Republik ShKiD - rumah anak yatim zaman kita
“Saya dan suami mengambil dua anak lelaki dari rumah anak yatim. Tidak benar bahawa anak-anak di rumah anak yatim tidak mempunyai cukup makanan, mainan, dan sebagainya - mereka mempunyai segalanya, tetapi mereka tidak menghargai atau menghargai apa-apa, merosakkan segalanya, tidak mahu belajar apa-apa."
Pada masa ini, jumlah anak yatim di negara kita adalah beberapa kali lebih tinggi daripada selepas Perang Patriotik Besar. Lebih-lebih lagi, jika pada masa pasca perang institusi kesejahteraan sosial untuk anak-anak berurusan dengan anak yatim, kini tempat perlindungan sosial dan rumah anak yatim diisi semula terutamanya oleh anak-anak yang ibu bapanya masih hidup dan sihat. Dalam kebanyakan kes, mereka lebih suka kehidupan "manis" daripada membesarkan anak. Alkohol, dadah, senario kehidupan "dicuri - diminum - di penjara" setiap tahun meningkatkan jumlah rumah anak yatim.
Nampaknya anak-anak yang telah melalui penderitaan minuman keras ibu bapa, yang mengalami kelaparan dan sejuk, jatuh ke dalam keadaan tempat tinggal yang selesa, akan melakukan apa sahaja untuk tidak mengulangi jalan orang tua mereka.
Walau bagaimanapun, statistik sedih memberitahu kami sebaliknya (dari sumber tidak rasmi):
- setiap lulusan rumah anak yatim kelima menjadi gelandangan;
- setiap lulusan anak yatim ketujuh masuk penjara;
- setiap lulusan anak yatim kesembilan bunuh diri, dan setiap kelima berusaha membunuh diri;
- kira-kira 30% pelajar dan lulusan rumah anak yatim adalah pesakit biasa dispensari dan hospital neuropsikiatrik;
- 20% graduan rumah anak yatim menjadi penagih dadah;
- hanya 2% (menurut sumber lain, sekitar 10%) lulusan rumah anak yatim mempunyai kehidupan yang normal.
Menurut Pejabat Pendakwa Umum Persekutuan Rusia:
- 10% graduan rumah anak yatim dan asrama negeri Rusia menyesuaikan diri dengan kehidupan;
- 40% melakukan jenayah;
- 40% graduan menjadi penagih alkohol dan penagih;
- 10% membunuh diri.
Kenapa? Psikologi anak yatim
Mengapa anak-anak di rumah anak yatim, yang pada dasarnya adalah anak negeri, membesar sebagai warga masyarakat yang layak? Apa yang menghalang mereka daripada menjalani kehidupan yang penuh?
Biasanya mereka mengadu bahawa lebih daripada 10% rumah anak yatim dan asrama berada dalam keadaan yang teruk dan tidak mempunyai keadaan hidup asas, dan memerlukan pembaikan besar. Tempat tinggal yang disediakan untuk anak-anak yatim dari negeri ini tidak disediakan pada tahap yang sepatutnya. Menjadi, seperti yang anda ketahui, menentukan kesedaran, sehingga anak-anak tidak terbiasa dan tidak tahu bahawa adalah mungkin untuk hidup dalam realiti lain.
Di samping itu, masalah besar adalah bahawa orang-orang yang diberi kepercayaan untuk membesarkan dan mendidik anak-anak yatim sering menggunakan pertahanan diri mereka untuk tujuan mementingkan diri sendiri dan tidak memenuhi tugas langsung mereka.
Negara tidak memperuntukkan begitu sedikit wang untuk keperluan rumah anak yatim, tetapi sedikit wang mencapai tujuannya - masalah rasuah, penipuan, dan pencurian Rusia yang kekal.
Kesukaran khusus anak yatim masa kini dilihat di kumpulan gen mereka yang cacat. Siapa ibu bapa mereka? - Pemabuk dan penagih dadah. Bagaimana mereka dapat melahirkan anak yang sihat ?!
Lebih-lebih lagi, anak-anak yatim piatu tidak terbiasa dengan kehidupan orang dewasa, mereka tidak tahu bagaimana melakukan perkara yang paling asas. Contohnya, mereka tidak boleh mencuci pinggan atau memasak makanan - mereka dilarang memasuki dapur kerana kebersihan. Anak-anak yatim tumbuh dengan perasaan bahawa segala-galanya harus dibawa kepada mereka di atas pinggan perak.
“Saya dan suami mengambil dua anak lelaki dari rumah anak yatim. Tidak benar bahawa anak-anak di rumah anak yatim tidak mempunyai cukup makanan, mainan, dan sebagainya - mereka mempunyai segalanya, tetapi mereka tidak menghargai atau menghargai apa-apa, merosakkan segalanya, tidak mahu belajar apa-apa."
Rusia tanpa anak yatim
Pavel Astakhov, Pesuruhjaya Perlindungan Hak Kanak-kanak, baru-baru ini menyatakan idea bahawa semua rumah anak yatim di Rusia harus ditutup. Ini adalah penjara kanak-kanak. Sebilangan besar anak-anak yatim berpindah dari sokongan negara ke panti asuhan ke sokongan negara baru yang sudah ada di tempat-tempat penjara, yang sangat tidak rasional bagi negara dan semua pembayar cukai Rusia, tidak berperikemanusiaan untuk masyarakat.
Dianjurkan untuk mengedarkan semua rumah anak yatim kepada keluarga angkat, di mana mereka akan disayangi dan dibesarkan sebagai orang normal.
Ramai pakar tidak percaya bahawa sebenarnya boleh menutup semua rumah anak yatim dan rumah anak yatim, tidak banyak yang mahu mengambil anak angkat. Adakah harapan untuk keluarga asing, yang, menurut statistik, mengadopsi anak-anak Rusia lima kali lebih banyak daripada orang Rusia sendiri?
Dari "penjara" hingga pedagogi sistemik
Anda tentu saja boleh bergantung pada Barat atau mengambil contoh dari China, di mana tidak ada rumah jagaan atau rumah anak yatim, tetapi anda dapat mengingati pengalaman positif anda dalam membesarkan anak yatim.
Oleh itu, di antara hampir 3.000 tahanan rumah anak yatim di bawah pimpinan A. S. Makarenko, tidak ada satu pun kes kambuh yang diketahui, sementara banyak anak yatim dalam ingatan mereka mengatakan bahawa mereka adalah orang yang bahagia, tidak merasa cacat, rendah diri, orang buangan.
"Anak-anak biasa mempunyai ibu bapa - orang biasa, dan bukannya ibu dan ayah mereka mempunyai negara Soviet." Anak-anak yatim merasa aman, yakin pada masa depan, dan berani melihat masa depan.
Walaupun kegiatan Makarenko dan pengikutnya berkesan, dalam banyak buku teks pedagogi pedagoginya dijuluki "penjara" dan dianggap dalam bagian "Sejarah Pedagogi". Pada masa yang sama, kaedah humanistik moden, seperti yang ditunjukkan oleh statistik, tidak berfungsi.
Jelas bahawa tidak masuk akal untuk menggunakan pengalaman lama sebagai cetak biru - generasi baru berbeza dari yang sebelumnya, masa telah berubah dan banyak lagi, tetapi hakikat bahawa keluarga angkat tidak akan menyelesaikan masalah nasib anak yatim yang menyedihkan juga jelas. Negara akan mengalihkan tanggungjawab untuk membesarkan rumah anak yatim ke bahu keluarga - itu saja. Ibu bapa angkat perlu diajar bagaimana membesarkan anak dengan betul sekiranya kita ingin mendapat keputusan yang positif.
Latihan "Sistem psikologi vektor" oleh Yuri Burlan secara radikal dapat mengubah keadaan dengan asuhan dan penyesuaian anak yatim.
Mengubah pemikiran
Pertama, psikologi vektor sistem membolehkan kita memahami bahawa sifat semula jadi orang tidak diwarisi, oleh itu, tidak begitu penting siapa ibu bapa anak yatim itu.
Kedua, ia membezakan semua orang mengikut kecenderungan semula jadi, vektor dan membantu menentukan lintasan betul dalam membesarkan anak-anak, untuk mengembangkan potensi bawaan mereka secara maksimum. Oleh itu, ini akan mewujudkan keadaan terbaik untuk sosialisasi mereka dalam masyarakat, penyesuaian dengan kehidupan moden.
Kesalahan utama rumah anak yatim moden adalah bahawa anak-anak membesar dengan segala yang siap, mereka tidak perlu berusaha. Mereka diberi wang, tetapi mereka tidak diajar untuk mendapatkannya. Kanak-kanak dalam kes ini, berada dalam keadaan rumah hijau dan terlepas dari realiti kehidupan, tidak berkembang.
Menurut "Sistem-Vektor Psikologi", ciri semula jadi seseorang berkembang sehingga baligh, maka mereka disedari. Ternyata anak-anak yatim piatu, seperti haiwan di kebun binatang, tidak belajar kemahiran dan kebolehan yang penting untuk hidup. Dan kemudian mereka dibebaskan dari "kandang" ke dalam "hutan".
Mereka tidak tahu bagaimana melakukan perkara asas: memasak sendiri makanan, menjaga kebersihan dan ketenteraman di rumah, menjaga barang-barang mereka, menguruskan wang. Semua ini dilakukan untuk mereka oleh orang dewasa, sambil menjelaskan idea bahawa mereka "cacat", tumbuh tanpa ibu bapa, miskin dan tidak bahagia. Selepas itu, anak-anak yatim secara semula jadi percaya bahawa sekarang semua perkara dalam kehidupan harus menolong dan menyediakannya.
Di samping itu, kerana pengasingan rumah anak yatim, mereka tidak memperoleh kemahiran berkomunikasi dengan orang bukan dari persekitaran mereka, yang mempengaruhi seluruh kehidupan masa depan mereka. Mereka tidak belajar membina hubungan dengan pasukan dan tidak mengembangkan sifat semula jadi mereka, yang bermaksud bahawa mereka tidak dapat menyesuaikan pemandangan di masa depan.
Psikologi sistem-vektor menunjukkan bahawa mustahil untuk melebih-lebihkan jangka masa sebelum dan semasa akil baligh dalam kehidupan setiap orang. Tidak kira di mana tempoh ini berlangsung, di rumah anak yatim atau keluarga ibu bapa. Adalah penting sama ada anak mendapat peluang untuk berkembang dengan betul.
Psikologi sistem-vektor menunjukkan bahawa mustahil untuk melebih-lebihkan jangka masa sebelum dan semasa akil baligh dalam kehidupan setiap orang. Tidak kira di mana tempoh ini berlaku, di rumah anak yatim atau keluarga ibu bapa. Adalah penting sama ada anak mendapat peluang untuk berkembang dengan betul. Sangat mudah untuk mengelakkan kes-kes mengubah anak-anak di rumah anak yatim menjadi pencuri, dan juga menjadi penjenayah jenis lain. Untuk ini sudah cukup:
- mewujudkan sekatan yang mencukupi untuk kanak-kanak kulit (supaya mereka mengembangkan disiplin yang kemudian mereka akan menerapkannya di lanskap sebagai penganjur dan pemimpin);
- memuji dan mendidik ketekunan dan profesionalisme pada kanak-kanak dubur (maka pada masa akan datang mereka akan mendapati diri mereka sebagai profesional dalam pelbagai bidang kehidupan);
- untuk mendorong sensualitas dan keupayaan untuk bersimpati pada kanak-kanak visual (dan kemudian mereka akan tumbuh dalam semua deria sebagai sifat cerdas dan halus);
- membiasakan anak-anak otot untuk melakukan kerja fizikal (dan kemudian mereka tidak akan memasukkan massa otot ke dalam kumpulan jenayah).
Setiap vektor mesti disediakan dengan keadaan yang mencukupi untuk pembangunan. Dan pada masa akan datang orang seperti itu dapat dengan mudah menyedari dirinya sendiri, tanpa mengira masa lalu.
Psikologi sistem-vektor dapat mengubah keadaan dengan pemilihan personel untuk rumah anak yatim. Ini mengenai memilih orang yang memberikan jiwa mereka untuk pekerjaan mereka, yang benar-benar mencintai anak-anak. Kita tahu bahawa ini adalah orang yang mempunyai vektor kulit, dubur dan visual yang maju. Oleh itu, seorang pendidik kulit yang maju akan cukup membatasi anak-anak, menanamkan disiplin dan tanggungjawab mereka. Guru dubur akan menyampaikan pengalaman yang diperoleh oleh generasi, mengajar kerajinan. Seorang guru dengan vektor visual akan meningkatkan tahap budaya yang diperlukan pada kanak-kanak.
Dengan psikologi vektor sistemik, kita tahu bagaimana melindungi anak-anak daripada penjahat dan penipu yang memasuki institusi ini untuk merealisasikan hasrat kotor mereka atau memanfaatkan orang lain. Yaitu: meninggalkan rumah anak yatim tanpa tempat tinggal yang sah, mengambil rasuah dari orang asing dan menghantar anak-anak yang sihat ke luar negara, untuk melakukan pelbagai penipuan kewangan dengan tujuan untuk memperkayakan diri.
Bahkan terdapat kes yang diketahui ketika pengarah rumah anak yatim mendorong murid-muridnya untuk terlibat dalam pelacuran. Orang dengan vektor kulit yang tidak berkembang mencuri segala yang buruk. Bagi mereka, wang tidak berbau, dan air mata kanak-kanak tidak bernilai. Dan untuk membezakannya, dengan memiliki pemikiran sistem, anda memerlukan lima minit, dan bukan selusin kehidupan yang hancur. Juga mudah untuk mencari seks anal yang kecewa yang datang ke panti asuhan untuk memenuhi keinginan nafsu mereka - pedofilia dan sadis dari semua jalur.
Berapa banyak kes keganasan terhadap anak angkat yang kita tahu, kes apabila anak-anak dibawa ke dalam keluarga hanya kerana wang dan faedah anak! Sekali lagi, ini adalah orang yang mempunyai vektor kulit yang tidak berkembang. Hanya mereka yang boleh memikirkan memberi makan anak-anak mereka dengan makanan yang sudah habis masa berlakunya ekonomi, menyekat pergerakan anak angkat mereka - meletakkan mereka di rantai sehingga mereka tidak makan terlalu banyak, mereka tidak memecahkan apa-apa dan ibu bapa tidak meluangkan masa untuk menjaga mereka. Dan ibu dubur yang kecewa dapat menguraikan anak angkat, menunjukkan semua kekejaman mereka. Sebagai contoh, seorang "ibu" tersebut menyuntik anak perempuan angkatnya dengan ubat penenang dan kemudian memukulnya.
Pendekatan sistem akan mengubah pemilihan keluarga angkat, untuk pertama kalinya memberi peluang untuk sepenuhnya menghindari situasi seperti itu.
Kaedah bekerja dengan anak yang berkesan dapat menyelesaikan masalah rumah anak yatim dan rumah anak yatim. Untuk melakukan ini, anda tidak perlu mencipta kembali roda, mewujudkan keadaan surgawi untuk kehidupan anak yatim - anda perlu mengarahkan semua usaha untuk mengatur asuhan anak yang betul sesuai dengan sifat semula jadi mereka, agar mereka tidak mengisi semula sedimen tangki masyarakat, tetapi menjadi orang yang boleh dibanggakan.
Dan selagi kanak-kanak dibesarkan "dengan cara lama" atau "dengan cara Barat", tidak mengambil kira keperluan moden masyarakat, mentaliti kita, tidak akan membiarkan anak-anak menyedari kebebasan mereka, potensi mereka, kita akan terus mempunyai statistik bunuh diri yang menyedihkan, pengisian rumah anak yatim penjara dan senarai gelandangan, penagih dadah.
