak-anak kita praktikal tidak berjalan di halaman. Semasa memilih "kelab hobi" untuk kanak-kanak, faktor ini mesti diambil kira. Seorang kanak-kanak yang berkulit cerah tidak hanya dapat duduk di catur, tetapi juga dapat berpartisipasi dalam permainan sukan berpasukan, belajar di teater atau studio tarian. Seorang seniman kecil anal-visual akan senang membaca dan menukar tanggapan tentang apa yang telah dibaca dengan rakan sebaya, kanak-kanak seperti itu belajar bahasa asing dengan minat, terlibat dalam pengumpulan. Apa sahaja yang dilakukan oleh anak, adalah penting dia mempunyai lingkaran sosial,di mana dia dapat menyatakan dirinya dan merasakan kepentingannya kepada orang lain.
Kemurungan yang teruk pada orang muda, kecurian dan pelacuran di kalangan kanak-kanak dan remaja, diagnosis neurologi dan psikiatri yang mengecewakan, bunuh diri secara besar-besaran - semua ini adalah akibat daripada keterbelakangan sifat vektor sifat bawah sedar mental kerana buta huruf psikologi ibu bapa ketika itu hanya mungkin untuk melakukannya, iaitu sebelum akil baligh. Dalam pengertian ini, peranan ibu bapa dalam membesarkan anak jauh lebih besar daripada yang biasa difikirkan. Hanya ibu bapa yang bertanggungjawab untuk perkembangan anak-anak sehingga akil baligh. Di masa depan, hanya apa yang dikembangkan dapat direalisasikan, tidak ada yang dapat "dikembangkan".
Semua keluarga sama gembira, pemikiran klasik dan dia betul. Keluarga yang bahagia adalah keluarga di mana anak-anak yang bahagia membesar, berkembang dan menyedari orang-orang masa depan kita bersama. Apakah hukum membesarkan anak-anak dalam sebuah keluarga, dan dapatkah pendidikan keluarga dibangun berdasarkan beberapa peraturan yang dibuat sekali-sekala?
Peranan ibu dalam membesarkan anak-anak
Mana-mana peraturan, seperti keadaan hidup kita, berubah. Baru-baru ini, dipercayai bahawa untuk mewujudkan persatuan keluarga yang berkekalan, perlu mencari orang yang unik - "jodoh" anda. Sekiranya perkahwinan itu putus, menjadi jelas bahawa separuh dipilih secara tidak sengaja. Penyelidikan sistemik moden mengenai mental membuktikan: kita dapat bahagia dengan banyak orang, pelbagai pasangan dapat membesarkan dan membesarkan anak-anak yang bahagia, jika mereka secara sistematik mengetahui mental dan mental anak mereka. Mengetahui peraturan untuk menggabungkan vektor dalam sepasang, mencipta, dan yang paling penting, menyelamatkan keluarga tidak sukar. Syarat-syarat untuk membesarkan anak-anak dalam keluarga seperti itu adalah beberapa tahap yang lebih besar daripada keluarga yang perkembangan anak itu ditinggalkan menjadi peluang dan inspirasi ibu bapa.
Perubahan yang ketara juga mempengaruhi pembahagian peranan antara ibu dan ayah dalam membesarkan keluarga anak-anak. Peranan ibu dalam membesarkan anak-anak telah dan tetap penting. Anak-anak mungkin tidak mempunyai ayah sama sekali, tetapi seorang ibu yang memberikan asas keselamatan anak harus diharuskan. Di dunia moden, wanita, bersama dengan lelaki, berkecimpung dalam menyediakan keluarga, ibu berpendapatan tidak kurang, dan kadang-kadang lebih banyak daripada bapa lain. Tetapi seorang wanita juga bertanggung jawab untuk membesarkan anak, apalagi, peranan seorang ibu adalah yang terpenting bagi seorang wanita, ini adalah peranan semula jadi.
Peranan bapa dalam membesarkan keluarga anak adalah penyediaan, tunjangan. Sebilangan besar bapa hanya melihat anak-anak mereka pada waktu petang, dan itu sudah cukup. Perkara utama adalah menetapkan kewibawaan bapa dalam keluarga, untuk menjelaskan kepada anak-anak bahawa, walaupun ayah tidak mengganggu mereka sepanjang hari, dia memainkan peranan yang sangat penting - dia menyediakan dan melindungi keluarga, menyelesaikan masalah besar masalah. Walaupun bapa-bapa yang menjaga anak-anak dengan senang hati, bapa-guru dubur terbaik, hanya dapat mengajar anak-anak perkara-perkara tertentu, tetapi pendidikan dan perkembangan secara keseluruhan adalah tugas ibu. Sikap anak-anak kepadanya sangat bergantung kepada sikap ibu terhadap ayah. Sekiranya seorang wanita dengan anak-anak menyatakan rasa jijik, tidak puas hati dengan ayah mereka, ini akan memberi kesan buruk terhadap kewibawaannya, dan, akibatnya, pada proses asuhan. Kebapaan adalah alasan yang baik untuk menjadi lebih baik bagi mana-mana lelakiseorang bapa yang maju dan sedar memberi anak-anak panutan yang layak.
Anda perlu memahami bahawa tradisi keluarga dalam membesarkan anak-anak tidak mutlak dan harus memberi jalan kepada pengasuhan anak yang tepat dan bebas dari kesalahan, dengan mengambil kira ciri psikologi semula jadi mereka. Pada latihan "Sistem Psikologi Vektor", banyak wanita mengakui bahawa mereka berjaya menyelesaikan masalah buntu sepenuhnya dengan anak-anak: seorang kanak-kanak yang berubah-ubah telah menghentikan histeria, seorang pelajar sekolah yang "tidak dapat dilatih" telah mula belajar, seorang "tidak terkawal" telah berhenti menjadi tidak sopan dan kasar, diagnosis ADHD dan autisme dihilangkan, hubungan dipulihkan dalam keluarga.
Tidak ada mistik di sini. Menyedari diri mereka, mental mereka, ibu bapa dengan jelas melihat kesalahan mereka dalam membesarkan anak, sedangkan kesalahan ini masih dapat diperbetulkan. Mereka menyesal hanya dalam satu latihan - bahawa mereka tidak mendapat pengetahuan ini lebih awal. Berapa banyak kesalahan menjengkelkan yang dapat dielakkan, dari kesukaran yang luar biasa yang dapat anda selamatkan sendiri dan orang tersayang! Setiap orang mendapat jawapan untuk pertanyaan mereka yang menyakitkan: bagaimana meningkatkan hubungan dengan anak mereka, bagaimana membuat anak belajar, apa yang harus dilakukan jika anak-anak mencuri?
Terdapat banyak daripada kita, tetapi ada sistem!
Membesarkan anak dalam keluarga besar adalah topik untuk kajian yang berasingan. Tertakluk kepada beberapa peraturan sistemik, sosialisasi anak dalam keluarga besar dapat berjalan lebih cepat, anak-anak dari keluarga besar menjadi lebih menyesuaikan diri dengan kelangsungan hidup, belajar menolong yang lebih muda, bertanggung jawab atas tugas yang diberikan, dan kurang bergantung pada ibu bapa mereka. Tidak mudah memberi perhatian kepada setiap anak dalam keluarga seperti itu, tetapi pengetahuan mengenai psikologi sistem-vektor juga dapat membantu. Memahami jenis anak kita di hadapan, kita menetapkan tugas yang sesuai dengan keinginannya (vektor) yang sebenarnya. Menyelesaikan tugas seperti itu mengembangkan sifat vektor dan mempersiapkan jiwa kanak-kanak untuk masuk ke akil baligh yang lembut dan tidak menyakitkan.
Kurangnya akses meluas untuk bantuan psikologi kepada ibu bapa yang mempunyai banyak anak adalah salah satu sebab mengapa orang takut mempunyai lebih daripada dua orang anak. Bantuan bahan sahaja tidak mencukupi di sini. Pada latihan Yuri Burlan, kami menerima kunci mental mana-mana kanak-kanak, serta cadangan komprehensif mengenai cara mengubah kekacauan primordial beberapa kanak-kanak dari pelbagai usia dan perangai menjadi mekanisme yang berfungsi dengan baik untuk peringkat dan saling membantu berdasarkan mengenai peranan yang jelas dari pek sistemik.
Bercakap mengenai masalah pendidikan keluarga, seseorang tidak boleh menyentuh topik pengangkatan. Penyesuaian anak angkat dalam keluarga mengikuti peraturan yang sama dengan asuhan anak sendiri. Psikologi sistem-vektor memungkinkan untuk menentukan vektor mana-mana orang dengan mudah, tidak kira usia, jantina, kewarganegaraan, asal sosial atau agama. Pandangan sistematik mengenai psikik anggota keluarga baru menjadikannya dapat difahami dan dapat diramalkan, dan reaksi terhadap peristiwa-peristiwa tertentu diharapkan dan dapat dijelaskan. Jelas bahawa dalam keadaan seperti itu banyak kesulitan yang tidak timbul.
