Pencegahan bunuh diri pada kanak-kanak dan remaja
Hari ini, guru Rusia wajib menetapkan apa yang disebut pencegahan bunuh diri. Ia merangkumi waktu kelas, perjumpaan ibu bapa mengenai topik ini. Pada masa yang sama, guru kelas harus mencipta roda sendiri - untuk mencari maklumat mengenai bunuh diri di Internet dan mengemukakan apa yang harus dibincangkan kepada anak-anak dan ibu bapa mereka.
Semasa kami di sekolah, kata SUICID bahkan tidak terdengar di dinding sekolah, dan laporan baru mengenai bunuh diri kanak-kanak tidak muncul di buletin berita setiap hari. Hari ini, guru Rusia wajib menetapkan apa yang disebut pencegahan bunuh diri dalam rancangan pendidikan untuk bekerja dengan pelajar. Ia merangkumi waktu kelas, perjumpaan ibu bapa mengenai topik ini. Pada masa yang sama, guru kelas harus mencipta roda sendiri - untuk mencari di Internet untuk mendapatkan maklumat mengenai bunuh diri dan mengemukakan sesuatu untuk dibincangkan kepada anak-anak dan ibu bapa mereka.
Pilihan umum lain ialah menulis "untuk pertunjukan" dalam topik bahasa pintar yang menggembirakan pemeriksa pelbagai pihak berkuasa, dan kemudian melupakan pencegahan bunuh diri. Dan, anehnya, pilihan kedua lebih disukai, kerana lebih baik berdiam diri daripada "menyedarkan" anak-anak dan orang tua, setelah mendapat pengetahuan psikologi di puncak. Prinsip utama pedagogi "jangan membahayakan" belum dibatalkan.
Sekiranya anda membaca artikel ini kerana anda benar-benar bimbang dengan keadaan semasa dan kerentanan anda terhadap fenomena bunuh diri kanak-kanak, maka terima kasih kepada artikel ini anda akan mendapat jawapan untuk pertama kalinya. Dan biarkan ia terdengar sangat berani.
Mengapa perkataan bunuh diri terdengar begitu kerap
Menurut statistik, dalam dekad yang lalu, jumlah bunuh diri di kalangan orang muda meningkat tiga kali ganda. Setiap tahun di Rusia setiap remaja kedua belas cuba membunuh diri.
Jelas bahawa tokoh-tokoh seperti itu tidak boleh membiarkan masyarakat acuh tak acuh. Ahli sosiologi melakukan penyelidikan, cuba mengenal pasti corak umum bunuh diri remaja. Ahli psikologi mencari jawapan: mengapa remaja, dalam usia yang subur, ketika seluruh hidup mereka masih maju, jadi dengan senang mengucapkan selamat tinggal kepadanya.
Penyebab bunuh diri klasik adalah: konflik dengan ibu bapa dan rakan sebaya, kesepian, cinta yang tidak berbalas, ketakutan akan masa depan, kemurungan. Ketua psikiatri Rusia, Zurab Kekelidze, menyebut penggunaan Internet yang tidak terkawal oleh kanak-kanak adalah alasan penting untuk bunuh diri remaja. Ibu bapa sering kali tidak mengetahui bahawa anak mereka "tergantung" di laman bunuh diri, mempelajari maklumat terperinci mengenai kaedah bunuh diri dan perasaan yang dapat dialami dengan memilih salah satu daripadanya. Terkesan dengan maklumat yang diterima, tanpa memahami sepenuhnya apa yang dia lakukan, anak itu memilih untuk membunuh diri.
Pertubuhan Kesihatan Sedunia menyebutkan 800 sebab untuk bunuh diri, sementara dalam 41% kes alasannya masih belum diketahui. Juga tidak jelas mengapa sebilangan remaja terdedah kepada keadaan murung, dan ada juga yang tidak, mengapa bagi seseorang alasan untuk berpisah dengan kehidupan adalah konflik dengan ibu bapa dan rakan sebaya, dan bagi seseorang - cinta yang tidak berbalas.
Walau bagaimanapun, kita tidak dapat melihat bahawa semua usaha psikologi, ahli sosiologi, penyelidikan pelbagai organisasi besar dengan penglibatan dana terbesar tidak membuahkan hasil. Statistik bunuh diri bukan sahaja tidak berkurang, tetapi sebaliknya sebaliknya terus meningkat dan pada tahap yang membimbangkan.
Anak-anak kita memilih TIDAK HIDUP. Dan kita harus mengakui bahawa hari ini kita tidak tahu mengapa ini berlaku.
Kehidupan itu sendiri memberitahu kita bahawa dalam kebanyakan kes bunuh diri di masa depan adalah kanak-kanak biasa dan hanya sedikit orang di sekitar mereka yang berpotensi membunuh diri di dalamnya. Oleh itu, adakah ibu bapa dan guru benar-benar harus bergantung pada peluang dan berharap bahawa masalah akan melewati mereka?
Di sisi lain kehidupan
Bahkan pengasas psikoanalisis, Sigmund Freud, memperkenalkan konsep "naluri kematian", yang menyiratkan keinginan seseorang untuk memusnahkan diri sendiri. Dia menganggap bahawa naluri ini wujud pada manusia sejak lahir. Hanya seseorang, tidak seperti makhluk hidup lain di Bumi, yang mampu memusnahkan diri sendiri.
Yuri Burlan dalam latihan "Psikologi sistem-vektor" menunjukkan bahawa hanya orang yang dilahirkan dengan struktur mental di mana nilai-nilai kerohanian yang menentukan dapat membunuh diri, hanya mereka yang makna hidupnya tidak ada dalam bidang dunia material. Sistem psikologi vektor mendefinisikan mereka sebagai pemilik vektor bunyi.
Anak yang sihat pada mulanya berbeza dengan yang lain. Mereka tenang, introvert, kesunyian yang penuh kasih, tersentak dengan suara keras. Kebisingan itu memberi mereka ketidakselesaan psikologi. Sejak kecil, mereka secara berkala "tenggelam" jauh ke dalam diri mereka, memikirkan sesuatu dan membeku dengan pandangan mendalam yang tidak ada. Mereka masih sangat muda yang bertanya mengenai mengapa seseorang tinggal, dari mana asalnya, dan adakah sesuatu di luar sana di syurga. Pada masa akan datang, pencarian tanpa sedar untuk menjawab soalan mengenai makna kehidupan, mengenai struktur Alam Semesta, tentang jiwa manusia akan menjadi penentu bagi mereka.
Rangsangan yang biasanya berfungsi dengan kanak-kanak lain tidak berfungsi dengan orang yang waras. Semua "mesti" akan dipecahkan pada kategori "mengapa?", "Untuk apa?". Selalunya kanak-kanak seperti itu tidak memahami mengapa belajar, mengapa pergi ke suatu tempat dan melakukan sesuatu. Biasanya nilai yang ditawarkan - pendidikan berprestij, pangsapuri, kereta, rumah besar di luar negeri, cinta, memulakan keluarga - ditolak oleh pakar suara, yang membuat ibu bapa berseru terkejut: "Apa yang anda mahukan? Apa itu semua tentang anda? Adakah anda marah dengan lemak?"
Secara tidak sedar, kanak-kanak seperti itu mengalami tekanan dalaman yang besar akibat kekurangan makna dalam apa yang berlaku. Pemuzik suara muda dengan perangai tinggi, dan anak-anak moden hampir semuanya dilahirkan dengan perangai yang tinggi, sejak kecil mereka mulai mengalami kekurangan yang tidak dapat dielakkan, kekosongan yang begitu besar sehingga orang dewasa berusia 50 tahun yang telah melihat kehidupan tidak mengalami. Anak-anak yang sihat abad ke-21 memandang dunia ini dengan penampilan yang tidak kekanak-kanakan yang penuh dengan kerinduan dan kekosongan yang tidak dapat dielakkan. Ini adalah generasi pertama kanak-kanak di mana kita boleh bercakap mengenai kemurungan massa pada remaja.
Karena tidak terhubung dengan dunia luar oleh orientasi nilai mereka, mereka tidak merasakan nilai kehidupan seperti itu, sebaliknya, mereka sering dianggap oleh mereka sebagai UNLIFE, dan tubuh fizikal sebagai penjara jiwa …
Pencegahan yang lebih baik
Adalah membuang masa untuk bercakap dengan kanak-kanak mengenai topik bunuh diri, untuk menganalisis secara terperinci kes-kes bunuh diri remaja dari kehidupan, membaca ceramah, untuk menggambarkan penderitaan orang yang disayangi akibat bunuh diri. Kecuali anda mahu mengiklankan bunuh diri. Notasi dan ucapan guru yang tidak berapi-api tidak akan meyakinkan pakar suara, tidak akan memenuhi kehendak mereka yang sebenar, tidak akan menghilangkan alasan mendalam yang mendorong mereka untuk bunuh diri.
Tetapi kanak-kanak visual, emosional, mudah menerima, oh, betapa kagumnya dengan ini. Dan mereka mungkin mula menggunakan ancaman bunuh diri sebagai cara pemerasan emosi, seperti "Jangan beri A - Saya akan keluar dari tingkap!"
Apa-apa kaedah "pencegahan" standard tidak akan berfungsi dan tidak dapat berfungsi, kerana mereka dikembangkan secara membuta tuli, tanpa memahami latar belakang sebenar fenomena bunuh diri. Dan alasannya adalah bahawa tidak ada faktor luaran yang menjadi penyebab bunuh diri. Sebab untuk bunuh diri kanak-kanak dan remaja secara besar-besaran yang kita lihat hari ini terletak di dalam, kita tidak sedar.
Pencegahan bunuh diri (dari sudut pandang psikologi sistem-vektor) bukanlah sesuatu yang mudah, tetapi 100% berkesan. Anak anda tidak akan terbang ke bawah tingkap kecuali terdapat kekurangan makna di dalam.
Untuk mengelakkan kemungkinan bunuh diri, anda memerlukan:
1. Mengetahui dan memahami ciri-ciri vektor bunyi
2. Dapat membezakan vektor bunyi
3. Tahu bagaimana membesarkan anak yang sihat
Pengetahuan ini dapat diperoleh oleh mana-mana ibu bapa hanya dalam tiga ceramah mengenai vektor bunyi. Pengetahuan ini tidak ternilai kerana menyelamatkan nyawa.
Anda boleh membaca mengenai keputusan orang dewasa yang telah meninggalkan pemikiran bunuh diri selama-lamanya di sini:
Untuk semua orang yang menghadapi masalah yang sama, kami mengesyorkan artikel mengenai vektor suara dan membesarkan anak yang baik:
Vektor bunyi
Mengenai membesarkan anak-anak yang waras
Mengenai antidepresan
Malah panduan asas akan membantu anda meluruskan perkara.
Luangkan masa anda, ibu bapa dan guru yang dikasihi. Hari ini, ketika beribu-ribu bunuh diri kecil keluar dari tingkap, hanya anda dan saya yang dapat mencegahnya.
