Pemotongan diri dan kemudaratan pada diri remaja dalam amalan psikiatri kanak-kanak. Bahagian 1
Semasa remaja, seorang kanak-kanak belajar untuk menyelesaikan masalah yang dihadapinya secara bebas, selalunya melalui percubaan dan kesilapan. Remaja tanpa vektor yang kuat (pemilik tujuh vektor lain) mempunyai keinginan material yang cukup difahami, dan titik usaha lebih jelas bagi mereka. Dan bagaimana dengan remaja dengan vektor suara yang keinginannya tidak ada hubungannya dengan dunia material?
Dalam praktik saya sebagai psikiatri kanak-kanak, saya sering menemui remaja yang, ketika diperiksa, menunjukkan luka diri di tangan mereka dan kesan rokok yang membakar diri dan kaedah lain untuk mencederakan diri sendiri. Sekiranya ini adalah kanak-kanak lelaki berumur 14-16 tahun, maka mereka sering memasuki pejabat pendaftaran tentera. Sekiranya kanak-kanak perempuan, maka pemotongan diri dan kerosakan diri pada remaja itu diperhatikan oleh saudara-mara atau guru dan membunyikan penggera. Kemungkinan besar, terdapat lebih banyak gadis seperti itu daripada yang saya lihat di majlis resepsi. Dalam artikel ini saya akan membincangkan tentang kanak-kanak yang menyembunyikan tindakan sedemikian. Mereka faham bahawa mereka melakukan sesuatu yang salah. Mereka memakai lengan panjang yang panjang untuk menyembunyikan luka di lengan dari keluarga dan di sekolah. Kadang-kadang tatu dibuat di atas parut untuk menyembunyikan luka diri, mencederakan diri sendiri dan luka bakar. Apa yang berlaku pada kanak-kanak ini? Mengapa mereka mencederakan diri sendiri?
Mengapa remaja melakukan pemotongan dan kecederaan diri di tangan mereka?
Tidak ada yang menyakiti dirinya sendiri secara tiba-tiba, tanpa sebab! Ibu bapa sering mengulas mengenai perkara ini dengan cara mereka sendiri: "Bodoh, sebab itulah dia melakukan / melakukan!" Adakah begitu? Atau: "Ini dari tekanan!" Tekanan seperti apa yang akan diturunkan oleh anak secara sukarela?
Setiap orang berusaha untuk menerima kegembiraan dari kehidupan. Lakukan tindakan-tindakan yang membuatnya baik untuk hidup. Tetapi ini tidak berlaku dengan kanak-kanak ini. Mereka tidak boleh hidup bahagia!
Dari perbualan dengan remaja yang datang dengan cara memotong diri, mencederakan diri sendiri, saya faham bahawa ini adalah pemilik ligamen vektor kulit. Kadang kala terdapat vektor lain, misalnya visual, dubur. Remaja moden di bandar besar dan terutama kota besar adalah kompleks, mereka sering menjadi polimorf, pemilik 3-5 vektor, dengan sejumlah besar jiwa, dan sukar untuk memahami sebab-sebab tingkah laku mereka. Tetapi dengan bantuan psikologi sistem-vektor Yuri Burlan, ini mungkin berlaku.
Kepentingan remaja. Punca pemotongan diri dan kemudaratan diri pada remaja. Peranan vektor bunyi
Selepas remaja, perkembangan vektor berakhir, dan pada masa akan datang, seseorang menyedari jumlah mental yang telah dikumpulkannya dalam proses perkembangan sehingga baligh. Semasa remaja, seorang kanak-kanak belajar untuk menyelesaikan masalah yang dihadapinya secara bebas, selalunya melalui percubaan dan kesilapan. Remaja tanpa vektor yang kuat (pemilik tujuh vektor lain) mempunyai keinginan material yang cukup difahami, dan titik usaha lebih jelas bagi mereka. Dan bagaimana dengan remaja dengan vektor suara yang keinginannya tidak ada hubungannya dengan dunia material? Pada masa yang sama, mereka tidak mempunyai maklumat mengenai diri mereka, mengenai jiwa mereka, dan mereka tidak memahami apa yang sedang berlaku kepada mereka.
Vektor suara adalah psikik yang dominan. Vektor suara inilah yang bertujuan untuk mengungkapkan dunia bukan material, konsep World Order. Ini adalah keinginan utamanya, dan apabila tidak terpenuhi, seseorang mengalami penderitaan mental. Selalunya bermula semasa remaja. Dalam tempoh ini, banyak perkara baru berlaku untuk si anak. Perubahan hormon dalam tubuh bermula, ada keinginan untuk menyenangkan lawan jenis, keinginan untuk memantapkan dirinya dalam pasukan remaja, untuk mencari tempat mereka. Dan kemudian timbul persoalan mengenai erti kehidupan.
Sekiranya falsafah, muzik, fizik sebelumnya meredakan keadaan pakar suara, menguasai minda mereka, sekarang tidak lagi. Ini adalah bagaimana rasa tidak puas secara beransur-ansur mula tumbuh dalam vektor suara remaja. Terutama jika dia dibesarkan atau tumbuh dalam persekitaran yang tidak baik - dia mendengar jeritan dan pertengkaran orang tuanya, makna yang tidak diingini dalam alamatnya.
Seorang remaja yang mempunyai vektor yang kuat perlu menegangkan akal abstraknya, yang diberikan kepadanya secara semula jadi, tetapi dia tidak mengetahui keanehan jiwa, sering kali tidak mengetahui kemampuannya. Dia tidak faham di mana dia ingin belajar - semuanya "tidak sesuai untuknya", jadi dia memasuki institusi pendidikan atas nasihat ibu bapanya atau di mana sahaja dia harus.
Ternyata bekas pelajar cemerlang, pemenang Sukan Olimpik dalam matematik dan fizik, secara rawak, mendapati dirinya berada di persekitaran di mana dia gagal menerapkan sifat semula jadi vektor bunyi. Dan kekurangan suara di dalamnya tumbuh dan berkembang, menekan semakin banyak. Mereka mengatakan tentang anak-anak seperti itu: "Saya dulu menjadi harapan sekolah, tetapi tidak ada yang berharga yang berkembang daripadanya, saya tidak mencapai apa-apa." Dalam arti tertentu, dia tidak dapat menyadari dirinya dalam masyarakat kerana menderita dalam vektor suaranya, yang dengannya dia sendiri tidak tahu apa yang harus dilakukan.
Berkomunikasi dengan rakan sebaya, seorang remaja menyedari bahawa dia tidak seperti orang lain, seolah-olah bukan dari dunia ini. Dia tidak boleh hidup seperti orang lain (orang tanpa vektor suara), tidak kira betapa sukarnya dia mencuba!
Saya sering menemui remaja yang, dalam keadaan tertekan, pergi pada waktu malam untuk bersiar-siar di sekitar bandar, di perkuburan. Ibu bapa mereka mencari, polis mencari. Mereka diberi kepercayaan dengan tingkah laku dan pandangan yang menyimpang. Selalunya mereka mencari tempat yang gelap, tenang dan tidak ada orang lain di sana. Tanah perkuburan ternyata menjadi salah satu tempat di mana hanya anda dan fikiran anda tentang makna kehidupan. "Tinggalkan saya sendiri!" - ini adalah keinginan orang yang waras dan tidak berada dalam keadaan terbaik.
Seseorang yang mempunyai vektor suara yang tidak dapat memenuhi keinginannya untuk menjadi tidak penting dalam dunia material masa lapang dan hiburan, walaupun dia belajar dan bekerja sambilan, boleh jatuh sakit dengan tekanan suara yang nyata. Kemurungan pada remaja dengan vektor bunyi adalah perkara biasa. Sebilangan kecil ibu bapa malah anak-anak sendiri menyedari hal ini.
Pada temujanji saya, hanya terdapat rayuan sporadis dari remaja dengan keluhan kemurungan dan gejala-gejalanya. Selalunya, seorang gadis atau lelaki cuba meniru persekitaran. Bersenang-senang dan hidup seperti mereka. Tetapi tidak. Vektor bunyi yang tidak terisi menyakitkan sehingga tidak ada kesakitan mental yang lebih besar. Dan kemudian mereka mencari jalan keluar yang dapat meringankan keadaan mereka buat sementara waktu - mereka mencederakan diri sendiri.
Peranan vektor kulit dalam penyebab pemotongan diri dan kemudaratan diri pada remaja
Kecenderungan untuk mencederakan diri sendiri dan pemotongan diri berlaku pada remaja kulit yang terdedah kepada hukuman fizikal pada masa kanak-kanak.
Seseorang dengan vektor kulit mempunyai kulit yang sangat halus dengan ambang kesakitan yang rendah. Dan jika, ketika menghukumnya, mereka memukulnya, maka dia berlatih untuk mendapatkan kesenangan bukan dari kelembutan dan kasih sayang, sebagaimana mestinya, tetapi dari rasa sakit. Proses biokimia di otak anak berubah. Prinsip keseronokan yang berubah secara tidak sedar mendorong kanak-kanak itu untuk berkelakuan sedemikian rupa sehingga dia akan dihukum semula secara fizikal. Dan walaupun dia dalam kesakitan, dia akan berusaha untuk kesakitan tepat kerana penyusunan semula sistem endorfin tubuhnya.
Mereka mengatakan tentang orang-orang seperti itu: "Dia sengaja bersikap seolah-olah masih mahu mendapatkannya!" Itulah sebabnya, pada masa remaja dan dewasa, pemotongan diri dan kemudaratan diri yang lain, iaitu, menyebabkan kesakitan fizikal pada diri sendiri, mendorong pembebasan endorfin, hormon keseronokan, dan ini menjadi semacam kaedah untuk mengurangkan keparahan kesakitan mental yang berkaitan dengan vektor bunyi yang tidak berpuas hati. Kanak-kanak cuba memadamkan kesakitan jiwa secara fizikal, tidak memahami mengapa mereka melakukannya.
Apabila membahayakan diri sendiri pada kulit, psikiatri mungkin didiagnosis menghidap sindrom bahaya diri atau penyakit membahayakan diri sendiri.
Secara impulsif, berada di belas kasihan kemurungan suara yang tercekik, pada saat penderitaan mental yang putus asa, lebih buruk daripada yang tidak ada yang lebih buruk lagi, seorang remaja dengan vektor suara menimbulkan luka dan kecederaan diri di tangannya, lebih jarang kaki, dan bahagian badan yang lain. Mereka yang merokok - mengeluarkan rokok untuk diri mereka sendiri. Oleh itu, mereka menimbulkan rasa sakit di badan mereka, yang untuk sementara waktu meredakan kesakitan jiwa. Lagipun, kesakitan jiwa adalah yang paling kuat! Dia pergi buat sementara waktu. Kemudian untuk kembali lagi.
Ia adalah orang yang mempunyai vektor suara yang memisahkan badan dan jiwa dalam persepsi. Badan bukan saya. Saya jiwa yang tidak terhingga. Jiwa yang tidak dapat menemui jawapan untuk pertanyaannya … Yang menyakitkan, terburu-buru, tidak tahu ke mana harus pergi … Dan badan? Dan siapa yang memerlukannya, badan ini, akan segera mati - ini adalah bagaimana pemikiran bunuh diri pertama datang. Sindrom depersonalisasi-derealisasi dan gejala lain dari vektor suara dalam keadaan yang menyakitkan mungkin mula berkembang: keengganan untuk berkomunikasi, meninggalkan rumah, tidur berlebihan atau insomnia, sakit kepala, melepaskan diri dari segala-galanya, dan sebagainya.
Peranan vektor lain dalam penyebab pemotongan diri dan kerosakan diri di tangan remaja
Selain suara dan kulit, remaja juga dapat memiliki vektor visual, iaitu mempunyai amplitud emosi yang besar. Dan dalam hal asuhan yang tidak betul pada masa kanak-kanak, perkembangan sfera deria mereka dihambat, anak-anak seperti itu dapat berperilaku secara demonstratif, "membuka urat mereka", memeras ugut dengan bunuh diri. Tetapi ini adalah kes yang sama sekali berbeza, ia akan dipertimbangkan dalam artikel seterusnya.
Kepentingan ikatan emosi antara ibu bapa dan remaja
Memerhatikan bahaya diri di tangan remaja, ibu bapa sering terkejut dan tidak dapat memahami apa yang sedang berlaku. Sehingga baru-baru ini, ada budak lelaki atau perempuan yang baik dan tiba-tiba berubah menjadi tidak faham apa! Dia tidak mendengar, berjalan lambat, kurang ajar, dan kemudian terdapat potongan diri di tangannya, perubahan tingkah laku yang pelik. Bagaimana jika anda tidak dapat mencapai dialog yang produktif dengan remaja? Bagaimana untuk mendapatkan kepercayaan remaja anda kembali?
Penting untuk memahami ciri-ciri jiwa anak anda dan usia peralihan seperti itu. Ini adalah pentas khas untuk remaja dan ibu bapa. Memahami apa yang berlaku kepadanya akan memungkinkan dialog yang dipercayai antara anda dan membantunya mengatasi kesukaran. Walaupun sebelum ini hubungan emosi berkualiti tinggi tidak dibuat dengan anak, kini ini dapat dilakukan dengan bantuan latihan Sistem-psikologi vektor oleh Yuri Burlan.
Berikut adalah beberapa pilihan hasil dari ibu-ibu yang dilatih:
Daftar untuk latihan dalam talian percuma "Sistem Psikologi Vektor" untuk lebih memahami diri anda dan anak anda. Beri peluang kepada Jiwa Jiwa untuk memahami dirinya sendiri.
Akan bersambung…
Proofreader: Natalia Konovalova
