Metodologi Pembangunan Awal Cecile Lupan
Populariti metodologi membesarkan anak Cecile Lupan di kalangan ibu bapa dijelaskan oleh fakta bahawa ia ditulis dalam bahasa yang mudah dan mudah diakses, terpikat dengan keikhlasan pengarang, contoh hidup, dan kepercayaan yang tulus terhadap keberkesanan perkembangan anak awal.
Cepat atau lambat, buku karya pelakon Perancis Cecile Lupan "Percayalah pada anak anda" jatuh ke tangan ibu bapa yang berminat dengan kaedah perkembangan anak awal.
Ini memunculkan ulasan bercampur-campur: seseorang dengan penuh semangat mula menerjemahkan nasihat Lupan ke dalam kehidupan anak mereka sendiri, sementara seseorang menemui kekurangan "seribu satu" dalam kaedah yang diajarkan untuk mengajar dan membesarkan anak-anak.
Mari cuba mencari tahu mana yang betul, menggunakan alat moden kognisi manusia, yang diberikan semasa latihan Yuri Burlan "Sistem-vektor psikologi".
Mengenai Pengarang
Cecile Lupan dilahirkan pada tahun 1955 di Belgium, menerima profesion pelakon dan berjaya tampil di pentas Belgia. Pada tahun 1981, dia mengikut suaminya ke Amerika dengan memeluk anak perempuannya. Di sana dia berkenalan dengan kaedah pengembangan anak usia dini Glen Doman dan mengujinya pada anak-anaknya. Sebenarnya, teknik Lupan adalah apa yang berhasil diterapkannya dalam praktik, untuk memperbaiki menggunakan kaedah Doman.
Cecile menjelaskan minat tulen peribadinya dalam perkembangan awal dengan fakta bahawa dia mahu anak perempuannya tumbuh sihat secara fizikal dan berkembang secara intelektual. Selain itu, dia teringat pengalaman pahitnya: "Saya adalah yang terakhir di kelas dari segi prestasi akademik, kerana … sukar membaca." Ibu bapa melibatkan seorang psikologi, mula mencurahkan lebih banyak masa untuknya, dan akibatnya, Lupan mengatasi masalah sekolah. Dan jenis ibu apa yang tidak mahu melindungi anak-anak dari kesukaran yang menimpanya?
Cecile mengasihi anak-anak perempuannya dengan sepenuh hati dan berfikir: "Sekiranya saya dapat memberikan kehidupan kepada seseorang, mengapa kegembiraan yang paling besar untuk memperkenalkan anak saya ke dunia pengetahuan pergi kepada orang lain (yang, tentu saja, akan merasakannya kurang dari saya)?"
Lupan tidak mementingkan diri sendiri dalam membesarkan anak-anak. Dia menjelaskan hasil pengamatannya terhadap anak-anak kecil, hasilnya dalam menguasai program mengajar logik, menghitung, membaca, berenang yang dikembangkan oleh Cecile dalam bukunya.
Populariti metodologi Cecile Lupan di kalangan ibu bapa dijelaskan oleh fakta bahawa ia ditulis dalam bahasa mudah diakses, terpikat dengan keikhlasan pengarang, contoh hidup, dan kepercayaan yang tulus terhadap keberkesanan perkembangan anak awal.
Postulat utama kaedah
Buku Cecile Lupan "Percaya pada Anak Anda" terbahagi kepada dua bahagian: "Kehidupan Keluarga - Pengembaraan Paling Menarik" dan "Panduan Praktikal". Ia mengkaji secara terperinci perkembangan bayi pada tahun pertama kehidupan, perkembangan fizikal anak-anak, kaedah pengajaran membaca, logik, numerasi, sains dan seni. Pada masa yang sama, berbeza dengan kaedah Glen Doman, perhatian besar diberikan kepada ciri-ciri individu kanak-kanak, jiwa dan hatinya.
Cecile mengesyorkan agar ibu bapa mematuhi prinsip keibubapaan berikut:
1. Menjaga minat anak yang baru muncul.
2. Terlibat dalam berenang, "menyelam" sejak lahir.
3. Setiap hari, nyanyikan lagu untuk anak, berjalan, melakukan urut, gimnastik, menonton buku bergambar, kad belajar bersama.
4. Perhatikan perkembangan fizikal bayi pada tahun pertama kehidupannya, yang akan menyumbang kepada perkembangan inteleknya yang tinggi pada masa akan datang.
Cecile Lupan. Apa yang perlu diketahui oleh ibu bapa mengenai anak?
Anak itu harus melihat minat orang dewasa terhadapnya dan keinginannya untuk melakukan aktiviti bersama. Pada masa yang sama, "adalah perlu untuk meninggalkan anak itu sendiri lebih kerap dan membiarkannya melakukan perniagaan sendiri".
Tetapi jika ibu bapa bersama anak-anak mereka, maka mereka harus memanfaatkan sebahagian besar masa mereka, menghabiskannya dengan terang, emosi, dan kaya. Mereka harus mendorong usaha anak-anak, bergembira dengan kejayaan mereka. Kekalkan rasa ingin tahu anak-anak dengan kebaharuan, jangan uji anak anda.
Cecile Lupan yakin bahawa kanak-kanak itu paling suka belajar "lebih daripada makan gula-gula." Bagi kanak-kanak, bagaimanapun, pembelajaran adalah permainan. Agar minat belajar tidak luntur, anda perlu menghentikan permainan tepat pada waktunya sebelum anak bosan dengannya.
Penting agar bayi tetap "tidak muak" dan meninggalkan "meja pengetahuan" dengan perasaan "lapar", sehingga dia menginginkan "lebih banyak".
Anak-anak perlu memupuk keyakinan diri, kerana ini tidak perlu memaksakan peristiwa (untuk mengembangkan apa yang belum matang pada anak) dan pastikan untuk menyelesaikan kelas dengan bayi dengan elemen yang dia mahir.
Nasihat utama yang diberikan oleh Cecile Lupan kepada ibu bapa untuk menemukan seawal mungkin dunia indah masa kecil anak mereka adalah melihat seseorang di dalamnya.
"Orang yang, sejak lahirnya bayinya, memandangnya sebagai manusia yang sudah mapan, dan bukan sebagai larva, banyak bercakap dengannya dan memperkenalkannya kepada dunia di sekelilingnya, menerangkan semua perkara yang tidak sengaja dilalui sebelum pandangannya; seseorang yang memperlakukan anaknya dengan hormat, mendorong usaha sedikit pun, bersukacita dengan kejayaan sedikit pun, mendorong anak itu untuk bertanya dan menjawabnya dengan penuh semangat - orang seperti itu sudah melakukan perkara utama. Sangat penting untuk memahami perkara ini sebelum meneruskan …"
Kesimpulan sistemik
Kaedah Cecile Lupan adalah usaha untuk mengasingkan Kaedah Glen Doman untuk anak perempuannya. Panduan praktikalnya, kaedah mengajar dan mengembangkan anak-anak sejak lahir hingga sekolah dalam membaca, logik, numerasi, sejarah, seni menarik sebagai kajian pengalaman ibu bapa.
Sementara itu, Cecile sendiri mengatakan bahawa bukunya hanya cadangan, dan bukan arahan yang tepat untuk bertindak. Setiap ibu bapa mesti memilih kaedah yang akan dia gunakan ketika membesarkan anaknya sendiri, dengan mengambil kira ciri peribadinya.
Sekiranya kita membuang bab-bab berenang di masa kanak-kanak, maka, secara umum, nasihat Cecile tidak jauh berbeza dengan cadangan guru Soviet mengenai pendidikan anak-anak prasekolah.
Harus diingat bahawa Cecile Lupan adalah wanita kulit-visual yang maju (seperti yang dibuktikan oleh profesinya sebagai seorang aktris), jadi dia melihat proses membesarkan anak melalui prisma keinginan dan keperluannya sendiri. Jadi, banyak perhatian diberikan kepada perkembangan kelenturan pada bayi. Walau bagaimanapun, tidak semua kanak-kanak sejak lahir mempunyai sifat yang serupa untuk mengembangkannya. Mengembangkan sesuatu yang tidak wujud secara semula jadi adalah kesalahan besar.
Sebagai contoh, kanak-kanak dubur tidak dikurniakan mobiliti, anggun, fleksibiliti, tetapi mereka rajin, rajin, teliti.
Dalam kaedah Lupan, ada banyak latihan yang bertujuan untuk mengembangkan persepsi dan penglihatan taktil, yang juga tidak sesuai untuk semua anak. Ini adalah kanak-kanak kulit, yang dikurniakan kulit sensitif dan lembut, menikmati sensasi sentuhan baru, pukulan, urutan, dan dubur menyukai pelbagai "pelukan". Kanak-kanak visual menikmati gambar yang indah, benda indah yang mengelilinginya. Untuk pengembangan sifat semula jadi, warna terang dan kesan baru penting bagi mereka. Anak-anak yang sihat akan tetap tidak peduli dengan aktiviti seperti itu untuk perkembangan persepsi visual, bagi mereka sesuatu yang sama sekali berbeza.
Postulat yang betul dalam metodologi ini adalah pemahaman Lupan tentang pentingnya mempengaruhi anak melalui kekurangan. Kita semua berusaha untuk mengisi jurang kita. Perkembangan anak yang betul merangkumi pembentukan kekurangannya yang betul. Sebagai contoh, semasa membaca buku kepada anak anal-visual, ibu bapa nampaknya tidak terganggu (perkara penting penting), tidak membacanya hingga akhir, sehingga membentuk keinginan untuk dia belajar membaca dan menyelesaikan membaca cerita menarik di miliknya.
Titik menyakitkan dalam kaedah Cecile adalah dia tidak mempunyai pengetahuan yang tepat untuk membezakan anak-anak mengikut ciri semula jadi mereka. Dia bergantung pada pemerhatiannya, yang, seperti yang anda ketahui, tidak selalu berfungsi dan, lebih-lebih lagi, beberapa ibu tidak memilikinya sama sekali.
Di samping itu, selalunya ibu bapa, memilih perkembangan awal anak mereka, menetapkan matlamat mereka untuk "membesarkan lembu", "melabur pengetahuan maksimum pada usia dini untuk memastikan kejayaan di masa depan", "mewujudkan impian mereka benar. " Anak itu sendiri, keinginannya, keperluannya tetap ada di latar belakang.
Pilihan metodologi pengembangan awal, kandungan dan kekerapan latihan semuanya diserahkan kepada ibu bapa. Dan mereka hanya meneka tentang ciri-ciri kanak-kanak itu, bertindak dengan menyentuh perkara serius seperti pendidikan. Meneka di kawasan kopi. Mereka bermain rolet dengan nasib anak mereka sendiri.
Jacques Desjardins berkata dengan betul: "Anda tidak mengajar apa yang anda sendiri tahu - anda mengajar apa yang anda sendiri."
Harus diingat bahawa, seperti dalam kebanyakan metode pengembangan awal, metode Cecile Lupan tidak memfokuskan pada sosialisasi sebagai tugas utama anak-anak prasekolah. Sekiranya anda melihat rejimen anak perempuan Cecile, jelas bahawa tiga jam sehari, bermula dari tahun keempat kehidupan, tidak cukup bagi seorang anak untuk tinggal di tadika. Selama ini, kanak-kanak itu tidak mempunyai masa untuk menduduki peringkat dalam kumpulan kanak-kanak, iaitu untuk memahami tempatnya dalam masyarakat, peranannya, nilainya, tidak mengambil bahagian dalam permainan kanak-kanak secara spontan, di mana pelbagai peranan sosial dimainkan.
Oleh itu, kecenderungan pengembangan intelektual memberi kesan negatif terhadap perkembangan kemahiran komunikasi sosial, pengalaman berinteraksi dalam satu pasukan. Akibatnya, kita mendapatkan anak yang berbakat dengan pandangan yang luas, yang dapat membaca, menulis, mengira, berenang, tetapi yang tidak dapat membangun hubungan dengan teman sebaya.
Seringkali, seorang anak ajaib, setelah mendengarkan guru dan ibu bapa, memandang rendah anak-anak lain, yang tidak menyumbang kepada penerimaannya ke dalam pasukan. Nasib orang buangan, bukan penyokong intelektual - inilah yang kadang-kadang dilupakan oleh ibu bapa! - ekstrim yang boleh menjadi kenyataan jika keutamaan membesarkan anak kecil bukanlah sosialisasi sebagai tugas mendesak pada usia tertentu, tetapi pengembangan kemampuan intelektual.
Oleh itu, ketika menyangkut kaedah pengembangan awal Cecile Lupan, anda perlu berhati-hati. Dan intinya bukanlah bahawa perlu "memelihara masa kecil anak-anak kecil", bukan bahawa anak perempuan Cecile tidak menjadi pemenang Nobel, tetapi dapat memisahkan gandum dari sekam.
Ibu bapa, pertama, perlu memahami ciri-ciri semula jadi anak mereka, untuk memilih kandungan latihan yang dia perlukan, agar tidak mencuba "membentuk" helang dari bebek - bagaimanapun, seperti yang anda tahu, malang itik akan membesar.
Anda boleh menggunakan latihan khusus dengan berkesan dari teknik Cecile jika anda mengetahui sifat semula jadi anak anda. Maka anda tidak akan mengacak-acak anak yang baik, "mengembangkan pendengarannya" (dia suka berdiam diri), anda tidak akan menakutkan anak dubur dengan faktor kebaruan, dan anda tidak akan membiarkannya menyelesaikan pekerjaan yang dimulakannya (orang dubur mempunyai jiwa yang kaku, sukar untuk menyesuaikan diri dengan perubahan, semua yang baru menyebabkan mereka tertekan).
Setiap kanak-kanak pasti menjadi individu dan berhak mendapat pendekatan individu. Dan lebih baik bertindak bukan secara rawak dan tidak menyalin secara membuta tuli orang lain (walaupun pengalamannya berjaya) tetapi berdasarkan data psikologi moden.
Kedua, ibu bapa mesti mengetahui tugas sebenarnya untuk setiap peringkat anak membesar. Semuanya ada waktunya, dan penting untuk tidak terlambat, untuk mewujudkan keadaan tepat pada masanya untuk memenuhi keperluan mendesak anak-anak.
Berkomunikasi dengan orang dewasa dapat menyelesaikan banyak masalah, terutamanya mempunyai kesan yang baik terhadap kemampuan mental anak, memperkaya perbendaharaan kata, membolehkan anda belajar membaca lebih awal, mengembangkan logik, memberi pengetahuan tentang dunia di sekitar anda, tetapi yang lebih penting, pada usia tiga tahun, komunikasi dengan rakan sebaya.
Hanya pemahaman tentang sifat semula jadi anak, kemampuan untuk membentuk kekurangan untuk perkembangannya dengan betul, pengetahuan tentang ciri-ciri usia dan tugas akan membantu ibu bapa membesarkannya sebagai Lelaki, dan Bahagia.
