Krisis tiga tahun: pembentukan kesedaran diri anak. Bahagian 2
Walaupun bayinya masih berusia dua atau tiga tahun, anda perlu mendidiknya, memandangkan sifatnya yang unik. Tetapi anda tidak boleh memanjakan anak dalam segala hal, kerana perlu mengajarnya! Ya betul. Cuma ini mesti dilakukan tanpa menyalahgunakan kuasa ibu bapanya, tanpa merendahkan martabatnya.
Bahagian I. Krisis tiga tahun: pembentukan kesedaran diri anak
Memahami set sifat mental lahir (vektor) bayi, orang dewasa membantunya untuk mengatasi krisis tiga tahun dengan betul - dengan "keuntungan" positif dalam perkembangan jiwa.
Kelenturan dan kepintaran
Anak jenis apa yang boleh menjadi?
Vektor kulit, sesuai dengan sifat semula jadi, memberi anak peluang yang sangat baik untuk mengembangkan kemampuan untuk membatasi keinginannya sendiri, untuk menyerahkan diri kepada disiplin dan norma-norma tingkah laku (undang-undang), serta mengembangkan pemikiran logik, kemampuan untuk mencipta. Fleksibiliti semula jadi badan dan jiwa mencipta peluang untuk penyesuaian tinggi terhadap keadaan luaran dan kecekapan motor, rahmat.
Sekiranya, semasa krisis tiga tahun, seorang kanak-kanak dengan sifat semula jadi itu ditekan, dihukum kerana tidak taat (terutama dengan penggunaan pengaruh fizikal - memukul kulitnya yang sensitif dan sensitif), maka manifestasi negatif diperburuk. Lebih-lebih lagi, ia membuka jalan untuk pengembangan manifestasi vektor terburuk: pencurian, oportunisme, manipulasi, pembohongan, ketidakupayaan untuk mengatur diri sendiri dan mematuhi keperluan umum (undang-undang), sikap terhadap orang dari sudut keuntungan mereka sendiri, dll.
Apa nak buat? Dan bagaimana - betul?
Petikan krisis tiga tahun yang betul mengandaikan perkara berikut. Adalah dengan anak kulit bahawa hujah logik berkesan, penjelasan mengapa penting bahawa dia melakukan ini dan bukan sebaliknya. Apabila digunakan, sistem ganjaran untuk melakukan perkara yang betul dan kepatuhan "berfungsi" dengan baik, tetapi seharusnya bukan hanya ganjaran material (makanan istimewa, mainan mahal tetapi tidak berguna untuk anak kulit, atau bahkan wang 1), tetapi ke tahap yang lebih besar! - mengembangkan sifat dan kemampuan semula jadi: sentuhan lembut, sebagai hadiah - mainan yang mengembangkan pemikiran dan keperluan pergerakan (Pembina Lego, bola, skuter, dll.). Dalam dua atau tiga tahun ia masih terlalu awal, tetapi kemudian ia boleh menjadi permainan perjalanan dan mencari mainan tersembunyi di "peta".
Adalah penting untuk didorong oleh anak kulit dalam latihan fizikal dan permainan luar, serta dalam pembinaan, kerana mereka secara langsung mengembangkan sifat semula jadi dan memberi kesenangan kepada anak. Anak kulit mesti diajar untuk membuat pesanan.
Namun, pada usia tiga tahun, masih sukar baginya untuk tidak membuang barang, membersihkan mainan, oleh itu, pertama, dia tidak perlu dimarahi kerana kekacauan, dan kedua, cuba memotivasinya, misalnya, ubah pembersihan menjadi permainan yang menarik, gunakan masa yang kompetitif (contohnya, kereta menghantar penumpang ke rumah mereka dan pergi ke garaj sendiri, atau "siapa yang akan segera membuang mainan"). Tetapi, jika seorang kanak-kanak telah membina sebuah bangunan dan ingin meninggalkannya untuk terus membangun pada keesokan harinya, tidak perlu bersikeras untuk membersihkan struktur ini.
Kepala emas, tangan keemasan
Anak jenis apa yang boleh menjadi?
Vektor dubur dari segi sifat yang ditugaskan secara semula jadi membolehkan kanak-kanak mengembangkan kualiti yang luar biasa seperti ketepatan, keinginan untuk pesanan, dan kemampuan untuk belajar, berkat ingatan yang sangat baik, kecenderungan pemikiran analitik. Ciri-cirinya adalah kelambatan tindakan, kesukaran dalam membuat keputusan, dan juga perlunya mendapat persetujuan dan pujian, itulah sebabnya dia berusaha untuk taat. Dia juga dicirikan oleh kecenderungan untuk tersinggung kerana tidak mendapat pujian dan kasih sayang yang pantas (terutama dari ibunya).
Namun, jika anak seperti itu "ditarik" dan didesak, dia, sebaliknya, dihambat dan jatuh ke dalam kegagapan. Secara lahiriah, ini mungkin seperti kedegilan, yang mana anak itu menerima "bonus" dari ibu bapa yang tidak sabar dalam bentuk celaan dan julukan yang tidak memuji (seperti "brek", atau lebih buruk lagi). Kerana itu, anak itu bukan saja tidak dapat mengatasi penghambatannya, tetapi juga tidak ingin melakukan ini, dan setelah menganggap keadaan ini sebagai keinginannya sendiri, dia tidak lagi dapat mengubahnya, memperburuk kedegilannya (misalnya, anak itu tidak hanya tidak berpakaian sendiri, tetapi juga tidak tahan, apabila ibu bapa ingin memakainya).
Semua ini menyebabkan peningkatan rasa tidak puas hati di kalangan ibu bapa. "Lingkaran setan" diciptakan, dari mana sukar untuk keluar, tetapi untuk anak dubur - dengan mengambil kira sifatnya, usia kecil dan masa krisis perkembangannya - mustahil. Di masa depan, kedegilan dapat menjadi sifat watak yang stabil, dan dia sendiri adalah orang yang suka bertengkar, sukar untuk berkomunikasi. Kebencian pada ibu bapa yang “tidak mengasihi”, terutama ibu, kerana “ditundukkan, tidak disukai”, mencari jalan keluar untuk menyerang dan berdendam terhadap semua orang dan segalanya, kerana dia sendiri merasa tidak enak.
Ia berlaku bahawa anak dubur berusia dua atau tiga tahun tunduk pada "tekanan" ibu bapa di bawah pengaruh pujian mereka terhadap ketaatan dan membiarkan dirinya berpakaian, pasif terhadap tindakan orang dewasa. Sebagai contoh, lebih mudah bagi seorang ibu kulit-visual yang terlambat bekerja untuk berpakaian anaknya secepat mungkin daripada menunggu dia melakukannya sendiri - perlahan-lahan; atau bagi ibu penjaga anal-visual yang menderita kerana bayinya tidak melakukan sesuatu yang "betul dan cantik", secara emosional lebih mudah melakukan segala-galanya daripada dia.
Memuji anaknya kerana taat, ibu yang tidak mengetahui apa yang sedang dilakukannya, membuat anak itu secara beransur-ansur menolak untuk melakukan sendiri, dengan harapan orang lain akan melakukan apa sahaja untuknya: ibu bapa akan berpakaian, memberi makan sudu, mencuci, dan lain-lain e. Keadaan ini, secara aman, tanpa konflik, sebenarnya adalah bom masa: kanak-kanak itu tidak belajar berdikari.
Bagi ibu bapa, tingkah laku ini tidak dianggap sangat bermasalah, kerana anak itu lentur dan patuh. Namun, akibatnya tidak menenangkan - di masa depan dia akan terus memerlukan perawatan, dan tidak akan pernah belajar membuat keputusan dan membuat pilihan. Nasibnya yang seterusnya adalah menyedihkan. Dalam kes "terbaik", walaupun pada usia matang, dan tidak pernah matang, dia akan tinggal bersama ibunya, duduk di sofa dan tersinggung di kehidupan yang tidak rumit, tidak dapat "melipat" sendiri.
Bagaimana mengatasi krisis dengan betul?
Oleh itu, bagaimana anda membantu kanak-kanak dengan vektor dubur melalui krisis tiga tahun? Galakkan percubaannya untuk merdeka, tidak kira seberapa perlahan dia bertindak. Bersabarlah, menahan diri daripada mencuba melakukan sesuatu untuknya ketika dia mahu "SENDIRI". Pastikan anda memuji hasilnya, tidak kira seberapa tidak sempurna.
Pada masa yang sama, pujian mesti pantas - kerana fakta pencapaian; tidak perlu mengatakan bahawa dia "melakukan dengan baik" sesuatu, jika ia tidak berjalan dengan sempurna, lebih baik mengatakan: "Anda berjaya (melakukannya)! Dirinya (dirinya)! Anak lelaki yang besar (gadis besar)! " Ini adalah pujian yang sangat berkesan - bagaimanapun, kanak-kanak sangat bersemangat untuk menjadi dewasa dan besar.
Sekiranya anak tidak berjaya atau tidak berfungsi dengan baik, misalnya, butang butang, mengikat tali (atau sesuatu yang lain), tawarkan: "Ayuh, saya akan butang / ikat, dan anda menolong saya" - dan berjanji akan mengajar dia ini; dan pastikan (tidak melupakan janji) meluangkan masa untuk ini - kanak-kanak dubur, seperti yang lain, suka belajar.
Dan lama-kelamaan, berkat usaha semula jadi untuk hasil yang berkualiti, dia akan belajar. Dan akan lebih baik, lebih rapi untuk berpakaian daripada yang lain, dan juga untuk menolong anak-anak yang lebih muda - pertama untuk pujian, kemudian dari dorongan rohani sesuai dengan kecenderungan semula jadi untuk menjaga orang lain.
Namun, jika ada tanda-tanda keras kepala muncul, tidak perlu "memenuhi" permintaan Anda dengan tegas sehingga anak itu mematuhi, sebaliknya, anda perlu meredakan tekanan, melengkapkan proses melakukan aksi yang diinginkan dalam permainan, mengalihkan perhatiannya ke tindakan lain. Artinya, dia perlu dibantu untuk keluar dari "lingkaran setan" dari keras kepala dan kebencian di seberang kesenangan dari perkembangan kemerdekaan dan rasa kejayaan pencapaiannya sendiri.
Pemimpin Redskins
Walaupun terdapat sebilangan kecil kanak-kanak dengan vektor dubur dan / atau kulit, terdapat sangat sedikit kanak-kanak dengan vektor uretra (sehingga 5%). Seorang anak uretra adalah "spesimen yang jarang berlaku" yang memerlukan pendekatan khas dari ibu bapa dalam membesarkannya.
Apa itu - uretra?
Vektor uretra memberi kanak-kanak tenaga yang besar (walaupun, kadang-kadang, badan fizikal yang sangat lemah lembut), altruisme semula jadi - pulangan yang adil dan penuh belas kasihan bagi kekurangan orang yang dia anggap sebagai "kawanannya", memberi mereka rasa aman dan keselamatan. Oleh kerana itu, dia secara harfiah dari usia dini memiliki daya tarik yang kuat, dan massa, "kawanan" anak-anak dari berbagai usia, secara semula jadi berkumpul di sekelilingnya.
Tindakan kanak-kanak uretra dengan sendirinya atau bersama dengan ajakan bertindak ternyata sangat memberi inspirasi untuk keseluruhan "pak" sehingga mengikutinya tanpa alasan, dan ini menjadikannya pemimpin semula jadi, pemimpin persekitarannya.
Semasa krisis tiga tahun, ketika seorang anak mengembangkan kesadaran diri, dan dia mulai memisahkan dirinya dari dunia, yang sekarang menjadi luaran baginya, ketika dia mulai memahami keinginannya, kamu jangan cuba menekannya, dengan cenderung dia untuk penyerahan. Ini menimbulkan kemarahan, protes dan pembelaan dengan semua cara yang ada (jauh dari budaya) hak semula jadi mereka dan pangkat tertinggi - pemimpin.
Akibat daripada tindakan ibu bapa yang cuba menekan atau menyekat uretra anak mereka, memaksanya untuk patuh adalah sedih dan mengerikan. Untuk kanak-kanak seperti itu, ibu bapanya yang hina menjadi wakil pertama dunia luar yang bermusuhan, dengan mana dia memulakan perjuangan hidup-mati - kadang-kadang secara harfiah. Tumbuh dewasa, dia hampir tidak dapat menyesuaikan diri dalam masyarakat, tidak dapat memenuhi peranan spesifiknya - pemimpin - untuk kepentingan masyarakat.
Protes uretra terhadap dunia yang memusuhi menjadikannya penceroboh hidupnya yang ceroboh - dengan bahaya yang kurang atau lebih bagi orang-orang di sekitarnya. Secara semula jadi, orang seperti itu mati lebih awal. Dan ini adalah perkara "terbaik". Pilihan terburuk adalah uretra yang ditekan pada masa kanak-kanak, yang hidup hingga dewasa, bergabung dengan barisan dunia jenayah: dia menjadi penjenayah tunggal atau pemimpin kumpulan jenayah.
Kesukaran dalam mendidik sedikit "pemimpin"
Jauh sebelum krisis tiga tahun, anak uretra berusaha menjelajahi wilayah terdekat, berusaha keluar dari arena, dan ketika dia keluar, dia secara aktif memperluas ruang yang tersedia untuk dirinya sendiri, dengan cepat merangkak keempat-empat bilik di sekitar bilik, mendaki di mana dia boleh sampai.
Apabila dia dapat bergerak, berdiri di atas kakinya, bahkan pada usia yang sangat muda dia berusaha untuk "melepaskan diri" dari ibunya, tidak suka dipegang dan dipimpin oleh tangan, memaksakan pergerakan perlahan yang tidak biasa dia. Dia menarik tangannya, jauh dan agak cepat menjauh dari orang dewasa, menguasai ruang sekitarnya, dan ibu (atau nenek) yang berjalan bersamanya harus terus bersamanya untuk melindunginya dari bahaya.
Ibu muda moden sering, ketika mereka berjalan-jalan di halaman dengan bayi mereka, mula bercakap dengan ibu lain, bertukar pengalaman dan berita; atau, setelah meletakkan anak dengan mainan di kotak pasir, mereka melekat pada telefon bimbit (tablet) - dan membiarkan anak mereka untuk sementara waktu.
Pada masa ini, anak uretra dihantar untuk menjelajah yang tidak diketahui di luar taman permainan. Apa yang dilalui oleh ibu, tidak menemui anaknya di mana dia meninggalkannya, mungkin, tidak perlu dijelaskan - dan reaksi pertamanya dapat dimengerti ketika anak itu, untungnya, adalah …
Namun, memarahi uretra, melarangnya pergi tidak ada artinya: walaupun anak yang sangat kecil tidak menganggap perintah ibu bapa sebagai panduan untuk bertindak. Setiap kanak-kanak memerlukan "mata dan mata", dan terutamanya untuk uretra! Berjalan-jalan, jangan berfikir bahawa sekarang akan ada kelonggaran untuk anda dari pekerjaan rumah tangga; sebaliknya, anda harus mengikuti anak uretra anda, seperti penjaga yang setia tetapi tidak mengganggu. Berjalan pada jarak yang cukup, jika perlu, menjauhkannya dari situasi yang penuh dengan bahaya, untuk mengambil tangan untuk menarik perhatian pada sesuatu yang menarik, untuk mengubah arah pergerakannya - dan sekali lagi memberikan kebebasan dalam ruang selamat yang dapat diramalkan. Pencegahan langsung dari bahaya akan menjadi batasan yang lebih jelas baginya,daripada motivasi untuk mengubah lintasan pergerakan dengan alasan yang menarik. Uretra kecil akan merasakan bahawa, ya, dia dapat melakukan segalanya, sehingga tidak ada yang membataskannya.
Jadi bagaimana keadaannya?
Walaupun bayinya masih berusia dua atau tiga tahun, anda perlu mendidiknya, memandangkan sifatnya yang unik. Tetapi anda tidak boleh memanjakan anak dalam segala hal, kerana perlu mengajarnya! Ya betul. Cuma ini mesti dilakukan tanpa menyalahgunakan kuasa ibu bapanya, tanpa merendahkan martabatnya. Peraturan ini juga berlaku untuk kanak-kanak dengan vektor lain, tetapi terutama pada uretra.
Mengajar anak uretra berusia dua atau tiga tahun kemahiran paling sederhana, tindakan bebas, perlu memberi dia peluang terbaik untuk melakukan semuanya sendiri. Dan setelah mencapai hasilnya - kagumi dengan tulus: "Betapa hebatnya anda berjaya!" Atau: "Baiklah, anda berikan! Apa yang akan saya lakukan tanpa anda ?! " Anak uretra secara semula jadi menerima kekaguman (walaupun berlebihan). Tetapi dia tidak menerima pujian dan penilaian yang dinyatakan "dari atas ke bawah", misalnya: "Syabas! Budak yang besar! " - merujuk kepada pujian sebagai penghinaan, penghinaan.
Anda tidak boleh membuat bayi uretra mematuhi, tetapi anda boleh membuat syarat untuk dia mendengarkan anda. Ini berlaku sekiranya hubungan yang mempercayai, hubungan emosi positif terjalin di antara anda. Walaupun baru berusia tiga tahun, sudah tiba masanya untuk mula mewujudkan keadaan seperti itu. Yang paling penting, pakar uretra mendengar wanita kulit-visual. Sekiranya keluarga mempunyai ibu, ibu saudara, nenek dengan vektor ini atau guru kulit-visual di sebuah tadika, ini akan menjadi pilihan yang ideal untuk pengembangan kualiti semula jadi yang harmoni.
Sebenarnya, kanak-kanak uretra adalah yang paling bebas masalah, jika anda tidak cuba "mematahkan" dan menundukkannya. Dia, tidak seperti anak-anak dengan vektor lain, adalah yang paling bertanggungjawab bukan hanya untuk dirinya sendiri, tetapi juga untuk orang lain; dia, walaupun pada usia tiga tahun, adalah "orang dewasa secara semula jadi", dia dapat diberi tugas (sesuai dengan usia) tugas, dengan mengatakan: "Siapa, jika bukan kamu?" Dan dia akan. Tetapi jangan cuba mendapatkan kemas dari uretra - ini bukan miliknya.
Bahagian III. Krisis tiga tahun: pembentukan kesedaran diri anak
1 Sebilangan ibu bapa, yang memperhatikan bagaimana wang memotivasi anak kulit dengan berkesan, tidak menyedari bahawa mereka meletakkan "bom waktu", membentuk ciri-ciri keperibadian pengguna dan perdagangan.
