Penumbuhan yang terlalu besar. Perjalanan budak bayi
Kanak-kanak dewasa yang tidak mahu membesar … Mereka membesar secara fizikal, tetapi mereka berperilaku seperti anak kecil: mereka tinggal bersama ibu bapa mereka, tidak pergi bekerja, tidak membina kehidupan peribadi dan alasan seolah-olah mereka "terjebak "di suatu tempat pada usia 15-16 tahun … Siapa yang harus dipersalahkan? Masyarakat? Ibu bapa? Anak-anak?
Orang dewasa tidak pernah sangat menyeronokkan.
Dan apa yang mereka lakukan: kerja atau fesyen yang membosankan, tetapi mereka hanya bercakap mengenai kapalan dan cukai pendapatan …
A. Lindgren. Stoking Panjang Peppy.
Bilakah kita menjadi dewasa? Bagi kita masing-masing, ini adalah fakta biografi peribadi. Ini adalah perasaan dalaman yang timbul tanpa bertanya kepada kita mengenainya.
Masih diterima secara umum dalam masyarakat bahawa kanak-kanak menjadi dewasa antara usia 16 dan 24 tahun. Walau bagaimanapun, ahli sosiologi yakin bahawa kerangka ini telah banyak berubah: pertumbuhan kita dapat bertahan … hingga 50 tahun. Belia menekan kematangan dengan ketara, pemuda "memanjang", orang dewasa tidak menua, kanak-kanak tidak membesar.
Tidak ada yang dapat disalahkan untuk ini, kerana kita hidup di era kulit dengan nilainya: hanya wajah muda yang berkedip dalam periklanan, keharmonian, kesihatan dan belia yang dihargai - hanya remaja. Bagi banyak orang yang berjaya di dunia ini, mengenali diri mereka sebagai orang dewasa sudah tentu bermaksud menyerah dan sampai ke rumah.
Walau bagaimanapun, ada masalah lain - kanak-kanak dewasa yang tidak mahu membesar. Mereka membesar secara fizikal, tetapi mereka berperilaku seperti anak kecil: mereka tinggal bersama ibu bapa mereka, tidak pergi bekerja, tidak membina kehidupan peribadi dan alasan seolah-olah mereka "terjebak" di suatu tempat sekitar 15 atau 16 tahun.
Siapa yang harus dipersalahkan? Masyarakat? Ibu bapa? Anak-anak?
Kanak-kanak dewasa: psikologi bayi
Hari-harinya selalu bermula mengikut satu skema: bangun - dibasuh - makan dua sandwic untuk sarapan pagi - menghidupkan komputer. Kesinambungan hari itu seperti gambar cermin pagi: saya melihat dari komputer - makan tengah hari - melekat di komputer - makan malam - tersekat lagi - membasuh diri - tidur.
Nampaknya tidak ada yang istimewa: banyak orang hidup seperti sekarang ini. Seseorang bekerja di pejabat, seseorang di rumah … Semua orang memerlukan wang.
Tetapi bayi ini tidak memperoleh wang. Adakah apa-apa, tetapi tidak berfungsi: membaca, melihat, mendengar, berkomunikasi, bermain. Dia secara aktif tinggal di dunia maya, yang telah lama menggantikan realiti.
- Sonny, mungkin saya akan mencari pekerjaan?..
- Ibu, jadi saya cari. Saya belajar secara sederhana, anda perlu banyak melakukan kerja ini.
- Oh, baik, belajar, belajar, saya tidak mengalihkan perhatian.
Ini adalah bagaimana satu tahun, dua, tiga berlalu … Tidak ada yang berubah, anak kecilnya belum "belajar", dan ibunya terbiasa dengan fakta bahawa dia adalah seorang perfeksionis, yang paling cerdas dan teliti, memahami ilmu yang sangat kompleks. Masanya akan tiba - dan pastinya akan dihargai. Anda hanya perlu menunggu.
Namun, berapa lama menunggu? Anaknya berusia 35 tahun, dan dia tidak mempunyai perniagaan untuk memberinya makan, tidak mempunyai keluarga, tidak mempunyai kehidupan dewasa sendiri. Hanya komputer, urusan maya, rancangan bijak - dan tempat tidur di apartmen ibu saya. Dan ibu dengan keraguan pahit, yang dia rajin menghalau, lebih suka hidup dengan khayalan.
Itu rahsia untuk ibu: tiada apa-apa dalam hidupnya yang akan berubah. Tidak dalam 5 atau 10 tahun.
Kanak-kanak yang diberi makan dengan baik bagi seorang kanak-kanak dewasa
Ia adalah anak emas. Taat, tenang, tenang. Mereka mengatakan tentang orang-orang seperti itu: di mana ibu saya menanam, di sana dia duduk. Ya, memang seperti itu: Tema sama sekali tidak menimbulkan masalah. Saya tidak berubah-ubah, saya melakukan semua yang dikatakan oleh ibu saya. Kanak-kanak dewasa seperti itu biasanya menolong ibu bapa mereka, pergi ke malam keluarga dengan senang hati dan menolong mereka sehingga usia tua.
Dia sangat dekat dengan ibunya - sehinggalah setelah bayi itu dibawa ke neneknya selama dua minggu, dia mulai tergagap. Dan ketika dia pergi ke kebun, dia mula menjerit pada waktu malam. Mereka membawa mereka keluar dari tadika - kemudian masalahnya hilang.
Di sekolah Tema belajar dengan baik, bahkan sangat baik. 4 gred pertama. Kemudian dia melancarkan lancar ke "tiga". Saya bukan orang bodoh: saya membaca fiksyen sains Soviet di rumah, dan bukannya membuat kerja rumah saya. Saya mendengar muzik di pita perak wanita. Atau bersiar-siar dengan sahabat saya.
Semasa rakannya berpindah ke bandar lain, Teme tidak mempunyai siapa-siapa untuk berkawan. Dan selepas sekolah dia pulang, terjun ke fiksyen sains, muzik, dan kemudian ke komputer pertama. Lama kelamaan, realiti maya menggantikan kedua-dua kesusasteraan dan muzik.
Subjek memasuki universiti untuk pengaturcaraan. Ibu bermain-main, pai goreng untuknya bersamanya, mengumpulkan beg barang. Sehingga setahun kemudian saya mendapat tahu bahawa Tema diusir dari institut pada sesi pertama. Dan dia membungkus otak orang tuanya selama enam bulan, datang pada hujung minggu untuk pai dan linen bersih.
"Beginilah selalu terjadi: anak kecil adalah masalah kecil, dan anak dewasa …" - ibu meratap.
Ada apa dengan Tema? Mungkin ibu melakukan sesuatu yang salah, sehingga anak itu bertukar dari emas menjadi logam yang tercemar? Mungkin ada kekurangan cinta atau penjagaan?
Ibu menjaga dengan sebaik mungkin dan yang dia anggap sesuai. Subjek selalu diberi makan dan berpakaian yang baik. Menyekat ekspresi emosi, dia jarang memuji anaknya, jarang mencium dan menyatakan cintanya. Kenapa? "Agar tidak bermegah. Agar tidak jatuh cinta."
Nampaknya pada Ibu bahawa Tema tidak terlalu pintar. Dan dia selalu menunjukkan kemampuannya untuk cepat menghitung kepalanya, mengklik persamaan kompleks seperti biji. Subjek mengagumi ibu saya, tetapi tidak dapat melakukannya. Semakin saya mencuba, semakin kurang saya percaya pada diri sendiri.
Walaupun masih kecil, Tema ingin sekali membantu ibunya membersihkan diri. Tetapi dia tidak menyukai kenyataan bahawa dia sibuk sejak sekian lama, dan dia lebih suka melakukan semuanya sendiri. Keinginan Tema untuk menolong telah hilang kerana tidak perlu.
Ketika masalah Tema semakin meningkat, ibunya menasihatinya untuk menyelesaikannya sendiri - seperti yang dilakukan oleh semua anak dewasa. Tetapi tidak ada yang berlaku, dan ibu saya lebih suka melakukan semuanya sendiri. Keinginan Tema untuk menyelesaikan masalah juga telah hilang - juga tidak perlu.
Babes besar - masalah besar
Tema kami adalah kanak-kanak dewasa dengan vektor dubur dan bunyi. Sebab-sebab kerelaannya untuk membesar, bertanggungjawab terhadap hidupnya, untuk berpisah dengan ibunya dan membina keluarganya terletak pada penangkapan masa kecil yang menyakitkan.
Dibesarkan oleh ibu dengan vektor kulit, dia tidak menerima vaksinasi terpenting seumur hidup - dia tidak belajar hidup. Begitu memerlukan sokongan ibunya pada tahun-tahun pertama kehidupan, pujian dan dorongan lembutnya, anak itu tidak dapat merasakan dirinya di bawah sayap cinta dan asuhan yang dapat dipercayai. Saya tidak dapat merasakan keamanan itu, berkat yang pada masa depan saya dapat berdiri teguh di atas kaki saya, tidak takut akan tanggungjawab dan masa depan itu sendiri.
Dia tidak diajar untuk bertanggung jawab atas tindakan dan hidupnya pada dirinya sendiri, untuk berusaha menyelesaikan sekurang-kurangnya beberapa kesulitan. Melihat bahawa ibunya melakukan semua ini untuknya, suatu ketika dia bersetuju dengan dirinya sendiri (lebih tepatnya, dia tidak sedar yang melakukannya) bahawa semua masalahnya akan diselesaikan oleh orang lain. Sedangkan kanak-kanak dewasa semestinya dapat menyelesaikan masalah mereka sendiri.
Sifat semula jadi tetap tidak berkembang, yang tampak pada ibu dengan ketidaksempurnaan vektor kulit dan manifestasi ketidakkonsistenan, kelambatan, dan keterbelakangan. Lebih-lebih lagi, daripada mengembangkan sifat-sifat ini, anak hanya memperoleh kompleks dan keraguan diri.
Faktor "menjengkelkan" dalam senario kehidupan ini adalah keadaan vektor suara - belum dikembangkan, tidak direalisasikan, tetapi sentiasa memerlukan sekurang-kurangnya sedikit pengisian. Dan infantil kami mendapati kandungan ini dalam permainan dan dunia maya, di mana tidak ada kewajipan, di mana anda tidak diharuskan untuk mengatakan "tidak", menjaga orang lain, bertanggungjawab atas tindakan dan akibatnya, jika ada tidak perlu memastikan kebebasan kewangan anda. Di mana bahkan tidak perlu berfikir: “Siapa saya? Ke mana dan mengapa saya pergi? " Dengan kata lain, di mana segala yang membentuk kehidupan orang dewasa tidak ada di sana.
Apa lagi perbezaan antara kehidupannya dan kehidupan orang dewasa? Hakikat bahawa hanya ada satu keutamaan utama dalam takdirnya: dirinya. Tidak ada yang lain di mana dia hidup. Seperti anak kecil yang mengharapkan dunia dalam bentuk ibu dan sanak saudaranya dapat memenuhi setiap keinginannya. Tetapi jika ini normal bagi bayi, maka untuk anak-anak dewasa, yang psikologinya mesti matang menjelang akhir usia peralihan, itu tidak dapat diterima.
Dalam senario kehidupan Tema dan ibunya, ada banyak lagi: rungutannya, kehidupan di masa lalu, kehilangan garis panduan tingkah laku moral dan etika dan pengunduran diri sepenuhnya ke dunia yang tidak nyata dan khayalan. Akan ada akhir yang sama sekali berbeza, bersilang dengan kisah hidup Dmitry Vinogradov atau Anders Breivik.
Tetapi walaupun tidak ada akhir yang tragis, bersama Tema dan ibunya, pandangannya mengenai kehidupan, ketidaksesuaiannya dengan dunia dewasa, ketergantungannya pada dunia maya - dan ketidakupayaan mutlak di dunia nyata akan tetap ada.
Dan tidak ada apa-apa dalam hidupnya, sama sekali tidak ada, yang mampu mengeluarkan Tema ini dari kepompongnya yang masih kecil. Dari cengkerang permainannya, menjadikan hidupnya hanya membuang masa. Tanpa makna, tanpa keluarga, tanpa perkara kegemaran.
Tidak lain hanyalah revolusi dalam kesedaran, yang mewujudkan pemikiran sistemik. Tidak ada, kecuali latihan "Psikologi sistem-vektor" oleh Yuri Burlan, yang masih perlu dapat difahami dan disedari. Tidak ada kecuali pengetahuan yang tersedia untuk semua, membantu meletakkan semua catur hidup kita di tempatnya.
