Preventologi Sistemik
Semakin kerap di persidangan psikologi dan pedagogi perkataan "ubat pencegahan" diucapkan. Saya mencadangkan untuk memahami apa itu dan dimakan dengannya.
Makna utama alam semesta atau makna akhir sejarah adalah sebahagian daripada takdir manusia. Dan takdir manusia adalah seperti berikut: untuk dipenuhi sebagai Manusia. Menjadi Manusia.
M. Mamardashvili
Semakin kerap di persidangan psikologi dan pedagogi perkataan "ubat pencegahan" diucapkan. Saya mencadangkan untuk memahami apa itu dan dimakan dengannya.
Dalam erti kata yang luas, pencegahan difahami sebagai ilmu pencegahan awal pelbagai jenis ketagihan, penyakit sosial dan jenis tingkah laku sesat yang lain. Dalam erti kata yang sempit, ubat pencegahan dibahagikan kepada narkologi, klinikal, masing-masing, ia ditakrifkan sebagai satu set langkah pencegahan yang bertujuan mencegah penagihan dadah, alkoholisme, pelbagai penyakit mental, dll.
Harus diingat bahawa ubat pencegahan adalah arah baru dalam sains psikologi, tetapi pada masa yang sama keperluan masyarakat untuk perkembangannya hampir tidak dapat diremehkan. Statistik dengan peningkatan kadar perkembangan pelbagai bentuk penyimpangan dalam lingkungan belia dan kanak-kanak bercakap dengan sendirinya - sesuatu perlu dilakukan dan dilakukan dengan segera.
Kehidupan itu sendiri menimbulkan cabaran serius bagi seluruh masyarakat, terutama bagi para pakar yang secara langsung menghadapi generasi baru dalam menjalankan aktiviti profesional mereka: bagaimana menjaga kesihatan anak-anak, bagaimana melindungi asas utama negara - potensi manusia dari kemerosotan.. Di tempat kejadian, menurut akal sehat, ubat pencegahan harus muncul.
Selesaikan masalah atau cegah?
Pada pendapat saya, kaedah pencegahan dalam psikologi adalah aerobatik ahli psikologi, jika, tentu saja, ia berfungsi. Mereka bekerja dalam praktik, dan tidak hanya terdengar dalam laporan dan ucapan yang indah. Bolehkah anda bayangkan tidak menyelesaikan masalah, tidak mengubah sikap terhadapnya, tetapi mencegahnya?
Anda, tentu saja, bertanya: adakah ini mungkin pada dasarnya? Seseorang masih tidak mengadu apa-apa, masyarakat tidak melihat alasan untuk dikhawatirkan, tetapi ahli psikologi melihat, menyedari risiko dan mengatasinya, mengarahkan perkembangan kecenderungan bermasalah ke arah yang betul.
Kemungkinan ini ada. Hanya untuk ini adalah perlu bahawa di gudang psikologi pengetahuan baru mengenai psikologi manusia, yang paling praktikal dan moden, yang memungkinkan untuk membezakan orang dengan sifat mental mereka dengan jelas, muncul.
Oleh itu, analisis sistem-vektor memberi kita alat yang diperlukan sehingga tanpa ujian dan soal selidik dengan hasil rata-rata, sama dengan suhu purata di hospital, tepat dan cepat, mudah untuk mendiagnosis mana-mana orang.
Langkah pertama: membezakan siapa "burung", siapa "ikan"
Psikologi vektor sistem Yuri Burlan meneliti sifat manusia melalui matriks vektor lapan dimensi, iaitu psikotip stabil yang masing-masing dikurniakan oleh kita secara semula jadi.
Pengetahuan mengenai set vektor seseorang, dan sekarang kebanyakan orang dilahirkan multi-vektor (kerumitan landskap sebagai perbandingan, misalnya, dengan masa primitif, ketika orang-orang vektor tunggal), memungkinkan kita melihat: ciri-ciri mental apa dia mempunyai, apakah keutamaan hidupnya, jenis pemikiran, seksualiti dan lain-lain. Pemahaman tentang sifat manusia dalam kerangka lapan vektor dengan tahap perkembangan yang berbeza dan pelaksanaan yang berbeza dalam masyarakat akhirnya menentukan pandangan sistemik mengenai senario kehidupan mana-mana orang.
Setiap dari kita datang ke dunia ini bukan lagi sebagai papan kosong, di mana masyarakat dapat menulis apa sahaja yang diinginkannya, membentuk kualiti yang diinginkannya. Kita dilahirkan dengan alam dengan kecenderungan semula jadi yang berbeza, yang pada awalnya diberikan pada tahap asas dan perlu dikembangkan dan direalisasikan.
Harus diakui bahawa sejak lahir, peluang awal untuk anak-anak tidak sama, tidak sama, sementara tidak ada yang mengatakan bahawa satu mempunyai set vektor yang lebih baik, sementara yang lain memiliki yang lebih buruk - mereka hanya berbeza. Untuk dapat membezakan satu anak dengan anak yang lain adalah asas untuk membesarkan anak dengan betul, asas untuk mengembangkan bakatnya sepenuhnya. Kurangnya kemampuan membezakan anak-anak mengikut vektornya oleh ibu bapa dan guru menyebabkan mereka tidak memenuhi keinginan dalaman mereka, tidak merasakan pemahaman dan sokongan dari persekitaran mereka, yang bermaksud bahawa mereka mengalami perasaan tidak puas hati, tidak dipenuhi kehidupan menggerogoti dari dalam.
Telah diketahui bahawa alam tidak bertolak ansur dengan kekosongan, dan anak-anak, tidak mendapat kepuasan terhadap keperluan sebenarnya, tidak mengalami kesenangan, oleh itu, dengan kaedah undang-undang, cubalah mendapatkan sekurang-kurangnya kesenangan dari hidup dengan segala yang ada. Selalunya, mereka mula menggunakan dadah, alkohol, menjadi penagih judi, penjenayah, kerana ini adalah cara yang pantas dan berpatutan bagi generasi baru untuk mendapatkan "kebahagiaan" mereka hari ini.
Ibu bapa tidak faham, guru memarahi, rakan sekelas tidak menghormati, tetapi minum (ubat terpakai) - dan dengan segera menjadi lebih mudah, ada perasaan bahawa semua orang mencintaimu, seluruh dunia itu indah.
Melawan kincir angin
Ternyata memerangi penyebaran dadah, minum alkohol, dan kejahatan di kalangan kanak-kanak dan orang muda tidak dapat memberikan hasil yang berkesan, kerana ia bergantung pada langkah-langkah larangan, dan bukan pada memahami inti masalahnya.
Larangan sahaja tidak akan membantu di sini (mana-mana perokok telah melihat tanda amaran kesihatan pada sebungkus rokok, tetapi tidak menghalangnya, mana-mana pelajar mengetahui bahawa ubat itu buruk, mana-mana pembekal dan pengedar ubat narkotik dan psikotropik tahu bahawa ini adalah artikel Kanun Jenayah, dsb., namun sangat sedikit orang yang menghentikannya). Hanya ketiadaan keperluan dalaman orang untuk pengganti kekosongan mental akan menyelesaikan masalah dengan ketagihan berbahaya dan anomali tingkah laku negatif.
Saya akan membuat tempahan dengan segera, kami tidak bercakap mengenai menghalalkan ubat - tentu saja tidak. Kami melihat bahawa, misalnya, jika senjata tersedia untuk semua orang, maka ada kemungkinan lebih besar senjata itu akan digunakan. Ya, kita memerlukan undang-undang, larangan, hukuman yang tepat, tetapi kita tidak harus meletakkan ini di barisan hadapan untuk menyelesaikan masalah tingkah laku menyimpang di kalangan orang muda.
Kita tidak boleh lupa bahawa kanak-kanak mengalami penyimpangan (kita tidak membicarakan sekarang tentang kes-kes apabila alasan untuk tingkah laku menyimpang mempunyai asas organik semata-mata) kerana hakikat bahawa keperluan dalamannya tidak dikembangkan dan dilaksanakan dengan betul, keadaan perkembangan yang optimum adalah tidak diciptakan untuknya.
Semua anak dilahirkan berbeza, dan masing-masing memerlukan pendekatan tersendiri. Kita tidak perlu membuka kunci yang berbeza dengan kunci yang sama, tetapi banyak dari kita berusaha untuk membesarkan anak-anak yang berbeza dengan "pengalaman terbukti generasi sebelumnya" yang sama. Mereka berusaha mencipta sejenis "kunci utama" sejagat untuk dunia dalaman setiap anak. Akibatnya sudah jelas, dan lebih menakutkan daripada istana yang hancur: jiwa anak yang hancur, senario kehidupan yang berjaya.
Adakah laporan lebih penting?
Pencegahan tingkah laku penyimpangan generasi baru dalam erti kata biasa kita mungkin hanya baik untuk laporan pegawai. Adalah senang untuk melaporkan, kerana mereka meminta dari institusi yang bertanggung jawab untuk pencegahan, pada dasarnya dua parameter: berapa banyak aktiviti yang dilakukan dan berapa banyak wang yang dibelanjakan. Kami menggunakan semua dana yang diperuntukkan oleh negara, menjalankan sejumlah besar acara - itu bagus, bagus. Tidak ada yang mengukur manfaat sebenar, hasil pencegahan tersebut, dan oleh itu pencegahan menjadi semakin formal, untuk "tandakan".
Adalah mungkin untuk mengubah keadaan dengan pelaksanaan sepenuhnya ubat pencegahan berdasarkan penemuan psikologi vektor sistem. Hanya pendekatan pencegahan sistemik pada semua tahap pengembangan keperibadian yang dapat memberikan hasil yang baik.
Sebagai contoh: baru-baru ini, masyarakat, media benar-benar mematahkan tombak dalam perselisihan dalam usaha mencari jawaban atas pertanyaan: apa yang terjadi pada seorang remaja dari sekolah di Moskow, dibesarkan dalam keluarga yang lengkap dan sejahtera secara sosial, yang membunuh guru dan pegawai penguatkuasa undang-undang, menyandera rakan sekelas anda? Berbagai versi dikemukakan: kanak-kanak itu sakit mental, dia mengalami gangguan saraf, ribut magnetik mempunyai kesan seperti itu, dan lain-lain. Pada akhir perbincangan, kesimpulan berbunyi: mustahil untuk meramalkan ini akan berlaku apatah lagi mencegah tragedi yang berlaku.
Seorang ahli psikologi sistem dapat menyelesaikan masalah yang serupa - sejak awal untuk melihat bahawa pembunuh masa depan mempunyai banyak vektor dubur, dan dalam kes ini, bagi budak lelaki itu, orang buangan di dalam kelas, perlindungan berlebihan di rumah akan selalu berlaku (seperti ia berlaku) dalam tingkah laku yang menyimpang. Sekiranya pada waktunya ahli psikologi berjaya bekerja dengan ibu bapa mengenai sikap mereka terhadap anak itu, dengan guru kelas, dengan orang yang baik, semuanya akan berubah secara berbeza.
Saya mesti mengatakan bahawa jika anda tahu bagaimana membezakan antara vektor kanak-kanak, maka anda dapat melihat bidang risiko dalam perkembangannya. Oleh itu, untuk wakil yang sama dari vektor bunyi - kemurungan, dadah, bunuh diri, untuk pekerja kulit - alkoholisme, masokisme, pencurian, dll.
Ia bukan hanya mengenai keluarga
Membesarkan anak sebagai anggota masyarakat sepenuhnya bukanlah perkara peribadi bagi ibu bapanya. Masyarakat, negara, pada hakikatnya, harus berminat kerana sebilangan besar kanak-kanak (lebih baik semua) mengembangkan dan menyedari kebolehan mereka pada tahap tertinggi, menjadi orang dengan pengertian sepenuhnya.
Apa yang diperlukan untuk ini? Pertama, pendidik, ibu bapa, dan guru belajar membezakan anak dengan kecenderungan bawaan (vektor). Kedua, mewujudkan zon kejayaan bagi setiap anak. Ketiga, untuk mengembangkan faktor-faktor perlindungan terhadap pembentukan bentuk penyimpangan negatif, dan tidak mengarahkan semua upaya ketika masalah telah datang.
Sudah tentu, ubat pencegahan tidak membolehkan anda membuat laporan dengan cepat mengenai kerja yang dilakukan, ia akan menjadi individu bagi setiap anak, kadang-kadang tidak dapat dilihat pada mulanya, tetapi kesannya adalah untuk mengurangkan bilangan kanak-kanak dengan tingkah laku yang menyimpang.
Jelas bahawa penciptaan keadaan yang baik untuk setiap kanak-kanak memerlukan kos kewangan yang besar dari negeri ini, misalnya, untuk pendidikan tambahan yang berpatutan dan luas pada semua peringkat umur dan untuk semua kategori penduduk, tetapi ini masih kurang daripada jumlah yang kemudiannya perlu dibelanjakan untuk menghilangkan akibat penyimpangan.
Di samping itu, saya mengingati contoh bahawa Leonid Semenovich Shpilenya, Doktor Sains Perubatan, Pengarah Pusat Preventologi dan Latihan Lanjutan untuk Pencegahan Ketagihan Dadah, yang dikutip dalam laporannya di II All-Russian Scientific and Practical Conference "Psikologi dan Pedagogi Sokongan Kanak-kanak Kurang Upaya dan Kanak-kanak yang Berisiko "Daerah Federal Barat Laut:" Ketika seorang pramugari bercakap mengenai peraturan keselamatan di pesawat, banyak ibu marah dengan bagaimana anda boleh memakai topeng untuk diri sendiri, dan kemudian untuk anak, tidak menyedari bahawa jika mereka mengikuti peraturan ini, maka anak itu akan berpeluang untuk bertahan hidup, dan jika orang tua melakukannya sebaliknya dia akan mati, maka dia tidak akan mendapat peluang ini."
Begitu juga dengan langkah-langkah pencegahan: jika orang dewasa mewujudkan persekitaran yang selamat dalam masyarakat, syarat-syarat untuk mencapai kejayaan oleh mana-mana orang, mereka sendiri akan berjaya dan sihat, baik secara fizikal dan mental, mereka akan belajar bercakap bahasa yang sama dengan anak-anak, maka kanak-kanak akan menjadi lebih baik secara automatik. Kanak-kanak tidak akan melihat contoh senario kehidupan yang sangat negatif (seperti yang mereka lakukan hari ini), dan mereka tidak perlu berjalan melengkung untuk merasa bahagia.
Oleh itu, penyebab pelbagai penyimpangan mempunyai akar yang sama, dan oleh itu perlu dilakukan bukan pencegahan yang terpisah (pencegahan jenayah, penagihan dadah, dll.), Tetapi untuk memperkenalkan ubat pencegahan sistemik.
Kekosongan dalam jiwa anak mesti dipenuhi, dan untuk ini perlu mengubah masyarakat - untuk memahami bahawa ya, peranan ibu bapa sangat besar dalam pengembangan kemampuan anak, tetapi tidak perlu mengubah keseluruhan tahap tanggungjawab hanya kepada keluarga. Lebih-lebih lagi, perlu mewujudkan sistem pengimbuhan terhadap pengaruh negatif keluarga, supaya anak-anak ibu bapa yang kurang bernasib baik dapat membesar sebagai manusia.
