Sejarah satu pendidikan sistemik
Apabila anda faham bahawa anda tidak faham apa-apa …
Dalam masalah keibuan, bagi saya selalu ada makna emas utama antara perlindungan berlebihan dan pemisahan secara terang-terangan dari proses asuhan. Oleh kerana ciri-ciri psikologi saya sendiri dalam tempoh pra-sistemik, saya dibawa secara bergantian ke satu ekstrem atau yang lain. Saya tidak merasakan hubungan rapat dengan anak yang saya mahukan. Semakin kerap berlaku situasi apabila saya tidak tahu apa yang harus dilakukan, bagaimana bersikap, bagaimana bertindak balas.
Pendidikan perubatan, banyak literatur psikologi, kaedah awal pengembangan awal, yang dikuasai sebelum kelahiran anak, hanya mencipta satu perkara - kesan kesedihan dari minda.
Anak yang ditunggu-tunggu dan sangat diinginkan itu kelihatan seperti makhluk aneh dengan keinginan yang tidak dapat dijelaskan dan tindakan yang tidak dapat difahami. Pikiran timbul di dalam benak saya bahawa, mungkin, itu tidak diberikan kepada saya untuk menjadi ibu yang baik, kerana saya tidak memahami bagaimana membesarkannya dengan betul.
Hari ini saya dapat mengejar anak perempuan saya dengan semangkuk sup sepanjang hari, pada masa yang sama mengatur pertunjukan boneka dan melukis di telapak tangan saya. Tetapi esok (sekarang saya faham mengapa) saya bersedia meninggalkannya sepanjang hari di hadapan kartun / tablet / telefon, selagi tidak ada yang menyentuh saya, tidak mengharapkan permainan yang menyeronokkan atau berjalan-jalan yang menggembirakan. Hiburan terbaik bagi saya adalah tidur, dan saya tidur bersama anak itu, membuang kerja rumah dan acara yang dirancang.
Fluktuasi seperti itu berakhir pada perasaan bersalah, keadaan tidak yakin, kecewa diri, dan rasa putus asa yang semakin meningkat.
Impian merah jambu kebahagiaan keibuan dihancurkan ke dinding ketidakfahaman baik anak maupun dirinya.
Tiga tahun telah berlalu.
Psikologi sistem-vektor, diterapkan, bertindak, kehidupan, telah memasuki kehidupan kita. Pemikiran baru menjadikan keseluruhan sistem pendidikan saya terbalik. Kejelasan mekanisme psikologi sangat mengagumkan. Bagaimana saya boleh membawa anak dengan vektor visual ke Kolobok ?! Atau bagaimana anda boleh mengharapkan penyertaan yang menggembirakan dari seorang gadis yang baik dalam pesta Tahun Baru yang gemuruh ?!
Sekarang saya melihat anak perempuan saya dan saya sendiri seolah-olah melalui dan melalui. Saya dengan jelas memahami apa yang berlaku ketika itu, dan bagaimana kita hidup hari ini, berapa banyak kesalahan yang dilakukan dan pada masa yang sama, keputusan yang tidak sengaja telah dibuat. Menaikkan secara rawak, melalui nasihat "berharga" dari nenek, jiran, teman wanita, atau "bagaimana saya dibesarkan" mempunyai peluang kejayaan yang sama seperti memenangi loteri - ia mungkin berjaya, tetapi kemungkinan besar tidak.
Sekiranya ketika itu ada idea khianat bahawa mungkin lebih baik bagi anak perempuan saya jika dia dibesarkan oleh neneknya, yang selalu dan dalam segala hal dengan yakin dan pada bila-bila masa bersedia memberi saya nasihat mengenai bidang apa pun.
Sekarang, setiap minit yang dihabiskan bersama anak perempuan saya adalah keseronokan bagi saya. Tidak ada yang lebih menggembirakan daripada menyaksikan keperibadian yang berkembang ini muncul - dapat diramalkan, diharapkan, tetapi pada masa yang sama menakjubkan dan menggembirakan.
Gadis saya yang sederhana, pemalu, pemalu, tidak tegas dan takut akan tidak pernah pergi ke tadika untuk apa-apa sekiranya saya tidak mengetahui pada waktunya makna sosialisasi utama yang betul dan sistemik untuk seorang kanak-kanak.
Saya mungkin masih akan mengejarnya, menghalangnya daripada mendorong anak-anak, menggonggong anjing, semak berduri atau tangga tinggi.
Saya tidak akan dapat merobeknya, menitiskan air mata dan mengulang-ulang "ibu-ibu", dari leher saya untuk menyerahkannya kepada guru, jika saya tidak begitu yakin betapa pentingnya baginya, perlu dan berguna. Saya tidak tahan dengan amukan pagi, permohonan, manipulasi. Satu atau dua hari sudah cukup untuk penyerahan diri sepenuhnya, seandainya saya tidak mempunyai keyakinan yang wajar terhadap kebenaran saya dan mekanisme yang jelas untuk bertindak balas terhadap kemarahan anak.
Ya, saya akan menganggap diri saya seorang ibu yang baik, membesarkan anak di rumah dan menjelaskan hal ini kepada diri saya sendiri oleh kenyataan bahawa gadis saya terlalu sensitif, dia sangat lembut, lembut, sehingga anda masih perlu menunggu satu atau dua tahun, dan sebaiknya sebelum sekolah. Keputusan saya akan disetujui oleh semua orang, melontarkan gosip mengenai keadaan yang teruk di tadika, morbiditi tinggi atau kanak-kanak yang bertengkar dengan ganas.
Belok kanan sahaja …
Tetapi! Saya tidak akan pernah melihat bagaimana gadis saya, bunga rumah hijau saya (!), Dapat berdiri sendiri, dapat mendapat tempat di mana-mana syarikat kanak-kanak, tahu bagaimana membuat permainan yang menarik dan mengatur semua orang, bahkan orang tua, kanak-kanak di halaman, bertemu dan mencari bahasa yang sama dengan anak baru. Saya tidak akan menyangka bahawa bayi di rumah saya adalah seorang gadis yang sangat terbuka, ramah dan ingin tahu yang dengan mudah dan semula jadi bertanya kepada orang dewasa mengenai apa yang dia minat dan apa yang ingin dia ketahui.
Dan ketika saya, dengan rasa putus asa dan panik, berlari di sekitar pusat membeli-belah, anak perempuan saya dengan tenang menghampiri pekerja kedai dan memberitahu namanya, umur, nama keluarga, menjelaskan bahawa dia hilang, dan meminta pertolongan.
Pada usia 3.5 tahun, ketika adik perempuan dilahirkan, anak perempuan yang lebih tua sudah dapat menyedari bahawa benjolan kecil ini kini memerlukan ibunya lebih daripada yang dia perlukan. Perubahan sedemikian secara umum hanya dapat dilakukan kerana saya mengetahui maksud hubungan emosi antara anak dan ibu.
Pada mulanya, cintanya kepada kakaknya benar-benar tanpa syarat dan tanpa batas, mereka boleh bersumpah di rumah di atas mainan, tetapi yang sulung akan selalu mengikuti gunung yang lebih muda, selalu melindungi dan melindungi, yang lebih muda lebih mempercayai adiknya daripada orang lain, suka dan rindu semasa mereka berpisah walaupun sehari.
Sekarang saya tidak dapat membayangkan hidup saya tanpa dua gadis ini, tetapi jika saya tidak mengetahui masalah dan keanehan psikologi saya sendiri, saya tidak akan berani mempunyai anak kedua. Ini akan menjadi terlalu banyak cabaran bagi saya.
Mengimbas kembali, saya ingat betapa berjaya kita mengatasi hanya berkat pendidikan sistemik. Tempoh kegagapan, histeria, ketakutan akan kegelapan, kedegilan, pengasingan diri dan sejuta masalah kecil dan besar pada awal kanak-kanak.
Dan sekarang saya, seorang ibu yang selamat dari kemurungan selepas bersalin, mengandung bayi ketiga. Dengan kegembiraan dan jangkaan. Lagipun, tidak ada yang lebih menarik, menarik, menggembirakan dan lebih senang daripada membesarkan anak-anak anda!
