Pendidik Tadika: ketika bayi berada di tangan yang baik
Artikel ini mengenai latihan untuk guru tadika juga ditulis untuk membantu psikologi institusi pendidikan prasekolah, tetapi juga akan menarik minat ibu bapa. Pengetahuan baru dalam psikologi manusia adalah penemuan sebenar bagi setiap orang yang tidak peduli dengan nasib anak-anak kita.
Bagaimana mengubah anak yang “sukar” menjadi bayi yang bahagia dan senang untuk berkomunikasi? Bagaimana mengatasi kecacatan perkembangan atau kesalahan dalam asuhan: hiperaktif, kelesuan, kedegilan, rasa tidak selamat, histeria, ketakutan? Bagaimana belajar bagaimana berinteraksi dengan ibu bapa dengan betul untuk menyatukan usaha anda dalam mencapai hasil terbaik dalam membesarkan anak? Maklumat yang diberikan semasa latihan "Sistem psikologi vektor" oleh Yuri Burlan benar-benar unik bagi semua orang yang entah bagaimana berkaitan dengan membesarkan anak-anak.
Artikel ini mengenai latihan untuk guru tadika juga ditulis untuk membantu psikologi institusi pendidikan prasekolah, tetapi juga akan menarik minat ibu bapa. Pengetahuan baru dalam psikologi manusia adalah penemuan sebenar bagi setiap orang yang tidak peduli dengan nasib anak-anak kita.
Latihan psikologi untuk guru prasekolah. Realiti masa kini
Peranan guru prasekolah, atau, lebih sederhana, tadika, sangat besar di mana-mana masyarakat. Anak-anak adalah masa depan kita. Dan itu bergantung pada apa yang akan ditempatkan dalam diri mereka pada usia yang sangat penting hingga 6 tahun, apakah mereka akan tumbuh menjadi anggota masyarakat yang penuh, bahagia, dipenuhi atau tidak.
Hari ini dalam masyarakat terdapat pemahaman tentang pentingnya guru pertama dalam kehidupan seorang lelaki kecil. Itulah sebabnya mengapa guru tadika mesti terus belajar, meningkatkan kemahiran mengajar mereka. Hari ini, seseorang yang tidak mempunyai pendidikan pedagogi tidak akan diambil untuk jawatan sebagai pendidik. Sekurang-kurangnya, kursus guru tadika mesti diselesaikan. Perkembangan profesional institusi pendidikan prasekolah secara berkala, kursus jarak jauh untuk institusi pendidikan prasekolah juga merupakan saat wajib dalam pekerjaan seorang pendidik moden. Laman web untuk institusi pendidikan prasekolah sedang dibuat di Internet, di mana anda boleh mendapatkan nota kelas, permainan pendidikan, program latihan, dan berunding dengan psikologi. Institusi pendidikan cuba menggunakan teknologi yang paling maju.
Walau bagaimanapun, jumlah masalah yang berkaitan dengan pendidikan tidak berkurang. Dalam psikologi, dan bukan hanya dalam psikologi kanak-kanak, pada masa ini tidak ada sistem pembezaan yang jelas mengenai jenis watak. Ilmu tersebar. Selalunya, kelas psikologi di institusi pendidikan prasekolah dikurangkan untuk bekerja dengan penyiasatan, kerana alasan untuk tingkah laku tidak standard anak tidak dikenali.
Pergi ke laman web psikologi pendidikan prasekolah: sebilangan besar kaedah pembangunan, tetapi anda harus menavigasi di dalamnya, hanya bergantung pada pengalaman dan intuisi anda sendiri. Oleh itu, walaupun usaha besar dikeluarkan, mereka sering kali tidak membawa hasil yang diinginkan.
Kesukaran juga terdapat dalam hubungan antara pendidik dan ibu bapa. Seringkali mereka tidak dapat mencari jalan persamaan dan konflik dalam hal pendidikan. Masing-masing bergantung pada pengalamannya sendiri, yang tidak selalu baik untuk kanak-kanak yang memulakannya hujah. Latihan "Sistem psikologi vektor" oleh Yuri Burlan membantu menyelesaikan semua masalah ini.
Latihan moden untuk institusi pendidikan prasekolah. Bagaimana memahami anak?
Pertama sekali, latihan ini memberikan pemahaman umum mengenai proses asuhan. Apa tugas anak tinggal di tadika? Mengapa usia di bawah 6 tahun sangat penting dalam membentuk keperibadian seseorang? Apa yang harus anda perhatikan ketika anak-anak berinteraksi dalam kumpulan?
Latihan "Sistem-vektor psikologi" menunjukkan betapa pentingnya sosialisasi seorang lelaki kecil, komponen pentingnya adalah di tadika. Di sini, untuk pertama kalinya, anak itu mulai mengerjakan peranannya yang spesifik, yang ditentukan oleh sekumpulan vektornya - sifat semula jadi, kemampuan, keinginan.
Umur sekitar 6 tahun disebut sebagai akil baligh awal yang pertama. Pada zaman kuno, pada usia ini, anak itu telah memperoleh semua kemahiran yang diperlukan untuk hidup, mula melayani dirinya secara mandiri. Kini usia ini telah kembali ke 12-15 tahun. Kehidupan menjadi lebih kompleks, dan lapisan budaya yang dikumpulkan oleh umat manusia juga meningkat, yang mesti diteruskan kepada seorang anak untuk penyesuaiannya yang lebih berjaya dalam kehidupan dewasa.
Pada usia hingga 6 tahun, vektor bawah yang disebut, yang bertanggungjawab untuk daya hidup dan kestabilan dalam dunia material, berkembang dengan paling aktif. Anak itu memutuskan isu-isu penting seperti sikap terhadap lawan jenis, kognisi tubuhnya sendiri. Dia mengembangkan minat pada alat kelamin. Dia mengembangkan kemahiran dalam peringkat, komunikasi, tingkah laku dalam kumpulan, mencari cara untuk merealisasikan kemampuannya.
Pada tahap ini, adalah mustahak untuk tidak mengganggu pengembangan potensi semula jadi, untuk membantunya dengan kerugian paling sedikit yang sesuai dengan pembahagian peranan kumpulan. Memahami ciri psikologi kanak-kanak memainkan peranan penting di sini. Sebagai contoh, kanak-kanak yang introvert dengan tindak balas yang agak terhambat mungkin kelihatan mengalami perkembangan. Ini adalah bagaimana vektor suara (salah satu daripada lapan jenis jiwa) dapat menampakkan diri dalam keadaan bising atau menjerit. Tetapi secara berpotensi ia adalah genius dengan akal abstrak yang kuat, yang mesti diperhatikan dan syarat-syarat tertentu diciptakan untuknya.
Anak lain akan terlalu aktif, tidak terkawal. Memahami vektor kebolehan peribadinya, anda akan dapat mengarahkan tenaganya ke arah yang berguna. Untuk setiap psikotaip, terdapat metodologi yang ditentukan dengan ketat untuk pengembangan kemampuan semula jadi.
Perkara utama yang dipelajari oleh pelatih adalah bahawa semua kanak-kanak sangat berbeza. Dan ini bukan hanya kata-kata, tetapi pemahaman yang jelas: apa yang mereka berbeza, mengapa mereka berbeza dan bagaimana menggunakan perbezaan ini untuk kepentingan anak itu sendiri dan seluruh pasukan.
Kelas induk untuk guru prasekolah. Ulasan pelatih
Latihan "Psikologi vektor sistem" oleh Yuri Burlan memberikan lebih banyak daripada semua laman web institusi pendidikan prasekolah yang disatukan. Ia menawarkan peta dunia psikologi kanak-kanak yang tepat, yang bukan hanya boleh dilakukan oleh guru profesional, psikologi, tetapi juga ibu bapa mana pun. Berikut adalah titik kontak bagi semua orang dewasa yang terlibat dalam membesarkan anak-anak: di rumah, di tadika atau di sekolah.
"Psikologi sistem-vektor" Yuri Burlan adalah sains yang, dengan ketepatan matematik, memberikan gambaran mengenai keperibadian seseorang dan memungkinkan seseorang untuk mengelakkan kesilapan yang tidak dapat dimaafkan dalam membesarkan anak-anak, yang ternyata menjadi nasib buruk bagi mereka, dan masa depan yang menyedihkan untuk masyarakat.
Mendapat pengetahuan sistemik, ribuan ibu bapa, psikologi dan guru mengatakan bahawa mereka telah menerima alat yang sangat praktikal yang membantu mereka setiap hari dalam memahami anak mereka, dalam aktiviti profesional mereka. Anda boleh membaca ulasan ini di portal di sini.
Dengarkan apa yang dikatakan oleh Olga Knyazeva, ahli psikologi pendidikan:
Dan inilah kata-kata guru dan ibu bapa, Anna Kudryavtseva:
Rancangan seorang guru tadika dan psikologi (dan tadika lain) boleh merangkumi mendengar ceramah pengantar percuma oleh Yuri Burlan "Sistem-vektor psikologi". Maklumat praktikal yang akan anda terima dalam tiga sesi akan membolehkan anda memahami murid anda dengan susunan yang lebih besar, mencari jalan kepada mereka dan menyelesaikan masalah yang timbul. Ini tidak akan melambat untuk mempengaruhi bukan sahaja tahap kepuasan terhadap hasil kerja mereka, tetapi juga maklum balas daripada ibu bapa mengenai pekerjaan guru tadika. Daftarkan kuliah dalam talian secara percuma menggunakan pautan, dan anda akan menerima maklumat tambahan mengenai waktu kuliah melalui e-mel.
