Pendidikan seks remaja: mengapa budak lelaki menjadi gay
Tidak ada larangan untuk mempromosikan homoseksual yang akan membantu sehingga kita secara keseluruhan masyarakat memahami hakikat homoseksual dan dapat membina proses pendidikan seks untuk remaja dengan betul. Siapa yang memilih hubungan homoseksual dan apakah masalah umum pendidikan seks untuk kanak-kanak dan remaja? Psikologi sistem-vektor membantu memahami keadaan.
Mula: Pendidikan Seks: Apa yang Kanak-kanak Perlu Tahu
Nampaknya usaha sedang dilakukan di sekolah dan di rumah untuk pendidikan seks untuk remaja, tetapi kadang-kadang mereka membuat pilihan dewasa yang tidak dapat diramalkan. Keluarga yang dihormati, sekolah elit, pemilihan persekitaran yang ketat - di dunia moden, ini tidak menjamin bahawa seorang anak akan memilih hubungan tradisional.
Tidak ada larangan untuk mempromosikan homoseksual yang akan membantu sehingga kita secara keseluruhan masyarakat memahami hakikat homoseksual dan dapat membina proses pendidikan seks untuk remaja dengan betul. Siapa yang memilih hubungan homoseksual dan apakah masalah umum pendidikan seks untuk kanak-kanak dan remaja? Psikologi sistem-vektor membantu memahami keadaan.
Ciri-ciri pendidikan seks untuk remaja yang tidak kelihatan seperti budak lelaki
Yang pertama kita terbiasa menuduh homoseksual dan menaburkan abu di kepalanya kerana pendidikan seks remaja yang tidak berjaya (anak lelaki atau pelajar) adalah budak kulit-visual. Lebih-lebih lagi, dalam banyak kes, tuduhan itu sama sekali tidak berasas. Ini adalah seratus peratus orang masa depan, tetapi tidak bertahan beberapa ratus tahun yang lalu. Lembut, "seperti seorang gadis", kekasih super-emosional, bersemangat untuk semua yang indah dan cerah.
Dia menunjukkan dirinya sendiri, seperti gadis kulit-visual. Tetapi kami membiasakan diri dengan gadis-gadis dan bahkan berjaya menjadikan mereka cita-cita kewanitaan. Pendidikan seks untuk kanak-kanak dan remaja, nampaknya, harus jelas membezakan antara peranan gender. Anak lelaki seperti itu adalah fenomena yang tidak biasa. Oleh itu, dalam semua perkara dia kelihatan tidak konvensional, terlalu feminin. Pendek kata, bukan lelaki!
Idea yang agak ketinggalan zaman mengenai peranan lelaki dalam masyarakat, kurangnya pendidikan seks yang tepat untuk remaja, di satu pihak, dan homofobia, di sisi lain, harus disalahkan kerana kenyataan bahawa budak lelaki kulit-kulit digoda oleh rakan sebaya mereka. Mereka dibezakan oleh kerapuhan mereka dan menjadi pesaing pertama untuk peranan mangsa di kelas. Sebelumnya, orang-orang seperti itu hanya digoda oleh orang-orang lemah dan "gadis", tetapi hari ini mereka mendapat kemasyhuran sebagai gay, sama sekali tidak mempunyai keinginan semula jadi. Jauh sebelum kemungkinan hubungan seperti itu terjadi pada mereka.
Tidak dapat memberi makan - bukan lelaki
Pendekatan yang salah untuk pendidikan seks untuk remaja seperti itu, dan sebenarnya untuk perkembangan pada umumnya, menyebabkan penyempitan pilihan yang baik untuk masa depan bagi mereka. Sebahagiannya, ibu bapa (selalunya ayah) menambah masalah dengan sikap dan usaha mereka untuk menjadikan anak mereka sebagai "lelaki sejati". Pendidikan seks remaja dengan vektor ligamen kulit adalah topik khas yang memerlukan pendekatan dan pemahaman yang teliti mengenai sifatnya.
Ibu memberi rasa selamat dan selamat kepada anak-anak. Dan setelah akil baligh, lelaki sendiri memberikan keselamatan, peribadi dan kolektif mereka, menyedari sifat-sifat jiwa yang dikembangkan dalam aktiviti yang dipilih. Seorang wanita, seperti peraturan alam, mendapat perlindungan dari seorang lelaki.
Anak lelaki kulit-visual, satu-satunya lelaki, tidak mempunyai peranan spesies. Dalam pengertian haiwan, dalam kawanan, mereka tidak memiliki hak untuk makanan dan wanita (kelahiran). Atas sebab ini, mereka tidak mempunyai rasa malu sosial. Bagi lelaki lain, kehilangan hak untuk memiliki wanita sama dengan kematian, dan dermal-visual dilahirkan tanpa hak ini. Ini secara asasnya mengubah prinsip apa yang boleh disebut pendidikan seks remaja dengan vektor ligamen kulit.
Remaja histeris: pendidikan seks dan homoseksual demonstratif
Emosi asas dalam vektor visual adalah ketakutan akan kematian. Masyarakat bersimpati dengan wanita yang menimbulkan kemarahan pada setiap kesempatan. Lelaki tidak boleh melakukan itu, tetapi emosinya sama! Sekiranya tidak ada kemahiran atau peluang yang dikembangkan untuk mewujudkan dirinya sendiri, misalnya, di atas pentas, ini pasti dapat dinyatakan dalam kehidupan. Bagaimana? Kita akan melihat bagaimana keadaannya. Selagi pembangunan harta tanah sudah mencukupi.
Ibu bapa berusaha mengarahkan pendidikan seks anak-anak dan remaja ke arah yang biasa, untuk meningkatkan pembela masa depan dan pencari nafkah dari anak lelaki. Anak lelaki kulit-kulit kelihatan berada di pentas atau dalam industri kecantikan. Artis, penyanyi pop, penari, sebilangan - atlet, jarang sekali jururawat - mereka yang tidak dihalang oleh ibu bapa mereka untuk mengembangkan sifat jiwa yang diberikan, yang dapat menyedari ketokohan dan emosi mereka. Wakil-wakil lelaki kulit-visual yang maju dan paling terkenal sekarang ini adalah Dima Bilan, Evgeny Plushenko.
Tidak semua orang cukup bernasib baik untuk tumbuh dalam keadaan yang sesuai; tidak semua remaja mempunyai pendidikan seks yang sesuai dengan sifat semula jadi mereka. Ketakutan seseorang yang tidak sedar akan kematian memaksa mereka untuk berubah menjadi pakaian wanita dan bahkan bermimpi untuk menukar jantina mereka - bagaimanapun, kanak-kanak perempuan biasanya dilindungi, "anak perempuan tidak dimakan." Seseorang menyelesaikan masalah dengan mencari pelindung - wanita atau lelaki. Seksualiti dan sensualitas yang jelas digunakan untuk menarik perhatian seseorang sendiri, tanpa mengira tujuan orang lain.
Sekiranya pendidikan seks remaja dengan kecenderungan seperti itu tidak dipenuhi dengan perkembangan bidang sensual (ini dijelaskan secara terperinci dalam artikel terakhir), gambar lelaki yang terlalu imut, berpakaian cerah dan dicat. Bagi sebilangan mereka, menyatakan orientasi tidak standard mereka semata-mata adalah cara untuk menarik perhatian. Sebilangan kecil lelaki kulit-visual sebenarnya menginginkan keintiman dalam pengertian perbuatan itu sendiri. Ini berlaku sekiranya terdapat kecenderungan masokistik pada vektor kulit. Sebilangan besar, mereka menyukai homo-erotikisme, kasih sayang dan perasaan pasangan dan pelindung yang kuat di dekatnya.
Tentunya semua orang mengetahui sejarah kemunculan hippies. Ya, ya, inilah anak-anak kulit-visual yang secara besar-besaran mula bertahan dan mencari tempat mereka dalam masyarakat. Cinta bebas mereka pada waktu itu adalah tamparan dalam menghadapi sikap tradisional Amerika dan moral Protestan. Mereka, seperti gadis-gadis kulit-visual yang tidak tahu malu, secara harfiah meletupkan masyarakat, menjadikan asas pendidikan seks bagi remaja di Barat terbalik. Mereka juga memberikan dorongan untuk pengembangan budaya, mengangkat hak makhluk apa pun untuk hidup menjadi nilai tertinggi. Sekarang mereka menuntut hak bukan hanya untuk membebaskan cinta, tetapi untuk cinta, tanpa sekatan apa pun.
Nah, bagi sebilangan dari mereka pilihan dibuat oleh orang lain …
Pendidikan seks untuk kanak-kanak dan remaja: guru atau pedofil
Libido manusia, iaitu keinginan untuk hidup, memelihara diri dan meneruskan masa, mempunyai dua manifestasi:
- pada tahap haiwan, sebagai tarikan seksual langsung;
- pada tahap manusia - melalui penghambatan dan penyebaran keinginan seksual lebih lanjut melalui aktiviti yang bermanfaat secara sosial. Inilah yang harus ditujukan kepada pendidikan seks untuk remaja.
Pemilik vektor dubur, satu-satunya lelaki, mempunyai libido yang tidak berbeza. Daya tarikan seksual langsung mereka dapat ditujukan kepada wanita dan lelaki. Lebih tepat lagi, seorang remaja lelaki. Tetapi dalam kes pertama, ia tidak pantang larang, kerana ia membawa kepada pembiakan dan boleh diterima secara sosial. Tabu semula jadi dikenakan pada jenis tarikan seksual kedua.
Libido berganda yang hebat diberikan kepada pemilik vektor dubur untuk memenuhi peranan khusus mereka - untuk melindungi wanita dan anak-anak, serta untuk memindahkan kemahiran dan pengetahuan yang dikumpulkan oleh datuk dan datuk ke generasi baru. Sebenarnya, lelaki dengan vektor dubur selalu bertanggungjawab untuk mengajar mereka untuk menjadi lelaki sejati dari lelaki.
Apabila seorang lelaki dengan vektor dubur menyedari dirinya dalam masyarakat, misalnya, sebagai seorang guru, terdapat penyebaran daya tarikan seksual terhadap remaja lelaki. Orang seperti itu mengalami keseronokan dari aktiviti ilmiah atau pengajarannya, tidak membiarkan satu pemikiran kotor dalam jiwanya, dan tarikan seksual langsungnya ditujukan kepada seorang wanita. Pada masa yang sama, kekurangan sedikit dapat menampakkan diri dalam khayalan homoerotik dan pilihan wanita dengan sosok "boyish". Oleh itu, daya tarikan mencari jalan keluar dan tidak menimbulkan rasa tidak selesa.
Apabila tidak ada kesempatan untuk direalisasikan dalam pasangan dan masyarakat, kerana keadaan atau pengembangan harta benda yang tidak mencukupi, timbul kekecewaan. Keinginan seksual tidak dipenuhi, keinginan untuk memindahkan pengalaman dan pengetahuan juga tidak.
Sebagai guru semula jadi, pemilik vektor dubur dikurniakan memori yang ideal, kemampuan untuk menganalisis dan menggeneralisasikan maklumat. Juga, jiwa mereka yang stabil difokuskan pada pengalaman masa lalu dan tertekan oleh sebarang perubahan. Semua sifat ini dalam hal ketidaksadaran sosial tertumpu pada diri sendiri, dan dapat menyebabkan kesimpulan yang salah berdasarkan pengalaman negatif peribadi. Contohnya: "Semua wanita menghantar …".
Ini menimbulkan kekecewaan seksual yang teruk, pembela menjadi zalim, perogol. Bagi sesetengah orang, kekecewaan sangat hebat sehingga menembusi pantang larang. Kemudian, daripada berusaha mengajar anak-anak dan remaja, seseorang mengalami tarikan yang tidak tertahankan kepada mereka. Anda dapat memahami dengan lebih terperinci kekhasan jiwa dan seksualiti orang dengan vektor dubur di latihan dalam talian percuma "Sistem-Vektor Psikologi" oleh Yuri Burlan.
