Belajar untuk bahagia
Apa maksudnya menjadi orang yang bahagia? Ini adalah untuk hidup dengan sukacita, dengan rasa inspirasi dari setiap hari. Dan tidak berpuas hati? Ini adalah ketika pencapaian dan kemenangan yang signifikan tidak membawa seseorang kesenangan yang diharapkan, kesenangan kecil, inspirasi hilang, semangat hilang. Ini adalah ketika, ketika mencapai tujuan yang diharapkan, tidak ada perasaan gembira, melainkan kepahitan kekecewaan dan ketidakpedulian usaha yang dihabiskan. Apabila, bukannya mengharapkan kebahagiaan yang lebih besar, rasa tidak puas hati semakin meningkat, mengurangkan kualiti hidup.
Bilakah kali terakhir anda merasa sangat gembira? Bilakah anda menikmati kehidupan, persekitaran, cuaca, anak-anak? Bahkan yang paling bahagia dari kita mungkin mengakui bahawa kehidupan sering kali membawa kejutan yang tidak menyenangkan, dan pada saat-saat tertentu, nampaknya “coretan hitam entah bagaimana membentang”. Kami tidak mengambil dari kehidupan semua yang dapat diberikannya. Keadaan buruk muncul dan terkumpul: kebencian, kemarahan, ketakutan, kemurungan, melankolis, ketidakpuasan hidup, orang, nasib …
Psikologi moden menunjukkan bahawa keadaan sedih ini berkaitan dengan kenyataan bahawa orang moden tidak tahu bagaimana menerima. Untuk menerima kebahagiaan yang diberikan kepadanya. Apakah kebahagiaan, penerimaan dan pemberian dalam hidup kita? Menerangkan Sistem-Vektor Psikologi Yuri Burlan.
Kepekatan egoisme adalah segumpal penerimaan
Setiap daripada kita dilahirkan untuk memenuhi keinginan kita. Altruist terhebat berbeza dengan egois terakhir hanya pada tahap merealisasikan sifat semula jadi jiwa.
Sebagai contoh, dalam vektor visual, kepuasan emosi dapat diperoleh baik melalui aerobatik - kasih sayang, empati dan cinta pengorbanan untuk orang, dan melalui perasaan primitif - menarik perhatian kepada diri sendiri, pemerasan emosi, amukan dan penjelasan hubungan. Secara semula jadi, intensiti dan kepenuhan kenikmatan kesedaran akan berbeza sama sekali dalam kes seperti itu.
Setiap keinginan kita mendorong kita untuk mencari pilihan untuk kepuasannya, setiap harta jiwa berusaha untuk direalisasikan.
Keseluruhan jalan pembangunan manusia adalah usaha untuk mewujudkan dirinya dengan lebih lengkap, bahkan lebih sukar, bahkan lebih hebat. Ini disebabkan oleh kenyataan bahawa setiap keinginan yang direalisasikan segera melahirkan yang baru, berlipat ganda, meningkat, tumbuh dalam kekuatannya. Prinsip menggandakan keinginan mendorong kita ke depan dan ke atas, secara bertahap. Kita tidak boleh bergantung pada kemenangan kita dan meletakkan seluruh hidup kita pada kemenangan satu kemenangan.
Proses keinsafan berterusan setiap hari dalam kehidupan kita. Tetapi tempoh kemungkinan perkembangan sifat jiwa dibatasi oleh masa hingga akhir akil baligh. Ke tahap mana sifat psikologi akan mempunyai masa untuk berkembang pada masa kanak-kanak, dengan potensi seperti itu kita akan memasuki masa dewasa.
Tahu cara makan, yang bermaksud dia tahu cara hidup
Seseorang biasanya bermula dengan satu "saya mahukan" yang besar. Tangisan pertama bayi hanya bermaksud satu perkara: "Beri!" Keinginan yang pertama dan membakar adalah keinginan untuk makan. Mengajar anak untuk mengambil makanan dengan rasa syukur bermaksud meletakkan asas psikologi yang sihat untuk pengembangan sifat semula jadi anak.
Jadual perkongsian memainkan peranan yang sangat penting dalam membina hubungan dalam keluarga. Berkongsi makanan dengan saudara-mara, kita merasakan kedekatan mereka, menganggap mereka "milik kita", menikmati bersama, mewujudkan suasana psikologi yang sihat dalam keluarga, membantu menjalin hubungan emosi di kalangan ahli keluarga dan memperkuat rasa aman dan selamat pada anak-anak, yang penting untuk pengembangan sifat-sifat jiwa kanak-kanak yang mencukupi …
Keupayaan untuk mengambil makanan dengan rasa syukur, dan seterusnya membagikannya kepada orang lain, adalah asas di mana semua sikap manusia terhadap kehidupan dibina. Oleh itu, sangat penting untuk mendapatkan kemahiran awal tepat pada masa kanak-kanak, dalam tempoh perkembangan psikologi keperibadian yang intensif.
Sejauh kemahiran mendapatkan makanan mempengaruhi perkembangan anak, kesan penyusuan paksa adalah untuk jiwa dan kesihatan anak. Sebilangan besar keadaan negatif, kompleks dan senario kehidupan buruk berakar pada zaman kanak-kanak dan dalam satu cara atau yang lain dikaitkan dengan makanan.
Dengan memaksa anak makan tanpa keinginan terlebih dahulu untuk makan, ibu bapa secara praktikal tidak menggalakkan selera anak itu seumur hidup. Dia kehilangan kemampuan untuk menikmati apa yang dimilikinya, nasib apa yang diberikan kepadanya, apa yang dia dapat dalam hidup. Sejak kecil, tidak ada kegembiraan dalam menerima, tidak ada kepuasan daripada mengisi kekurangan dasar manusia pertama - keinginan untuk makanan, yang bermaksud bahawa sangat sukar untuk menikmati keperluan yang lebih kompleks.
Akibatnya, walaupun pencapaian dan kemenangan yang signifikan tidak memberikan seseorang kesenangan yang diharapkan, kesenangan kecil, inspirasi hilang, semangat hilang. Walaupun mencapai tujuan yang diharapkan, tidak ada perasaan gembira, melainkan kepahitan kekecewaan dan rasa tidak masuk akal atas usaha yang dihabiskan. Rasa tidak puas hati bertambah, mengurangkan kualiti hidup.
Cara belajar menerima
Anda boleh belajar menerima, menerima dengan penuh kesyukuran dan menikmati hidup walaupun dewasa.
Kesedaran mendalam mengenai proses yang telah berjalan di dalam diri kita selama lebih dari 50 ribu tahun, pemahaman tentang motif, keinginan dan mekanisme yang tidak sedarkan diri yang memimpin kita melalui kehidupan, dapat membetulkan kelalaian pada masa lalu, membawa ke permukaan yang terbaik yang setiap daripada kita mampu.
Hanya dengan memahami sifat jiwa kita sendiri, kita mendapat peluang untuk mengubah sesuatu dalam hidup kita.
Daftar di sini untuk mengikuti kuliah dalam talian seterusnya mengenai psikologi vektor sistem oleh Yuri Burlan dan biarkan diri anda mengambil pengetahuan baru ke dalam kehidupan anda yang boleh mengubahnya menjadi lebih baik.
