Permainan memori untuk kanak-kanak
Sistem psikologi vektor menekankan: ciri-ciri psikologi diberikan kepada anak secara semula jadi sejak lahir. Kehadiran vektor yang berbeza menentukan ciri psikologi kanak-kanak yang berbeza. Tidak kira berapa umur anak kulit, perkembangan perhatian dan ingatannya dalam permainan atau dalam bentuk lain tidak akan sama seperti pada pembawa vektor dubur.
Dalam artikel ini, kami akan memberitahu anda apa yang bergantung pada perkembangan memori anak, dan kami akan menawarkan permainan untuk anak-anak yang mengembangkan memori, yang dapat anda gunakan untuk balita pada usia prasekolah, dengan mengambil kira ciri psikologi individu mereka.
Semasa memilih permainan untuk perhatian dan ingatan, penting untuk mengetahui bahawa pada awalnya kanak-kanak sejak lahir dapat mempunyai pelbagai jenis pemikiran. Semuanya bergantung padanya - keunikan ingatan dan reaksi mereka, bagaimana mereka melihat tugas yang sama, apa yang mereka nikmati, apa yang perlu dikembangkan dan bagaimana menyampaikan maklumat untuk meningkatkan asimilasinya. Cara berfikir adalah saluran di mana kanak-kanak dapat dengan mudah memahami apa-apa maklumat. Sekiranya anda mengambil kira sama ada anak anda logik atau penganalisis, pemikirannya bersifat kiasan atau abstrak, anda akan menemui kunci kejayaan pembelajaran mana-mana kanak-kanak.
Latihan psikologi sistem-vektor oleh Yuri Burlan akan membantu memahami ciri-ciri psikologi kanak-kanak. Oleh itu, mari kita lihat kanak-kanak mana yang sesuai untuk permainan luar dan latihan untuk melatih memori, dan mana kanak-kanak yang akan lebih senang melihat kad dan buku pembelajaran, alat bantu didaktik atau permainan papan untuk perhatian dan ingatan dan mengapa.
Alat bantu dan permainan papan untuk pengembangan memori
Ketekunan, perhatian terhadap perincian dan memori fenomenal adalah potensi yang dapat dikembangkan pada pemilik vektor dubur. Ini adalah kanak-kanak dengan pemikiran analitis, titik kuat mereka adalah kemampuan untuk mengatur. Pembelajaran permainan untuk sistematisasi juga akan menyumbang kepada pengembangan memori mereka. Semua ini penting untuk dipertimbangkan semasa memilih permainan dan latihan untuk melatih memori untuk kanak-kanak tersebut.
Tawarkan mereka permainan memori berikut:
- "Apa yang telah ditambahkan?" Dalam permainan latihan ingatan ini, beberapa kad dengan gambar pelbagai objek diletakkan di hadapan kanak-kanak. Kemudian kanak-kanak itu berpaling, dan orang dewasa menukar kad, menambah 1-2 kad baru. Tugas anak adalah mencari dan menunjukkan gambar mana yang tidak ada sebelumnya.
- "Apa yang hilang?". Ini adalah permainan latihan memori didaktik yang serupa. Tetapi dalam kes ini, orang dewasa, sebaliknya, mengeluarkan 1-2 kad ketika dia menukar tempat mereka. Tugas anak adalah mengingat gambar mana yang hilang.
- Peringatan "Pasangan". Permainan perhatian dan memori ini memerlukan satu set kad, yang merupakan sepasang gambar yang serupa. Bahagian belakang ("baju") semua kad adalah sama. Peraturan permainan: kad dikacak dan dibentangkan "menghadap ke bawah". Kanak-kanak itu membuka dua daripadanya. Sekiranya mereka sama, bayi mengambilnya sendiri. Sekiranya berbeza - pusing ke belakang dan langkah pergi ke pemain seterusnya. Pemenangnya adalah orang yang mengumpulkan kad paling banyak. Sudah tentu, permainan memori seperti itu jauh lebih menarik untuk dilakukan secara berkumpulan. Contohnya, di prasekolah atau pada waktu lapang pelajar sekolah.
- "Ingat dan Beritahu". Dalam permainan ini untuk perhatian dan ingatan, anda boleh menggunakan buku kanak-kanak biasa dengan ilustrasi. Kanak-kanak tersebut diminta untuk menamakan dan mengingat semua objek dalam gambar. Kemudian buku itu ditutup, dan anak itu mengingati apa yang dilihatnya. Anda dapat mengajukan pertanyaan penjelasan: “Warna apa kursi itu? Adakah terdapat bola di lantai? Apa yang ada di atas meja? " Permainan latihan, memori latihan, sangat mudah kerana dapat digunakan dalam pengangkutan, bercuti, pada waktu yang sesuai. Tahap kesukaran gambar untuk permainan ini boleh dipilih sesuai dengan peringkat usia dan perkembangan kanak-kanak.
- "Ingat dan cari yang sesuai." Permainan memori pendidikan ini memerlukan satu set kad atau gambar secara berpasangan. Pada setiap pasangan, gambar saling berkaitan secara logik. Contohnya, tetikus dan keju, tingkap dan tirai, kereta luncur dan salji. Orang dewasa meletakkan gambar pasangan yang berkaitan secara logik di hadapan kanak-kanak. Kanak-kanak itu mengingati mereka, selepas itu sepasang dikeluarkan dari setiap gambar. Kad yang dipadam digoncang, dan anak mesti meletakkannya di tempat yang sesuai. Selain perhatian dan ingatan, permainan ini juga membantu mengembangkan kemahiran berfikir secara logik.
Permainan yang mengembangkan memori, yang dihabiskan dengan duduk di meja, akan menarik minat pemilik kecil vektor dubur. Perkara utama dalam perniagaan ini adalah tidak mengganggu dan tidak tergesa-gesa anak, untuk memberinya lebih banyak masa untuk menyelesaikan masalah. Jangan menuntut aktiviti fizikal yang tinggi dari dia - kanak-kanak seperti itu lebih suka permainan dan latihan yang tenang.
Tertakluk kepada peraturan ini, bayi akan senang terlibat dalam permainan untuk kanak-kanak yang mengembangkan ingatan dan perhatian. Keinginan semula jadi untuk belajar, mengumpulkan pengetahuan, menyelidiki setiap perincian dapat menjadikannya seorang penganalisis profesional, guru, dan ahli dewasa.
Ingat bahawa dalam kes pemilik vektor dubur, permainan untuk perhatian dan ingatan bukan hanya menyeronokkan, tetapi pengembangan kemampuan yang berkaitan dengan realisasi profesional seseorang pada masa akan datang.
Permainan luar untuk pengembangan memori
Tetapi bagaimana jika bayi mempunyai ingatan yang buruk? Sekiranya dia sama sekali tidak berusaha untuk belajar dan mengingati sesuatu? Pemikiran sedemikian sering mengganggu ibu bapa pemilik vektor kulit yang lincah dan lincah. Sukar baginya untuk menawarkan permainan didaktik yang meningkatkan ingatan - dia tidak akan duduk lama tanpa bergerak. Permainan luar dan latihan yang dapat mengembangkan memori kanak-kanak dapat menyelamatkan diri. Memahami keanehan pemikiran bayi seperti itu - dan dia berfikir secara logik, rasional, berorientasi pada manfaat-manfaat, dan inilah bakatnya - anda akan dapat mengembangkan anak seperti itu dengan lebih berkesan:
- Beberapa permainan didaktik untuk memori latihan dapat diubah suai dan berubah menjadi permainan mudah alih. Sebagai contoh, permainan "Apa yang telah ditambahkan?" dan "Apa yang hilang?" Kami mengambil beg mainan. Orang dewasa memilih beberapa dan meletakkan sebaris dari mereka. Kemudian anak-anak berpaling. Pada masa ini, mainan boleh ditukar, dikeluarkan, dan yang baru ditambahkan. Kanak-kanak dalam bentuk permainan aktif mencari mainan yang hilang, menukarnya atau membuang barang yang tidak diperlukan.
- Kanak-kanak dengan vektor kulit menyukai rahsia dan rahsia. Harta ini dapat dipertimbangkan dalam permainan untuk perhatian dan ingatan. Biarkan matlamat permainan menjadi harta karun atau simpanan. Untuk sampai ke sana, kanak-kanak itu perlu mengingat laluan tertentu dan melaluinya. Atau ingat dan lakukan urutan tindakan tertentu. Permainan ini sesuai untuk kumpulan prasekolah dan pelajar yang lebih muda.
- Kulit sensitif dan reseptif memberi kanak-kanak dengan vektor kulit bakat khas - memori taktil. Perkembangannya dalam permainan "Magic Bag" akan memberikan keseronokan kepada kanak-kanak tersebut. Peraturannya adalah seperti berikut: anak-anak merasakan dan melewati objek yang berlainan dalam lingkaran: kubus, mainan lembut, bola. Tuan rumah kemudian memasukkannya ke dalam beg legap. Tugas anak-anak adalah mengeluarkan barang yang dikehendaki dari beg dengan sentuhan.
- Titik kuat kanak-kanak dengan vektor kulit adalah logik, keupayaan untuk menjalin hubungan kausal. Berdasarkan harta ini, anda boleh mengubah permainan didaktik untuk menguatkan ingatan "Ingat dan cari pasangan." Dalam kes ini, kad tidak digunakan; tidak perlu duduk di meja. Penyampai membaca sepasang kata yang berkaitan dengan makna, misalnya:
-
jam - tangan
- rumah - tingkap
- ikan - sungai, dll.
Apabila anak-anak telah menghafal, penyampai hanya menyebut perkataan pertama pasangan. Dan anak-anak, berdasarkan logik, ingat kata pasangan.
Sistem psikologi vektor menekankan: ciri-ciri psikologi diberikan kepada anak secara semula jadi sejak lahir. Kehadiran vektor yang berbeza menentukan ciri psikologi kanak-kanak yang berbeza. Tidak kira berapa umur anak kulit, perkembangan perhatian dan ingatannya dalam permainan atau dalam bentuk lain tidak akan sama seperti pada pembawa vektor dubur. Ini tidak bermaksud bahawa bayi itu buruk atau nakal. Jangan cuba mendapatkan memori "fenomenal" dari bayi kulit anda. Dia mempunyai bakat semula jadi yang sama sekali berbeza.
Perkembangan memori untuk bayi dengan vektor kulit dianggap dalam jumlah yang diperlukan dan mencukupi untuk meningkatkan kemampuan mengasimilasi bahan sekolah. Selebihnya, semasa membesarkan dan mengajar bayi seperti itu, seseorang harus bergantung pada kekuatannya: pemikiran logik, ketangkasan dan aktiviti fizikal yang tinggi, usaha dan kepintaran, bakat kejuruteraan, kualiti organisasi dan kepemimpinan.
Permainan memori pendengaran
Hanya pembawa kecil vektor suara yang mempunyai memori pendengaran khas. Mereka sangat menyukai permainan dan latihan ingatan ini:
- "Ulangi susunan perkataan." Seorang dewasa menamakan 5-7 perkataan berturut-turut. Tugas anak adalah menghafal dan memperbanyak urutan perkataan.
- "Susunan digit". Ini adalah permainan yang serupa untuk mengembangkan memori, hanya di dalamnya anda perlu mengingat dan mengulang urutan nombor.
- Ulangi Irama. Seorang dewasa mengetuk corak irama tertentu, dan bayi mengulangi. Bayi dengan kombinasi vektor kulit-suara akan mengatasi tugas ini dengan cara yang terbaik.
- "Yang keempat adalah berlebihan." Dalam permainan memori ini, orang dewasa menamakan 4 perkataan, 3 daripadanya tergolong dalam kategori yang sama (contohnya, pinggan, cawan, piring) dan satu lagi adalah perkataan yang tidak sesuai (contohnya, mainan). Tugas kanak-kanak adalah mengingat semua perkataan dan menentukan mana yang berlebihan.
Psikologi sistem-vektor mengatakan bahawa bukan hanya telinga sensitif, tetapi sering juga telinga muzik, diberikan kepada pemain bunyi kecil. Oleh itu, mereka juga akan belajar permainan untuk pengembangan memori muzik dengan mudah dan cepat.
Ini akan meningkatkan kemahiran fokus dan kecerdasan anak anda. Memang, pada potensi, anak yang sihat diberi kecerdasan abstrak yang paling kuat.
Memori visual dan perkembangannya dalam bentuk permainan
Dan ada kanak-kanak dengan penganalisis visual yang sensitif secara semula jadi. Mereka dapat membezakan lebih banyak nuansa bentuk dan warna daripada bayi lain. Tidak sukar untuk membezakan mereka antara rakan sebaya mereka - mereka sangat emosional, mudah dipengaruhi. Mereka mempunyai imaginasi dan pemerhatian yang kaya.
Mereka mempunyai memori "fotografi" khas. Sangat mudah untuk memilih permainan dan latihan untuk mereka - anda boleh memilih mana-mana perkara di atas, di mana tumpuan visual diperlukan.
Walau bagaimanapun, penting untuk mempertimbangkan bagaimana mudah alih bayi. Sekiranya, selain visual, dia dikurniakan vektor kulit, permainan luar dan latihan untuk latihan memori lebih sesuai untuknya. Sekiranya, selain visual, dia mempunyai vektor dubur, dia akan lebih tertarik dengan permainan papan atau latihan yang tenang untuk mengembangkan memori.
Untuk siapa permainan memori dalam talian sesuai?
Permainan dalam talian moden untuk menguatkan memori hampir sama sekali mengulangi semua permainan didaktik yang diketahui.
Bayi dengan vektor dubur dengan senang hati akan bermain permainan dalam talian ini untuk pengembangan memori. Mereka suka permainan didaktik untuk meningkatkan memori dan permainan dalam talian yang mengembangkan memori, dan anak-anak dengan vektor visual. Dengan membezakan dan menghafal nuansa bentuk, warna, ukuran objek, kanak-kanak seperti itu melatih memori visualnya dalam permainan dalam talian.
Perhatikan bahawa kanak-kanak dengan kombinasi vektor anal-visual dapat menikmati permainan latihan memori dalam talian untuk masa yang lama dan dengan tekun. Tetapi kanak-kanak dengan kombinasi vektor kulit-visual kurang tekun. Menahannya terlalu lama semasa bermain dalam talian untuk meningkatkan memori tidak berbaloi.
Matlamat permainan yang meningkatkan perhatian dan ingatan
Matlamat utama permainan dan latihan untuk pengembangan ingatan adalah untuk mempersiapkan anak sebanyak mungkin untuk mendapatkan banyak maklumat sekolah dan tekanan intelektual ekstra kurikular. Sistem pembelajaran standard mengandaikan terutamanya bergantung pada penglihatan dan pendengaran.
Oleh itu, lebih mudah bagi orang lain untuk mempelajarinya oleh anak-anak dengan vektor visual dan suara. Namun, jika dari usia dini anak-anak ditawarkan permainan untuk pengembangan memori, maka pembawa vektor yang tersisa akan cukup mampu mengasimilasi bahan pendidikan dalam jumlah mereka.
Permainan untuk kanak-kanak yang menarik perhatian juga akan memberi kesan positif. Bagaimanapun, proses penghafalan menganggap, pada awalnya, tumpuan anak yang sewenang-wenangnya terhadap maklumat yang diterima. Atas sebab ini, permainan perhatian dan memori sering digabungkan untuk membantu anda menguasai kemahiran penumpuan dan penghafalan sukarela.
Bagaimana memastikan perkembangan bayi yang harmoni
Psikologi sistem-vektor mempunyai semua kunci untuk didikan dan pendidikan anak-anak yang harmoni dan berjaya. Dengan bantuannya, anda bukan sahaja dapat memilih permainan untuk kanak-kanak yang mengembangkan memori, perhatian, kecerdasan, atau permainan untuk perkembangan emosi dengan tepat. Segala nuansa struktur semula jadi jiwa bayi akan jelas bagi anda. Ini membawa kebahagiaan besar untuk berjaya keibubapaan dan lompatan yang belum pernah terjadi sebelumnya dalam pekerjaan psikologi pedagogi atau pembetulan.
Ibu bapa berkongsi keputusan mereka selepas latihan:
Rahsia jiwa kanak-kanak mula terungkap di latihan dalam talian percuma Sistem-Vektor Psikologi oleh Yuri Burlan. Sertai kami!
