Kelas untuk menyediakan anak-anak ke sekolah: mudah, menarik, sistematik
Sosialisasi kanak-kanak, kemampuannya untuk berinteraksi dalam pasukan kanak-kanak, dengan orang dewasa, kemampuan untuk memahami keperluan baru dengan secukupnya dan hidup mengikut peraturan baru memainkan peranan penting dalam menentukan tahap persediaan psikologi kanak-kanak untuk sekolah oleh ahli psikologi sekolah…
- Adakah anda sudah bersiap untuk sekolah?
- Kami membeli buku harian dan tali pinggang …
Adakah ibu bapa perlu menghabiskan wang (dan banyak), masa (yang sudah tidak mencukupi) untuk mengambil prasekolah ke kelas untuk mempersiapkan anak-anak ke sekolah? Mereka yang mengadakan kelas ini untuk mempersiapkan anak-anak ke sekolah, dapat difahami, menjawab bahawa menghadiri kelas hampir wajib bagi semua orang. Dan mereka menakutkan anak itu dengan kegagalan anak itu di masa depan, bahawa dia tidak akan dapat menguasai program yang kompleks tanpa persediaan awal, bermula dari kelas satu. Dan kemudian ketinggalannya akan tumbuh seperti bola salji. Hujah lain yang berat (dilarang) - "siapa yang tidak pergi ke persiapan sekolah, dia tidak akan masuk ke institusi pendidikan kita."
Bagi kebanyakan ibu bapa, ini adalah alasan yang mencukupi untuk menghantar anak ke kelas persediaan sekolah. Yang lain yakin akan keperluan untuk menghadiri kelas persediaan dengan keadaan yang sangat tinggi dalam pendidikan Rusia: bagaimanapun, pembaharuan sedang berjalan (standard pendidikan negeri persekutuan diperkenalkan, Standard Guru Profesional baru diperkenalkan, dll.), Kanak-kanak lain telah pergi (marah, agresif, tidak dapat difahami), masyarakat telah berubah (semakin banyak menuju kemerosotan moral).
Saya mencadangkan untuk memahami makna semantik kelas persediaan untuk sekolah: apa yang mereka berikan kepada anak-anak dan apa yang harus mereka perhatikan? Dalam bentuk apa lebih baik mempersiapkan anak untuk sekolah - mengupah tutor atau lebih suka pelajaran berkumpulan, atau dapatkah ibu bapa sendiri menangani tugas yang serupa?
Mengapa penting untuk mempersiapkan anak-anak ke sekolah
Oleh itu, kebanyakan ibu bapa dengan betul percaya bahawa agar hubungan anak dengan sekolah dapat berkembang dengan baik, adalah perlu untuk mempersiapkan anak-anak untuk bersekolah lebih awal.
Walau bagaimanapun, harus difahami bahawa kesediaan anak-anak untuk sekolah tidak hanya bergantung pada apakah anak-anak telah belajar membaca dan menulis sebelum sekolah, sama ada mereka tahu bahasa Inggeris. Pengetahuan, kemahiran dan kebolehan yang diperoleh tidak menjamin keselamatan anak-anak di sekolah. Perkara lain penting di sini - kesediaan psikologi kanak-kanak.
Sosialisasi kanak-kanak, kemampuannya untuk berinteraksi dalam pasukan kanak-kanak, dengan orang dewasa, kemampuan untuk memahami keperluan baru dengan secukupnya dan hidup dengan peraturan baru memainkan peranan penting dalam menentukan tahap persediaan psikologi anak-anak untuk sekolah oleh ahli psikologi sekolah.
Sukar disediakan, senang ke sekolah
Melafazkan ungkapan panglima besar Rusia A. V. Suvorov "Sukar belajar - senang dalam pertempuran", kita boleh mengatakan bahawa kelas untuk mempersiapkan anak-anak untuk sekolah adalah sejenis jambatan antara tadika dan sekolah rendah. Persoalan mengenai konsistensi program pendidikan institusi prasekolah dan program yang sesuai dengan mana kanak-kanak itu akan belajar di sekolah rendah sama sekali tidak sia-sia, kerana kejayaan pelajar akan bergantung pada kali pertama dia mendengar sesuatu topik, mencuba dirinya dalam apa-apa kemahiran atau sudah ada dalam pengalaman sebelumnya. Sebaliknya, ketika menguasai topik-topik tertentu, ada bahaya dia tidak lagi berminat dengannya di sekolah: "mengapa pergi ke sekolah, saya sudah tahu itu".
Berdasarkan analisis keadaan di sekolah rendah Rusia (peralihan ke standard generasi kedua, kewujudan pilihan pelbagai program mengikut budi bicara guru), kandungan perkembangan pelajaran untuk mempersiapkan anak-anak ke sekolah akan bergantung di sekolah mana kanak-kanak itu pergi, guru sekolah rendah mana yang khusus. Sekiranya tiada maklumat yang tepat, ibu bapa menghadapi risiko untuk tidak meneka kandungan kelas untuk menyediakan anak-anak ke sekolah. Kelas mungkin menjadi tidak berguna dan bahkan berbahaya: daripada minat belajar, belajar, pergi ke sekolah dengan gembira, kita melihat kemalasan, sikap tidak peduli, dan kurangnya keinginan untuk pergi ke sekolah.
Cara mempersiapkan anak-anak ke sekolah
Jadi, untuk persiapan anak-anak yang betul untuk bersekolah, ibu bapa perlu mengetahui bahawa pada tahap perkembangan keperibadian anak ini, sosialisasi adalah penting. Perkembangan pemikiran logik, abstrak dan kemampuan intelektual kanak-kanak datang ke latar belakang. Di sini harus difahami bahawa sebagai tambahan kepada psikologi tertentu kanak-kanak usia sekolah rendah, terdapat juga ciri-ciri individu kanak-kanak tertentu.
Semua kanak-kanak dilahirkan berbeza. Sepertinya ungkapan yang dicerobohi, dapat difahami oleh semua orang, tetapi pada hakikatnya kami terus menyesuaikan semua anak dengan ukuran yang sama, menghadirkan mereka dengan syarat yang sama. Beritahu saya, ibu bapa mana yang dapat membezakan satu anak dengan yang lain dengan sifat mental dalaman mereka - vektor? Tetapi ibu bapa, ramai ahli psikologi tidak boleh! Sementara itu, dengan membezakan ciri-ciri mental kanak-kanak, kita dapat mewujudkan keadaan yang paling selesa untuk mereka.
Oleh itu, seorang kanak-kanak dengan vektor dubur, sukar untuk menyesuaikan diri dengan perubahan, yang dikurniakan oleh jiwa yang kaku, memerlukan persiapan awal untuk berjaya di sekolah. Penting baginya untuk berkenalan dengan sekolah, dengan guru, dengan anak-anak dari kelas, dan menguasai kemahiran pendidikan asas. Program moden tidak menyediakan kajian topik yang sukar (yang sangat diperlukan untuk kanak-kanak dengan vektor dubur), dan belajar "melonjak di seluruh Eropah" boleh menyebabkan kesukaran untuk menyesuaikan diri, dan menjadi buntu.
Sebagai perbandingan, kanak-kanak dengan vektor kulit dapat dengan cepat membiasakan diri dengan segala sesuatu, dan faktor kebaruan menyebabkan mereka tidak mengalami tekanan, seperti orang dubur, tetapi rasa ingin tahu. Tindakan ibu bapa anak dubur yang berjaya adalah: perbualan yang kerap mengenai perubahan yang akan datang dalam kehidupan kanak-kanak prasekolah, berjalan-jalan di sekitar sekolah, merakam dan menghadiri kursus persediaan untuk sekolah, yang diajar oleh bakal guru dan di mana rakan sekelasnya yang akan datang pergi.
Oleh itu, pengetahuan mengenai kecenderungan semula jadi anak mereka dan ciri-ciri psikologi usia akan membolehkan ibu bapa menilai kesediaan anak mereka untuk bersekolah dan memahami sama ada mereka perlu pergi berunding mengenai persiapan anak-anak ke sekolah atau adakah itu lebih baik (lebih berguna, lebih banyak lagi produktif) untuk meluangkan masa ini untuk melawat, katakanlah, lukisan sekolah untuk kanak-kanak.
Sekolah untuk kanak-kanak yang sukar
Tidak ada anak yang sememangnya sukar. Kesalahan ibu bapa dan guru dalam pendidikan menjadikannya salah. Alam memberi kita generasi baru, dan kita tidak mengembangkannya, tetapi melumpuhkannya, menerima monster moral dan bukannya genius. Dalam pengertian ini, sekolah ini juga merupakan "penempaan masa depan". Mengapa kanak-kanak ponteng sekolah? Terdapat banyak sebab, tetapi yang paling global adalah kurangnya pemahaman tentang psikologi kanak-kanak, keperluan dan nilai mereka. Masa berbeza dan anak-anak lain, dan mereka semua berusaha mengajar-mengajar mind-mind dengan kaedah datuk.
Ciri-ciri psikologi kanak-kanak usia sekolah menengah, psikologi kanak-kanak usia sekolah dinyatakan dari sisi yang sama sekali berbeza ketika menerapkan pengetahuan mengenai psikologi sistem-vektor Yuri Burlan dalam praktiknya. Ternyata penyesuaian anak-anak ke sekolah tidak akan menyakitkan jika kita mengetahui sifat semula jadi dan tindakan mereka, dengan jelas mengetahui ciri-ciri individu ini.
Pekerjaan psikologi dengan kanak-kanak yang sukar di sekolah harus merangkumi bukan sahaja pelbagai diagnostik (hari ini ahli psikologi dapat mengukur apa-apa, mempunyai ciri yang jelas untuk diukur, tetapi apa yang harus dilakukan selanjutnya adalah persoalan besar), tetapi yang terpenting, memahami apa itu anak dinamakan sukar dan mengapa. Ternyata guru itu, melalui prisma sifat vektor duburnya, memanggil anak kulit. Ya, dia berbeza - gesit, suka bermain, dia dapat melakukan beberapa perkara pada masa yang sama dalam pelajaran, sukar baginya untuk duduk diam jika dia tidak berminat.
Dengan pengetahuan mengenai psikologi sistem-vektor, ibu bapa sendiri akan dapat memahami ciri dan keperluan anak dan mengubah keadaan apa pun menjadi lebih baik. Sebagai contoh, anak kulit memerlukan peraturan yang jelas, sekatan terhadap tingkah laku yang tidak sesuai, ganjaran khusus berdasarkan faedah. Persaingan, perubahan aktiviti yang kerap, sukan, dan rutin harian yang jelas juga boleh menjadi faktor motivasi yang baik untuk anak seperti itu. Dengan pendekatan yang betul, anak akan berubah dari "sukar" menjadi pelajar yang berdisiplin dan berjaya.
Kesimpulannya, saya ingin menyatakan bahawa nasihat kepada ibu bapa mengenai mempersiapkan anak-anak ke sekolah tidak akan mencapai tujuan mereka sekiranya ibu bapa tidak mengenali anak mereka, vektornya. Sama seperti tidak mungkin melakukan analisis yang benar mengenai persiapan anak-anak ke sekolah tanpa pengetahuan tentang dunia dalaman anak, kerana apa yang normal bagi seseorang tidak dapat dicapai oleh orang lain. Jadi, seorang anak kulit fokus pada kepantasan menyelesaikan tugas, dia tidak dapat memberikan kualiti yang sempurna dalam masalah di mana prestasi yang sangat diperlukan. Walaupun kanak-kanak dengan vektor dubur, sebaliknya, sangat teliti dalam pelaksanaannya, dialah yang mampu menjadikan perniagaan yang dimulakan menjadi sempurna. Pada masa yang sama, anda tidak dapat menyesuaikannya - ia akan menjadi berhenti. Semua ini mesti dipertimbangkan semasa menyiapkan landasan untuk merancang pembelajaran anak yang berjaya.
Banyak hasil ibu bapa yang telah menyelesaikan latihan "Sistem Psikologi Vektor" dan dapat menyelesaikan pelbagai masalah asuhan, termasuk yang berkaitan dengan pendidikan, terdapat di bahagian ulasan.
Berikut adalah beberapa contoh:
Saya mengalami sepenuhnya keberkesanan sistem psikologi vektor pada diri saya. Mempelajarinya, saya dapat mencari pendekatan yang tepat untuk anak bungsu saya, yang di sekolah, secara harfiah dari hari-hari pertama sekolah, terdaftar sebagai tidak dapat menyesuaikan diri yang tidak dapat dijangkau. Guru itu, yang memiliki pengalaman luas dalam bekerja dengan anak-anak, yang dinding pejabatnya digantung dengan pelbagai huruf, ternyata tidak berdaya - anak saya hanya mengabaikannya, sama sekali tidak mahu belajar …
Kuliah mengenai vektor bunyi menjadi penyataan, dalam keterangan yang saya jelas melihat penyebab semua masalah anak saya …
Sebaik sahaja saya memahami ini, sebaik sahaja saya mewujudkan keadaan yang optimum untuk anak saya, masalah ketidakcukupan secara beransur-ansur menjadi sia-sia, dan guru menyatakan dengan takjub bahawa anak saya dikurniakan kecerdasan luar biasa …
Tatiana K. Baca teks lengkap hasilnya … hasil perkembangan kanak-kanak yang "dibetulkan" dapat dilihat - dia mempunyai mood yang lebih stabil, dia kini lebih banyak hubungan, kurang takut dan takut … Elena S. Baca teks penuh hasilnya
Saya bersegera untuk membuat anda gembira dan sedih pada masa yang sama. TIDAK DIPERLUKAN untuk merawat anak anda yang cantik, jelek, gelisah, berlari, kurus dan cepat bertukar !!! …
Dan anda perlu menjalani latihan "Sistem psikologi vektor" oleh Yuri Burlan dan memahami mental anak anda dengan cara yang tidak dapat difahami oleh psikologi dan psikiatri! Bukan anak yang perlu "dirawat" - dia sihat, dia secara semula jadi dikurniakan sifat indah untuk memenuhi peranannya yang spesifik, tetapi AS: ibu bapa, guru dan psikologi! Adalah perlu untuk menghilangkan buta huruf gua dalam masalah membesarkan anak-anak, dan semasa latihan, anda akan menemui kunci kebahagiaan anda.
… Pakar psikiatri dan psikologi yang dihormati semestinya telah melihat gambar ini dan kebahagiaan sistemik saya !!! Arahan, bateri, pemutar skru, legos dan gambar kapal terbang disebarkan dalam keadaan kreatif di sekeliling bilik. Jurutera semakin bertambah! Dan anda berkata "ADHD" …
Anastasia A. Baca teks lengkap hasilnya
Adakah anda ingin menentukan kebolehan dan ciri-ciri anak anda, adakah anda ingin membantu anak-anak bukan sahaja bertahan di sekolah, tetapi juga untuk mencapai perkembangan dan merealisasikan potensi yang ada? Daftar untuk mendapatkan kuliah dalam talian percuma "Sistem Psikologi Vektor" oleh Yuri Burlan.
