Bunuh diri kolektif generasi baru
Bagaimana membenarkan pembunuhan kanak-kanak? Keseluruhannya adalah bahawa kita bukan sahaja tidak membayangkan sebab sebenar bunuh diri remaja, kita kadang-kadang tidak tahu siapa sebenarnya yang tinggal di sebelah kita dengan nama kod "anak lelaki" atau "anak perempuan".
Hanya ada pembunuhan di dunia, ingat.
Tidak ada bunuh diri sama sekali.
E. Evtushenko
Bunuh diri adalah aksi terakhir dalam drama kehidupan yang tidak dapat ditoleransi. Titik terakhir dalam kekosongan yang menindas dari keputusasaan yang tidak dapat diungkapkan. Mencuba untuk memahami bunuh diri, kami membenarkan tindakannya sebagai penyakit yang tidak dapat disembuhkan, penderitaan, rasa malu yang kekal. Bagaimana membenarkan pembunuhan kanak-kanak? Bagaimana membenarkan diri anda di hadapan budak lelaki berusia 9 tahun dengan tali leher di lehernya? Apa yang perlu dihancurkan untuk mengembalikan anak perempuan yang melangkah keluar dari tingkap? Tidak ada alasan dan tidak ada pengertian. Kita orang dewasa selalu dipersalahkan kerana membunuh diri remaja. Setiap tahun kita mencuci darah 1,500 kanak-kanak yang membunuh diri. 4000 daripada anak-anak kita cuba membunuh diri. Percubaan yang tidak berdaya, yang disebut pencegahan bunuh diri remaja, tidak perlu disebut kerana keberkesanannya yang mutlak, sebab-sebabnya ada di bawah.
Ketika perkara yang tidak dapat diperbaiki itu terjadi, timbul pertanyaan, apa yang tidak diberikan? Apa kekurangan kanak-kanak itu? Keluarga yang tidak berfungsi menerangkan segalanya. Oleh itu, kesejahteraan, dari lemak, dari kebodohan, kesejahteraan Kami akan menghadapi masalah mereka! Keseluruhannya adalah bahawa kita bukan sahaja tidak membayangkan sebab sebenar bunuh diri remaja, kita kadang-kadang tidak tahu siapa sebenarnya yang tinggal di sebelah kita dengan nama kod "anak lelaki" atau "anak perempuan". Konflik antara ayah dan anak-anak, yang tersekat di gigi sejak sekolah, bukan lagi Turgenev yang baik hati, ini adalah jurang antara generasi di mana anak-anak kita terbang, yang tidak mahu tinggal bersama kita di bumi ini. Kejadian bunuh diri remaja melanda Rusia pada awal 2012. Mengapa kita memakan anak kita? Mari cuba mengetahuinya.
Sebab-sebab bunuh diri remaja, atau Cara menerbangkan ikan ke tengah Dnieper
Secara mental, kita dan anak-anak kita tergolong dalam pelbagai spesies, seperti ikan dan burung. Sangat sukar untuk menerima aksioma ini. Terutama di Rusia, di mana perlindungan berlebihan kanak-kanak hingga dewasa adalah norma kehidupan. Kami berkata: "Anak saya" - kami bermaksud: "Sama seperti saya." Sementara itu, jiwa setiap orang mempunyai struktur unik yang dinyatakan dengan jelas. Perubahan degeneratif yang tidak dapat dipulihkan dalam struktur ini menyebabkan bunuh diri remaja. Oleh itu, pencegahan bunuh diri pada kanak-kanak dan remaja harus dibina dengan mengambil kira struktur mental individu yang diterima oleh seseorang sejak lahir, tahap perkembangannya sebelum baligh dan pelaksanaannya selepas itu.
Sistem-vektor psikologi Yuri Burlan secara demonstratif menunjukkan perbezaan kardinal dalam jiwa ibu bapa dan anak-anak melalui matriks lapan dimensi mental bawah sedar. Kombinasi unik dari lapan set keinginan dan sifat keperibadian yang diperlukan untuk pemenuhannya menentukan senario kehidupan seseorang dan tidak diwarisi. Kegagalan memenuhi hasrat sejati boleh membawa kepada akibat yang paling tidak diingini, hingga kehancuran keseluruhan matriks dan pengembangan keinginan untuk bunuh diri. Membezakan komponen mental anak anda, atau, dari segi psikologi vektor sistem, untuk menentukan set vektornya sangat penting untuk perkembangan, didikan dan kehidupan anak-anak kita yang betul. Diagnostik sistemik keadaan mental negatif tepat pada masanya membantu mengelakkan bunuh diri.
Vektor bawah muncul pada zaman kanak-kanak paling awal. Jadi, sudah sampai setahun, seorang ibu yang berfikir secara sistematik dapat menentukan dengan pasti apakah nasib telah menghantarnya kepada anak dubur atau kulit. Kemudian, bergantung pada ciri individu, tanda-tanda orang lain ditentukan, termasuk vektor atas, pertama sekali, penglihatan atau suara. Oleh itu, pengetahuan sistemik tidak hanya membantu melepasi ambang usia kanak-kanak secara memadai, tetapi juga untuk mempersiapkan drama baligh secara menyeluruh. Ini adalah jerami yang sama yang diletakkan sebelumnya, secara sistemik mungkin.
Saya tidak dipuji. Saya menggantung diri
Secara umum, tugas mengembangkan anak pada masa kanak-kanak adalah mencapai usia baligh dengan secukupnya. Pada masa remaja seseorang membawa seluruh karangan vektornya dalam perkembangan yang kita, orang tua, berikan untuknya pada masa kecil. Tidak mungkin lagi mengembangkan vektor setelah berakhirnya akil baligh, oleh itu sangat penting untuk mempunyai masa selama 12-15 tahun ini untuk memberikan maksimum bagi setiap kekurangan vektor. Ini adalah alpha dan omega pencegahan bunuh diri remaja. Dalam kes-kes khas, tempoh yang tersedia untuk ibu bapa dikurangkan menjadi 9 tahun. Kelewatan kematian serupa di sini dalam pengertian harfiah perkataan.
Ketika kita berbicara tentang keinginan dan kekurangan, tentang mengisinya, kita tidak berbicara tentang memenuhi kehendak yang baru saja timbul. Hanya keinginan sejati dalam jiwa kanak-kanak yang dimaksudkan. Sebagai contoh, dalam vektor dubur adalah keinginan untuk menyelesaikan apa yang dimulakan hingga akhir, keinginan untuk kebersihan, ketertiban, sistematisasi (misalnya, mainan), akan ada kekurangan penilaian positif terhadap pekerjaan seseorang). Dalam kulit, keinginan sejati adalah pergerakan, perubahan keadaan, persaingan, belaian taktil, akan ada kekurangan rezim, batasan yang wajar.
Hanya dari senarai itu jelas betapa berbeza keinginan anak-anak yang berbeza dari segi mental, dan ini hanyalah sebahagian kecil dari dua vektor bawah! Memenuhi hasrat itu bukanlah kehendak, tetapi keperluan penting. Mengabaikan keinginan sebenar anak itu sangat menyakitkan baginya dan membawa kepada perkembangan vektor yang tidak berkembang, yang bermaksud kegagalan dalam pola dasar, dan, sebagai akibatnya, kerosakan senario kehidupan sehingga bunuh diri anak. Tidak ada hal-hal kecil di sini, kerana di awal usia kanak-kanak alasan pembunuhan di kalangan remaja berbohong, dan bukan sama ada mereka dibenarkan pergi ke disko semalam atau tidak, atau sama ada mereka membeli telefon baru pada hari ketiga atau tidak.
Psikologi bunuh diri secara sistematik
Mari kita mulakan dengan kumpulan yang paling berisiko - lelaki dengan vektor suara. Anak yang dubur tanpa patologi perkembangan kongenital yang jelas adalah impian seorang ibu yang sibuk moden. Dia pendiam, tidak aktif, sibuk dengan dirinya sendiri, tidak mengalihkan perhatian atau mengganggu. Nampaknya, hidup dan bergembira seperti ibu. Tetapi tidak ada kedamaian di bawah zaitun. Ibu tergesa-gesa, dan bayinya mengerumuni, ibu menjerit, dan bayinya, sepertinya, tidak mendengar, atau mendengar, tetapi tidak bertindak balas … Ya, dia hanya mengabaikan Ibu! Pada paus! Di bahagian belakang kepala! Ia tidak menyakitkan, Tuhan melarang, sedikit! Di sini tamparan itu hanyalah penguatan slogan: "Cepat, ayolah, ayolah! Apa yang kamu buat? Kami juga memaksa kesan suara, sambil menjerit: "Saya meminta anda!"
Itulah rutin harian. Adakah masuk akal untuk melihat di sini sebab-sebab membunuh diri remaja, bayi itu masih berusia tiga hingga lima tahun? Sudah tentu ada. Kerana di sinilah alasannya terletak, dan bukan di bawah lampu kiamat hari ini, di mana kita berusaha untuk mencarinya, tetapi kita hanya menemukan rasionalisasi kita: anak lelaki itu membunuh diri kerana gadis itu enggan pergi ke pawagam bersamanya. Gadis itu harus dipersalahkan. Sudah terlambat untuk memulakan pencegahan bunuh diri di sekolah, terlambat, pengumpulan alasan untuk membunuh diri bermula lebih awal.
Bunuh diri kanak-kanak tanpa alasan adalah tanda ibu bapa yang bodoh
Rutin yang menjengkelkan bagi seorang ibu yang berkulit boleh menjadi siksaan neraka bagi bayi yang dubur, tenggelam lebih dalam dan lebih dalam ke dalam cangkang kalis bunyi, lebih-lebih lagi tersekat-sekat. Walaupun dia masih kecil, dia tidak tahu bagaimana menyatakan keinginannya dengan jelas, dan sukar untuk memahaminya tanpa pengetahuan sistemik. Dan keinginan apa itu - untuk duduk di paderi, ketika "ketika usianya saya memandu di halaman sepanjang hari." Saya dengan cepat mengikat tali kasut saya dan bergerak ke hadapan! Ia tidak berlaku dalam sehari - selama berminggu-minggu anak tidak mendengar satu kata yang menggembirakan, dan tidak ada satu pun pujian yang penting baginya.
Ibu bapa selalu tidak bahagia. Mereka dengan cepat mengikat tali kasut mereka, dan yang satu ini … Tidak ada yang memuji yang ini. Seorang kanak-kanak akan memasuki usia remaja dengan keinginan berterusan untuk melakukan "bunuh diri tanpa alasan", dan sebenarnya, untuk menyingkirkan dirinya sendiri, sangat tidak layak, tidak sempurna, sehingga tidak dapat mendengar jeritan dan jeritan berterusan dalam alamatnya. Pengalaman pertama yang tidak berjaya dalam komunikasi dengan lawan jenis akan menjadi satu-satunya jerami terakhir yang melimpahkan cawan kesabaran dubur.
Keadaan sebaliknya adalah bayi kulit dan ibu yang dubur. Anak yang berkedip dan lincah adalah sumber kerengsaan yang berterusan bagi seorang ibu yang santai. Tepuk tangan demi tamparan, anak harus membiasakan diri dengan kesakitan, menyesuaikan diri dengannya. Vektor kulit adalah genius penyesuaian dengan pemandangan, malah kesakitan dapat belajar menerimanya sebagai kesenangan. Apa yang perlu dilakukan? Masih ada masokisme. Kadang-kadang nampaknya kanak-kanak kulit itu bermain-main dengan sengaja, seolah-olah meminta tamparan. Nampaknya tidak.
Bahagian lain dari pola dasar kulit adalah mencuri. Kegagalan dalam pola dasar dengan tidak adanya larangan yang mencukupi pada kulit (dan ibu yang sihat tidak boleh melakukan larangan yang mencukupi, diam dan jangan lari - perkara utama) ditunjukkan oleh kecurian kecil. Tsap dan bukan apa yang sepatutnya. Tepuk! Kecurian lagi. Jadi iklan tak terhingga. Sebaliknya, sehingga baligh. Pencuri itu datang ke sekolah. Mereka ditangkap dengan tangan. Senario kegagalan dalam tindakan. Ibu akan mengetahuinya pada waktu petang dan akan mengalahkan lagi! Yunus! Lebih baik keluar dari tingkap. Sebarang penyesuaian tidak terbatas, malah penyesuaian kulit. Dan dimulakan dengan tamparan "tidak bersalah" untuk sekeping gula-gula yang diambil tanpa diminta. Berapa banyak kes bunuh diri remaja yang berakar pada tamparan keibubapaan biasa dan rutin! Kami tidak akan menganggap kes penderaan kanak-kanak yang disengajakan, kesedihan ibu bapa sebagai sesuatu yang jelas.
Apabila satu-satunya jalan keluar adalah jatuh ke dalam kekosongan di luar tingkap
Peratusan utama kanak-kanak yang membunuh diri adalah baik. Kekurangan sebenar vektor bunyi adalah kesunyian. Bandar moden meninggalkan sedikit ruang untuk mengisi kekurangan tersebut. Ibu bapa melakukan sedikit demi sedikit dengan menjerit dan bersumpah dengan atau tanpa itu. Sumpah tidak boleh ditujukan kepada anak, ibu bapa boleh saling berteriak, ini sama sekali tidak dapat ditoleransi oleh anak yang sihat, dia boleh kehilangan pendengaran pada tahap fizikal, atau dia boleh menjadi autis sekunder. Menjerit di rumah adalah langkah pertama untuk membunuh diri dalam profesional audio remaja.
Keluaran dilihat di komputer, di rangkaian. Dikebumikan dan tidak ada apa-apa. Namun, di sinilah perangkapnya terletak! Apabila komputer menjadi akhir dengan sendirinya, terdapat penggantian makna. Daripada menumpukan perhatian untuk menyelesaikan beberapa masalah positif, remaja itu menumpukan pada kekosongan yang dapat dipenuhi dengan apa sahaja. Anak-anak yang sihat dengan mudah membentuk kumpulan, sering merosakkan, jika ada pemimpin yang menawarkan idea. Dadah sering menjadi "idea" seperti itu. Masalah ketagihan dadah remaja berada di luar ruang lingkup artikel ini, tetapi perlu menyebutnya sebagai salah satu penyebab utama bunuh diri di kalangan orang muda.
Di bawah pengaruh ubat-ubatan, pertama sekali, kanak-kanak yang sakit dan uretra, serta mereka yang membawa kedua-dua vektor ini, jatuh. Penggunaan ubat-ubatan dengan sendirinya dapat ditafsirkan sebagai bunuh diri yang tertunda, program untuk pemusnahan diri. Soundman memusnahkan tubuhnya untuk mengelakkan kesakitan yang jauh lebih besar - sakit jiwa. Uretra kerana ia tidak melihat sempadan. Yang terakhir terbakar dengan cepat kerana ubat-ubatan. Sekiranya anda membesarkan profesional uretra, anda harus berhati-hati dengan bunuh diri remaja. Pendidikan anak uretra dijelaskan secara terperinci di portal. Aspek utama pencegahan bunuh diri pada remaja uretra adalah penciptaan kawanan sistemik pertama di sekitar mereka - keluarga di mana uretra, walaupun kecil, adalah pemimpin.
Saya akan mati dan semua orang akan kekal
Saya terutama akan memikirkan jenis bunuh diri remaja yang lain. Bunuh diri seperti itu dilakukan oleh kanak-kanak dengan vektor visual atau penglihatan yang tidak terlalu berkembang dalam keadaan takut. Sistem psikologi vektor menganggap vektor visual yang sedang berkembang dari rasa takut pada diri sendiri menjadi ketakutan terhadap orang lain, iaitu cinta. Ketika remaja visual mencapai akil baligh, dia mesti pergi dari keadaan "cinta aku" pada masa kanak-kanak ke keadaan "cinta."
Sekiranya vektor visual dikembangkan dengan baik, ibu bapa telah mencuba, peralihan seperti itu berlaku dengan lembut. Seorang remaja mengalami keseronokan cinta, sentiasa dalam lingkaran simpati yang luar biasa, belajar cinta pertama. Bagi banyak orang, masa ini akan dikenang sepanjang hayat. Dalam kes keterbelakangan vektor visual, penyebabnya adalah intimidasi pada masa kanak-kanak, khususnya, membaca kisah dongeng yang menakutkan, remaja itu tidak dapat merasakan cinta kepada orang lain melainkan dirinya sendiri.
Dia melihat bahawa orang di sekelilingnya saling mencintai dan meniru percubaan, tetapi tidak mendapat apa yang dia mahukan. Mereka tidak menyukainya. Atau sepertinya dia suka sedikit. Imaginasi penonton tidak mempunyai sempadan. Sekilas pandang, bukan ekspresi wajah itu, dan kemudian pemimpi akan selesai melukis apa sahaja. Fantasi seperti ini sering menjadi penyebab bunuh diri di kalangan orang muda. Sering kali, penonton meniru bunuh diri, dengan sengaja tidak bermaksud untuk menyelesaikan perkara itu. Ini adalah bentuk permintaan cinta diri tertinggi - pemerasan. Pemeras ugut bunuh diri berjalan di tepi pisau cukur, kadangkala pengiraannya tidak berjaya dan tidak mungkin menyelamatkannya. Dan saya hanya mahu menakut-nakutkan. Dirinya dalam ketakutan, dan hanya mengeluarkan rasa takut.
Seorang kanak-kanak visual dapat menjatuhkan dirinya dari bumbung kerana takut akan hukuman atas beberapa kesalahan (yang sering kali khayalan!). Gadis itu menyangka dia mengandung. Anak lelaki itu memutuskan bahawa bapanya menggoda teman wanitanya. Ketakutan berada dalam situasi yang tidak larut, kelihatan jelek, mendorong anak yang mencurigakan ke jalan terakhir. Cinta adalah kekurangan yang nyata hanya dalam penglihatan, jika penonton tidak menerima cinta, dan yang paling penting, tidak tahu bagaimana memberikannya, dia tidak senang dengan yang melampau, yang bermaksud dia mampu membunuh diri. Bunuh diri visual dilengkapi dengan kesan teater - hadiah yang indah untuk saudara-mara, nota kematian dengan hati, kadang-kadang acara itu ditangkap dalam video.
Sayangi saya semasa saya masih hidup
Apa maksudnya mencintai anak? Marina Tsvetaeva mengatakan bahawa mencintai adalah melihat seseorang seperti yang Tuhan kehendaki. Sukar untuk mengatakan yang lebih baik. Melihat anak anda bukan sebagai pelajar Petya yang cemerlang dan bukan sebagai atlet pelepas Vova, bukan juga sebagai dirinya dalam edisi yang lebih baik, tetapi untuk melihat mentalnya dalam sistem vektor. Mengasihi anak bermaksud memberi kepadanya sesuai dengan kekurangan sebenar dalam setiap vektor, dan tidak membalas dengan hadiah. Mengasihi anak bermaksud membataskannya bila perlu, dan bila perlu - untuk membuat dia bertanggungjawab terhadap orang lain, memuji jika dia layak dipuji, untuk mengenakan larangan yang wajar kepada orang yang memerlukan larangan.
Cinta sejati terhadap anak, bukan kemunafikan, adalah pencegahan bunuh diri terbaik di kalangan remaja. Tugas ibu bapa adalah meluangkan waktu dalam beberapa belas tahun untuk mengembangkan seseorang sehingga dia dapat mewujudkan dirinya sepenuhnya dalam hidup dan menjadi apa yang Tuhan kehendaki kepadanya, iaitu bahagia. Psikologi sistem vektor menjadikan tugas titanik ini sebagai permainan yang menyeronokkan. Main mengikut peraturan Pencipta.
