Saya sayang anak saya dan … berteriak kepadanya. Bagaimana untuk berhenti?
Penurunan nilai sepenuhnya karya kita menimbulkan rasa tidak adil sehubungan dengan usaha yang dilakukan, dan ini kadang-kadang menyukarkan untuk memahami apa yang sedang berlaku. Dan dia muncul - SCREAM! Tangisan sebagai ungkapan kerengsaan, kemarahan, salah faham, tidak berdaya dan sakit …
Apa kanak-kanak untuk kita? Penampilan mereka secara radikal mengubah hidup kita, membaginya menjadi tahap "sebelum" dan "sesudah". Kami mula memahami bahawa semua keprihatinan kami sekarang hanya berkaitan dengan anak-anak: mengenai kesihatan, selera makan, suasana hati, kelas, hubungan dengan rakan, guru, kejayaan sekolah mereka, perkembangan dan asuhan mereka.
Kita hidup demi mereka, dalam banyak cara kita menyesuaikan seluruh hidup kita agar mereka merasa selesa. Kami enggan membeli pakaian baru, minyak wangi bergaya, untuk menyediakan semua yang mereka perlukan. Kami memilih pekerjaan yang tidak mendatangkan banyak pendapatan, tetapi membolehkan kami mengambil bayi dari tadika tepat pada waktunya, mengambil cuti sakit ketika anak itu sakit. Sekali lagi kami tidak bertemu dengan rakan-rakan untuk menghadiri permainan kanak-kanak, berjalan-jalan di hutan, atau menunggang basikal.
Niat baik
Kami berusaha untuk direalisasikan sekarang untuk memastikan masa depan yang baik untuk anak-anak kita kelak. Kami bersedia untuk melengkapkan hidup mereka, mencadangkan tempat belajar selepas sekolah, profesion apa yang harus dipilih. Dari ketinggian pengalaman hidup kami, kami berusaha memberi nasihat kepada anak-anak mengenai cara berkomunikasi dengan orang lain, nilai apa yang harus dipatuhi, cara hidup secara umum.
Selalunya, semua niat baik kita dikaitkan dengan keinginan untuk memberi anak sesuatu yang kita sendiri tidak mempunyai semasa kecil. Dan ini bukan hanya mainan, perjalanan, hiburan. Kadang kala kurangnya perhatian, perawatan, nasihat yang baik, percakapan yang jujur, hubungan emosional yang kuat dengan ibu di zaman kanak-kanak meninggalkan kesan pada kehidupan dewasa kita.
Nampaknya sejak kita sendiri merasakannya, kita tahu secara langsung betapa kekurangannya, maka kita dapat memberikan kepada anak-anak kita apa yang tidak diberikan oleh ibu bapa kita kepada kita.
Sudah tentu, kita tidak mahu anak-anak kita diliputi oleh kesedihan, kebencian, dan perasaan kekurangan bersama dengan kenangan zaman sekolah.
Kami bersedia menggunakan semua kekuatan, pengetahuan, kesabaran untuk membuat mereka bahagia di zaman kanak-kanak. Oleh itu, berkat sumbangan kami dalam mendidik dan berkembang, mereka akan berlangsung pada masa dewasa, yang bermaksud mereka menjadi bahagia.
Realiti kejam
Dan sungguh mengejutkan apabila impian anak-anak kita yang riang menghancurkan realiti! Ternyata kami tidak cukup menangani tugas …
Setelah menolong mereka, menyangkal segala-galanya, melupakan keinginan kita, kita mendengar dari mereka bukan kata-kata terima kasih, tetapi tuntutan, tuduhan, rasa tidak puas hati yang tidak berkesudahan.
Suatu ketika kita berfikir bahawa ibu bapa kita, yang dibesarkan di Kesatuan Soviet, tidak faham pada masa mereka membesarkan anak-anak mereka - kita. Sekarang kita tahu betul apa yang harus dilakukan. Dan kita tidak akan membiarkan omong kosong dan kesalahan seperti dalam didikan, yang kita perhatikan sejak kecil di kalangan ibu dan ayah kita, yang kini menjadi nenek dan datuk.
Tetapi memerlukan sedikit masa untuk menyedari bahawa menjadi ibu bapa tidak semudah yang dilihat pada mulanya, dan bahkan dengan generasi "telur" yang mudah belajar "ayam". Anda tidak tahu bagaimana untuk bertindak balas terhadap tuntutan hidup mereka dan khususnya kepada diri sendiri. Serangkaian hujah yang telah disiapkan terlebih dahulu, sangat meyakinkan pada pendapat kami, runtuh sebelum soalan mereka berikutnya.
Ia berat, topi Monomakh!
Mustahil untuk tidak menjerit
Penurunan nilai sepenuhnya karya kita menimbulkan rasa tidak adil sehubungan dengan usaha yang dilakukan, dan ini kadang-kadang menyukarkan untuk memahami apa yang sedang berlaku. Dan dia muncul - SCREAM! Tangisan sebagai ungkapan kerengsaan, kemarahan, salah faham, tidak berdaya dan kesakitan.
Jeritan demi tipu daya lain dalam buku harian, pelajaran yang tidak dipenuhi yang tidak ada habisnya pandangan, keengganan untuk belajar, komen lain dari guru kelas setelah bertengkar, gangguan yang tidak henti-henti di bilik yang kotor, seragam sekolah yang hancur, kehilangan kasut yang boleh dilepas, gesper pada kasut kulit yang terkoyak pada hari pertama anda berlari untuk membeli pada waktu makan tengah hari …
Tangisan kerana noda gouache yang sangat besar pada kemeja-T atau blaus putih salji, gunung pinggan mangkuk yang tidak dicuci di dapur, hilang tanpa jejak timbunan kertas buangan dari buku kerja matematik, yang telah dicari senaraikan selama dua minggu tanpa kejayaan, soalan “Mengapa menterjemahkan ayat ini dalam bahasa Inggeris? Mari tulis saja! - tetapi anda tidak pernah tahu bahawa kami mempunyai alasan untuk kehilangan sabar dan menaikkan suara kami!
Setelah bertengkar secara lisan dengan nada tinggi, kami duduk dengan tangan yang tertunduk, suasana yang menjijikkan, tidak dapat diselesaikan, tetapi hanya diperburuk oleh masalah, hubungan yang hancur dengan anak perempuan / anak lelaki kami (dan kadang-kadang suami!), Dan hasilnya adalah air mata, air mata, air mata pahit di bantal pada waktu malam! Dan kemudian datang hari baru dan salah faham tentang apa yang harus dilakukan dengan semua ini?
Adakah saya seorang ibu yang teruk? Saya tidak dapat berkomunikasi dengan anak saya dengan tenang, mencari pendekatan kepadanya, memberinya kasih dan sayang saya? Lagipun, dia adalah barang paling berharga yang saya ada! Saya hidup untuknya!
Dan sekarang, bergantung pada pengetahuan latihan "Sistem psikologi vektor" oleh Yuri Burlan, mari kita tenang dengan tenang MENGAPA kita berteriak.
Jiwa yang berbeza - perbezaan keutamaan
Semasa latihan, kita belajar bahawa kita masing-masing memiliki vektor bawaan atau sekumpulan kualiti mental, berdasarkan yang kita berperilaku dengan cara tertentu. Terdapat lapan vektor secara keseluruhan: kulit, visual, dubur, dan lain-lain. Bergantung pada sifat dalaman kita, yang diberikan oleh vektor, kita melihat dunia di sekeliling kita dan segala yang berlaku, dalam satu atau lain cara kita menjelaskan tindakan kita dan membenarkan semua yang kita lakukan, termasuk meningkatkan suara kita kepada anak-anak.
Itu bergantung pada gudang mental kita apa yang akan menjadi jerami terakhir yang telah melimpahkan cawan kesabaran kita. Kadang-kadang ini hanya perkara kecil setiap hari, yang mana satu sama sekali tidak akan diperhatikan, sementara yang lain mereka akan memainkan peranan sebagai kain merah di hadapan lembu jantan. Mari kita lihat contoh-contoh tertentu.
Pemilik vektor dubur adalah isteri dan ibu yang paling hebat. Mereka hanya dibuat untuk kehidupan keluarga. Mereka selalu mempunyai rumah yang bersih, makan siang yang enak dengan makanan pertama, kedua, ketiga dan, tentu saja, kompot, linen tempat tidur, yang dibentangkan dengan teliti di atas almari, kemeja, skirt, seluar yang diseterika untuk seisi keluarga.
Dan di tempat kerja, wanita seperti itu adalah pekerja yang tidak dapat diganti. Hanya pakar yang boleh diberi tugas yang bertanggungjawab, di mana anda perlu memahami dengan berhati-hati, mengkaji masalah ini dengan teliti dan menyelesaikannya. Dia terbiasa menjadi yang terbaik dalam segala hal: murid cemerlang yang lulus sekolah menengah dengan pingat emas, pekerja yang dihormati, cekap di tempat kerja, isteri dan ibu yang penyayang di rumah.
Tidak menghairankan bahawa, dalam gambar dan rupa, dia membesarkan anak yang tidak semestinya mempunyai kualiti yang serupa dengannya. Dia terbiasa dengan kebersihan, ketertiban, keteraturan, dan di sini anaknya dengan vektor kulit menulis secara serong di buku nota jika hanya hidup, tidak pernah membaca dengan teliti tugas dan, sebagai hasilnya, tidak menyelesaikan kerja rumah (jika dia mengingatnya di semua), membawa seluar yang diseterika semalam dicampurkan dengan kasut yang boleh ditanggalkan kotor dalam satu beg.
Dan semua ini bukan kerana anak itu ingin mengganggu anda. Dia hanya berbeza, baginya perkara lain menjadi keutamaan: penting untuk menjimatkan masa, ruang, menulis sesuatu dengan cepat, menonton kartun di TV dengan satu mata, menyembunyikan mainan, pakaian di dalam almari (semuanya dalam satu gumpalan besar, keluar penglihatan) dan berlari lebih pantas ke sesi latihan di bahagian sukan, kelab tarian, untuk pengembaraan baru, kepada rakan, di mana sahaja, tetapi jauh dari kebosanan dan monoton.
Atau keadaan yang berlawanan.
Seorang ibu yang tegas dengan vektor kulit adalah "wanita besi", langsing, fleksibel, sesuai seperti seorang tentera dalam tentera, dengan pakaian perniagaan yang mahal "dari jarum", mengendarai kereta yang baik sendiri, sering dengan posisi yang terhormat. Dia tahu dari pengalamannya sendiri apa itu disiplin, dia berjaya menyelesaikan pekerjaan untuk seluruh pasukan, kerana dia secara efektif memperuntukkan usaha, waktu dan, sebagai hasilnya, mencapai hasil yang signifikan.
Untuk menguruskan kerja seluruh jabatan membolehkannya mengatur pekerja bawahannya, untuk mengagihkan sumber kerja dengan betul. Tetapi masalahnya adalah - anak lelaki yang kikuk, dihambat (mengikut standard ibu) dengan vektor dubur. Berani dan sedikit tidak tegas, dia tidak berusaha untuk bahagian sukan dan tidak bersinar dengan kemampuan kepimpinan. Dia nampaknya suka belajar, dia duduk berjam-jam di atas buku teks, dan nilainya bagus, tapi … betapa lambat semuanya!
Di luar jeritan
Dan bagaimana dengan anak-anak? Bagaimana mereka berkelakuan setelah teriakan kita?
Apabila kita bersuara, kita jelas tidak memikirkan akibatnya. Sekiranya tidak semua ibu bapa melakukan serangan sebagai "kaedah pengajaran", maka banyak orang berdosa dengan menjerit.
Jeritan adalah senjata psikologi yang kuat yang dapat mengimbangi bahkan orang dewasa, bukan hanya kanak-kanak.
Jangan lupa: anda dan saya, ibu bapa, adalah penjamin rasa aman dan selamat bagi anak-anak kita, iaitu syarat untuk perkembangan normal keperibadian yang baru muncul. Menjerit menyebabkan hilangnya perasaan ini, yang bermaksud - tekanan.
Mengalami tekanan, kanak-kanak dengan vektor dubur, secara alamiah patuh, memasuki kegagapan, mula degil, tersinggung (kadang-kadang seumur hidup), dan tidak ada kekuatan yang dapat menggerakkannya.
Kanak-kanak yang cepat berkulit akan meninggalkan pandangan yang tidak jelas mengenai disiplin dan kepemimpinan dalam teori. Di samping itu, untuk menghilangkan tekanan, mereka boleh mula mencuri.
Kanak-kanak dengan vektor visual, seperti yang lain, perlu mengalami emosi. Mereka merasa sangat memerlukan hubungan emosional dengan ibu mereka, yang kadang-kadang, setelah seharian bekerja, kerja rumah tangga yang tidak berkesudahan untuk anak itu hanyalah tangisan.
Tanpa sadar memprovokasi ibu dalam konflik dengan pertengkaran lisan dengan nada tinggi, anak hanya mencari komunikasi dengannya, kedekatan rohani, dan percakapan sulit. Dia terbiasa mengisi hasratnya dengan cara yang sesat (kerana tidak ada yang lain) - menerima setelah hubungan dengan ibunya emosi dengan tanda tolak yang besar.
Dan sayangnya, dengan peningkatan keinginan untuk mendapat lebih banyak kesenangan setiap masa, kanak-kanak visual sering menjadi sandera keadaan. Mereka memerlukan tangisan anda seperti nafas udara segar.
Semakin kuat anda menjerit, semakin kuat emosi anda, iaitu kanak-kanak visual mengharapkannya daripada anda. Dia akan mencari cara baru untuk mendapatkannya, bukan memilih cara yang paling tepat.
Anak-anak dengan vektor suara, seperti yang dibuktikan oleh Yuri Burlan, yang bertindak balas dengan sangat menyakitkan terhadap suara, di bawah pengaruh menjerit akan semakin jauh mengasingkan diri dari dunia fizikal, yang menyebabkan dia hanya menderita. Sebagai tambahan kepada tekanan suara yang kuat, mereka juga menahan sauh dari makna kata-kata yang keluar dari mulut anda.
Dan pada saat kerengsaan, seolah-olah dari cornucopia, kita hanya membuang penghinaan dan kutukan, yang sangat menghina dan mempermalukan anak yang dilahirkan untuk berkembang menjadi genius, dan tidak tetap berada di tangga pertama tangga yang menuju ke atas kepada penemuan revolusioner, pencarian moral dan kerohanian.
Dan, dalam usaha melindungi dirinya dari kesakitan kerana kata-kata kasar, anak itu dipagari dari dunia luar. Dia menjunam ke dalam dunia batin, yang tidak memungkinkannya belajar hidup di antara orang lain, mengalami kegembiraan berkomunikasi dengan mereka, mengembangkan dan belajar menggunakan akal budinya yang kuat, yang ada di alam.
Tanggungjawab terhadap siapa yang tumbuh dari anak - seorang genius atau orang yang mempunyai masalah perkembangan - tidak ada hubungannya dengan ibu bapa. Sungguh menyakitkan untuk membayangkan ketidaksinambungan, keletihan, dan sering kali ketidaktahuan boleh menyebabkan.
Menjadi ibu bapa adalah peranan yang bertanggungjawab, kerja harian dan kebahagiaan besar! Apabila kita memahami ciri-ciri mental anak kita, apa sebenarnya yang hilang, akan lebih mudah bagi kita untuk mencari jalan keluar untuk mengatasi masalah tersebut dan mengelakkan kesilapan. Kami dapat memberikan semua yang dia perlukan kepada anak kami!
Anda boleh mengetahui lebih lanjut mengenai hubungan dengan anak-anak, masalah asuhan di kuliah dalam talian percuma latihan "Psikologi sistem-vektor" oleh Yuri Burlan. Daftar menggunakan pautan.
