Sekolah Perelman. Bagaimana tidak mengambil satu juta
Di sekolah apa anda boleh membuat keadaan yang sesuai untuk pematangan genius masa depan? Jawapannya menunjukkan dirinya sendiri - di mana yang sama dengannya - pembawa vektor bunyi akan belajar, dan guru bukan sahaja akan melepaskan diri dan menarik diri, tetapi mereka sendiri akan sebahagiannya berbeza dalam kualiti yang sama …
Sekolah berbeza: pendidikan umum, dengan kajian mendalam tentang bahasa asing, orientasi kemanusiaan, fizik dan matematik, dan sebagainya. Di sini kita mendapat pengetahuan asas, yang kita gunakan pada masa akan datang, tetapi bukan hanya mereka. Salah satu komponen terpenting dalam kehidupan sekolah anak adalah mencari tempatnya dalam kedudukan kawanan. Dan ini tidak selalu berlaku sebagaimana mestinya …
Anak-anak yang merasa lebih sukar daripada yang lain untuk mendapatkan tempat mereka dalam bungkusan, bersosial dan berhubung dengan dunia luar, tentu saja, baik. Memiliki potensi dan kecerdasan yang sangat besar, mereka sering tidak dianggap oleh guru sebagai genius masa depan; sebaliknya, guru berusaha untuk mengklasifikasikan mereka sebagai ketinggalan dalam pembangunan. Keadaan juga diperburuk dengan cara kanak-kanak lain berkelakuan di sekitar jurutera suara, katakanlah, pada waktu rehat: bagi jurutera suara, berlari-lari dan bunyi yang memekakkan telinga bukanlah cara terbaik untuk berehat selepas kelas. Dan jika di koridor ada juga seseorang yang, setelah berlari dari belakang, menampar jurutera suara kecil itu dengan sekuat tenaga di telinga, maka masalah itu mungkin berakhir dengan teruk.
Di sekolah apa anda boleh membuat keadaan yang sesuai untuk pematangan genius masa depan? Jawapannya menunjukkan dirinya sendiri: di mana orang seperti dia akan belajar - pembawa vektor bunyi, dan guru tidak hanya akan menganggap detasmen dan penarikan diri ke dalam diri mereka sebagai keadaan yang tepat bagi pelajar seperti itu, tetapi mereka sendiri sebahagiannya akan berbeza sama kualiti …
Terdapat Lyceum Fizik dan Matematik di St Petersburg, yang pernah melepaskan Grigory Perelman - penulis pengarang bukti hipotesis Poincaré, yang mengenai siapa hampir seluruh negara bercakap tidak lama dahulu; Yuri Mateyasevich - ahli matematik, ahli akademik Akademi Sains Rusia, pengarang penyelesaian terakhir untuk masalah kesepuluh Hilbert; Stanislav Smirnov adalah ahli matematik, pemenang Hadiah Fields dan keperibadian lain yang sangat baik.
Saya ingin menulis beberapa perkataan mengenai sekolah yang tidak biasa ini, di St. Petersburg dinamakan "Dua-Tiga-Sembilan", yang meraikan ulang tahunnya yang ke lima puluh tahun ini, dan yang, antara pelajar lain, saya sendiri lulus dari sebuah sekolah yang selamanya mengubah idea tempat di mana kanak-kanak membesar.
Sebaik sahaja masuk, anda mempunyai perasaan yang bercampur-campur: berbanding dengan sekolah lain, tenang di sini. Anda tidak dapat mendengar suara bising berlari dan menjerit, daripada bunyi loceng sekolah yang biasa, bunyi muzik klasik, dan separuh daripada guru yang anda temui kelihatan kosong dan senyum tenang di wajah mereka.
Sebilangan besar rakan sekelas saya adalah pelajar yang waras (seperti kebiasaannya, kebanyakan pelajar lyceum), jadi ketika pelajaran berikutnya berakhir, mereka tidak melompat dari tempat duduk mereka untuk bergegas ke ruang makan di tempat orang ramai yang bising, tetapi hanya saling berpaling dan meneruskan perbualan yang mereka mulakan sebelum pelajaran atau membincangkan soalan rumit yang kemudian anda boleh tanyakan kepada guru.
Perbezaan yang ketara dari sekolah biasa, di mana, setelah mengumpulkan tenaga yang sangat besar semasa pelajaran, anak-anak berlari keluar untuk membuangnya, ialah di sini di kelas pelajar tidak mengumpulkan tenaga, tetapi menghabiskannya! Otak mereka bekerja dengan aktif dan sepenuhnya, sibuk dengan menyelesaikan tugas-tugas yang rumit dan menarik, dan diketahui bahawa aktiviti mental adalah yang paling memerlukan tenaga.
Hanya aktiviti yang jauh lebih menarik daripada sekadar berjalan-jalan, seperti puisi atau muzik, yang dapat menarik pelajar yang waras dari kelas di rehat. Tradisi sekolah jangka panjang - "Selasa Sastera" dan "Hari Sabtu Lagu", di mana lagi anda dapat melihat pengumuman serupa:
"Perhatian! Oleh kerana Sabtu akan menjadi Selasa Sastera, Song Sabtu ditunda ke Selasa."
UPD. Namun, hari ini, pada hari Sabtu, ternyata pada hari Selasa akan ada pengulangan Sabtu Selasa, dan lagu Sabtu, dengan demikian, ditunda ke hari Rabu, 11 Mei”.
UPD2. Putaran nasib. Selasa dan Sabtu dibalikkan. Pengulangan Selasa 9-2 akan dilakukan pada hari Rabu dan Sabtu pada hari Selasa, 10 Mei."
Suasana di dalam kelas praktis seperti di rumah: biasanya ada cawan di barisan belakang, cerek mula mendidih pada waktu rehat, dan guru dan pelajar saling memberi makan dengan membawa bagel-roti kering-pengeringan, jika tidak, kedua-duanya hanya akan lupa makan. Dan, omong-omong, berdebat dengan guru, membuktikan pandangan anda atau bertujuan membuktikan teorema yang belum terbukti adalah mengikut urutan perkara. Guru lebih suka membaca topik yang sama sebanyak lima kali, meminta pertolongan rakan sekerja untuk meyakinkan pelajar tentang sesuatu, daripada menyingkirkannya dan melangkah lebih jauh.
Tidak ada buku harian di sekolah (sekarang, bagaimanapun, sesuai dengan peraturan yang diterima umum, buku harian elektronik telah diperkenalkan), tetapi ibu bapa saya sangat terkejut pada waktu itu: “Bagaimana mungkin, tanpa buku harian? Dan bagaimana kita akan memeriksa nilai? ", Dan dua adalah penilaian yang biasa. Sudah tentu, ini pelik, tetapi para guru, yang menunjukkan pada ibu bapa bertemu dengan dua orang di majalah itu, menjelaskan kepada ibu bapa yang takut dengan sebilangan pelajar (by the way, seorang pelajar yang sangat baik di sekolah sebelumnya, misalnya) bahawa semuanya berjalan lancar, Vasya sedang berusaha dan belajar, hanya untuk masa ini "dilatih untuk menipu", tetapi ini tidak bermaksud bahawa dia mempermainkan orang bodoh.
Perkara utama di sekolah ini ialah ia diajar untuk berfikir. Dan guru tidak tergesa-gesa pelajar dengan jawapannya, yang pertama harus keluar dari fokus pada pemikirannya sendiri, dan selebihnya pelajar tidak melaungkan jawapan dari tempat duduk mereka. Ya, tidak mudah untuk belajar di sini, jumlah bahannya jauh lebih besar daripada kurikulum sekolah menengah dan penyampaiannya tidak biasa, tetapi betapa menariknya!
Setelah tamat sekolah dan belajar di universiti, sebilangan pelajar akhirnya kembali dan menjadi guru di sekolah mereka sendiri, dengan menyediakan persekitaran tempat tinggal yang paling selesa.
Secara umum, setelah lulus dari sekolah ini, anda bukan sahaja memperoleh pengetahuan kolosal dalam matematik atau fizik, tetapi juga senyuman yang sangat hangat di wajah anda berhubung dengan orang-orang di sekitar anda. Dan tidak ada perasaan kesepian sebelum langkah selanjutnya dalam hidup, tetapi ada perasaan masyarakat, yang dimiliki oleh sesuatu yang lebih daripada sekadar kenangan sekolah.
PS Tahun lalu kami berkumpul dengan seluruh kelas kami sempena ulang tahun ke-10 tamat pengajian. Dan betapa menyenangkannya melihat orang-orang kita yang waras: mereka bersinar dengan senyuman yang tenang, hangat - sedar, yakin pada diri sendiri, banyak anak muda yang telah menjadi bapa keluarga yang bahagia, ditahan dalam pekerjaan dan kehidupan.
Anda boleh mengetahui lebih lanjut mengenai vektor bunyi dan sifat mental khas perwakilannya semasa latihan mengenai Psikologi Sistem-Vektor oleh Yuri Burlan. Anda boleh mendaftar untuk mendapatkan kuliah dalam talian secara percuma di sini.
