Bagaimana membuat anak patuh?
Agar seorang kanak-kanak membesar dengan normal dan belajar hidup, pertama-tama dia perlu merasakan bahawa dalam keadaan apa pun dia tidak akan terluka, terluka, terhina, dibiarkan lapar dan tidak berdaya, tidak patah. Sekiranya seorang kanak-kanak terhibur, diberi hadiah semula jadi, dia akan mendapatkan pengetahuan baru. Dia belajar untuk menyedari dirinya sendiri dan mendapat kesenangan maksimum dari kehidupan. Sekiranya kanak-kanak itu tidak patuh, itu bermakna dia dibawa ke tempat yang salah atau dengan cara yang salah.
Snarls, baca semula, cubit, geram. Ia kelihatan seperti anak manusia, tetapi ia berperilaku seperti binatang liar. Bagaimana mencari pendekatan untuk kanak-kanak yang tidak mematuhi dan sama sekali tidak memahami bahasa Rusia? Psikologi sistem-vektor Yuri Burlan memberikan cadangan tepat mengenai bagaimana mencapai tingkah laku normal daripada sedikit biadab.
Tugas minimum adalah untuk mengelakkan anak yang nakal di rumah dan di khalayak ramai daripada menimbulkan kesulitan kepada orang tua, tugas maksimum adalah menumbuhkan orang yang masuk akal dari "binatang yang tidak dapat dikalahkan". Dalam artikel ini, kita akan membincangkan penyelesaian kedua masalah.
Cara berunding dengan anak anda - 4 prinsip interaksi yang berjaya
1. Kami menyelesaikan sebarang masalah berdasarkan rasa selamat dan keselamatan anak tanpa syarat
Asuhan bukanlah latihan, di mana helah yang berjaya diperoleh hanya setelah dipukul dengan cambuk. Agar seorang kanak-kanak dapat tumbuh dengan normal dan belajar hidup, pertama-tama dia perlu merasakan bahawa dalam keadaan apa pun dia tidak akan terluka, terluka, dihina, dibiarkan lapar dan tidak berdaya, tidak patah. Penjamin perasaan ini adalah ibu bapa, dan ibu mempunyai peranan utama.
Mempunyai keselamatan fizikal dan psikologi yang tidak dapat dilanggar, seperti kanggaru dalam beg ibu, bayi manusia tidak takut untuk meneroka dunia yang menarik, tetapi berinteraksi secara terbuka dengan orang lain. Dia tidak perlu mempertahankan dirinya daripada kenyataan yang agresif. Ibu membawanya ke tempat yang menyenangkan dan gembira, dan dia bersedia mengikutinya. Dia diciptakan dengan cara ini - berusaha untuk berkembang. Dia mendengar dan dia mendengar. Perkara utama adalah tidak mengganggu.
Masalah kepatuhan timbul apabila rasa selamat dan keselamatan anak atas sebab tertentu runtuh. Ibu merasa gementar dan memindahkan keadaannya kepada bayi secara automatik. Ketika ibu merasa tidak enak, anak tidak dapat memastikan keselamatannya. Sekiranya seorang kanak-kanak diserang, dijerit, dia dipaksa untuk "melepaskan duri" untuk memelihara dirinya. Dengan keras kepala, histeria, berbohong, mengabaikan orang tua, dengan melarikan diri, dia memberi isyarat bahawa jalan pendidikan yang salah telah dipilih. Sifat kanak-kanak itu membantah kenyataan bahawa sifatnya dilanggar. Dengan tingkah lakunya "demi kejahatan" terhadap kehendak ibu bapa, dia berusaha, dengan sebaik mungkin, untuk menyatakan bahawa dia memerlukan sesuatu yang berbeza dengannya. Tetapi mereka tidak mendengarnya.
Latihan "Psikologi vektor sistem" oleh Yuri Burlan akan bertindak sebagai penterjemah serentak ibu bapa "Adakah saya memberitahu sesiapa ?!" dan anak-anak "Saya tidak mahu! Saya tidak akan! " … Sehingga ayah dan anak-anak berhenti menjadi pihak yang berperang dan membuat kesepakatan bersama.
Ramai ibu bapa telah belajar bagaimana berinteraksi dengan anak tanpa mencederakannya, tetapi membantunya untuk berkembang.
2. Kami bersetuju mengenai perkara penting di puncak hubungan emosi
Hubungan emosional anak dengan ibu adalah makanan di mana jiwa bayi, kemanusiaannya, mendapat kekuatan. Ketika membesar, anak menuntut penglibatan emosional yang semakin banyak dari ibu.
Pada mulanya, tudung penjagaan ibu lebih banyak dinyatakan pada bahan (makanan, kehangatan). Kemudian, agar si anak dapat “memahami bahasa Rusia”, mendengar orang tua dan menjawab dengan tepat permintaan, perlu ada tahap keterlibatan emosi yang halus. Ia dicipta oleh perkataan.
Dalam perjalanan, dalam kesibukan, kami kadang-kadang hanya menyoal siasat anak-anak dan memberi pesanan: “Bagaimana harimu? Apa yang kamu dapat? Apa yang ditanya? Adakah anda makan cutlet? … Dan tanpa menunggu jawapan, kami memerintahkan anda untuk tidur.
Tetapi ada situasi ketika sangat diperlukan untuk memahami apa yang ada dalam pikiran anak, dan tidak mungkin lagi untuk memerintahkan untuk melaporkan - "Jawab dengan cepat!" … Tetapi kanak-kanak itu ditutup dan tidak akan dibuka. Mommy Commander tidak boleh menjadi Mommy Friend dengan satu klik. Kedekatan emosi diciptakan oleh kerja mental yang halus dan dijaga secara teratur. Dengan bercakap, membaca, berkongsi pengalaman dan perbuatan, dan yang paling penting - memahami sifat anak anda. Apabila seorang ibu tahu topik mana yang penting baginya, tidak akan sukar baginya untuk mengatakan perkara yang benar-benar bermakna bagi anak.
Bercakap tentang perasaan yang boleh berubah dengan penonton; mengenai masa lalu, mengenai persahabatan dan masa kecilnya - dengan pemilik kecil vektor duburnya; mengenai rancangan aktif untuk hari esok, basikal baru untuk lima tahun dan keputusan atlet kami di Olimpik - dengan anak dengan vektor kulit; mengenai bintang, teleportasi dan nasib manusia - dengan pemain suara. Apabila kita bukan sahaja menuntut kejujuran dari anak itu, tetapi di atas semua itu kita sendiri terbuka kepadanya, maka bersetuju dengannya tentang sesuatu yang serius dan penting juga akan berhasil. Pilih momen yang tenang untuk ini, apabila tidak ada ketegangan di antara anda, ketika anda selaras antara satu sama lain dan tidak tergesa-gesa - misalnya, anda baru sahaja berbual mesra atau melakukan sesuatu dengan penuh semangat. Bercakap dengan tenang dan tenang, jelaskan mengapa anda meminta sesuatu kepada anak, mengapa ia penting, dan dia akan mendengar anda. Dialog akan memberitahu anda tentang pemikirannya juga,dia akan merasa terlibat dalam proses membuat keputusan dan akan lebih senang menjawab permintaan anda daripada jika anda mengatakannya dalam jangka masa atau memberikan pesanan. Jelajahi bersama keinginannya, bantu menghidupkan kemampuannya. Ini akan memungkinkan dia merasakan kegembiraan atas usaha yang dilakukan, dan kemudian dia tidak perlu mematuhi kamu, dia hanya ingin mendengar dengan penuh semangat.
3. Kita selalu melibatkan, kita memaksa - jika perlu
Yuri Burlan dalam latihan "System Vector Psychology" mengatakan bahawa sifat kanak-kanak harus dilibatkan. Dia sendiri, seperti bunga ke matahari, berusaha untuk berkembang.
Penting bagi ibu bapa untuk mengetahui apa sebenarnya jiwanya, dan kemudian mereka tidak perlu mengheret anak itu melalui kehidupan dengan menggunakan kata-kata. Membezakan sifat vektor dan keinginan yang wujud, ibu bapa memahami:
- Bayi kulit boleh dimasukkan ke dalam sukan, mengembangkan sifat kepemimpinannya yang semula jadi - kepantasan, ketangkasan dan logik.
- Kekuatan kanak-kanak dengan vektor dubur adalah, berpotensi, tangan keemasan dan pemikiran analitis. Aktiviti yang tenang sesuai untuknya - membuat sesuatu dengan tangannya sendiri (ukiran kayu, pemodelan), mempelajari pengalaman masa lalu dan membuat kesimpulan (misalnya, lingkaran sejarah).
- Adalah penting bagi kanak-kanak visual untuk mengembangkan kecerdasan dan imaginasi imaginasinya. Membaca kesusasteraan klasik tidak tergantikan di sini. Mereka mungkin juga suka studio teater, melukis, menyanyi.
- Bayi yang sihat dapat menghasilkan idea-idea terobosan apabila keadaan untuk menumpukan perhatian baik - keheningan dan makanan untuk minda. Matematik dan astronomi, robotik dan muzik, pengaturcaraan dan penulisan - semua pakar bunyi ini mempunyai kemampuan.
Sekiranya seorang kanak-kanak terhibur, diberi hadiah semula jadi, dia akan mendapatkan pengetahuan baru. Dia belajar untuk menyedari dirinya sendiri dan mendapat kesenangan maksimum dari kehidupan. Sekiranya kanak-kanak itu tidak patuh, itu bermakna dia dibawa ke tempat yang salah atau dengan cara yang salah. Pengetahuan sistemik membantu memilih jalan yang tepat.
"Mari kita baca sudah!" - jadi jangan libatkan anak dalam membaca. Hanya melalui kesenangan proses, melalui emosi positif, seseorang dapat meminati sesuatu. Baca literatur terpilih yang akan menimbulkan ribut perasaan dan emosi pada anak, berintonasi, membiasakan diri dengan watak pahlawan, dan mengatur teater rumah. Selepas persembahan mini seperti itu, anak akan terus berfikir, membayangkan dan bermimpi sendiri. Kepentingan yang tidak puas hati akan timbul dalam dirinya - dan selanjutnya Anda akan merasa bahawa dia tidak sabar - kapan mereka akan dihormati lagi? Dan pada masa ini, sudah tiba masanya untuk mengurangkan bahagian bacaan harian secara beransur-ansur sehingga ada kekurangan. Oleh itu, anak akan cepat belajar membaca sendiri. Dan sekiranya ibu sendiri dengan mabuk membaca setiap minit percuma, anak pasti juga mahu.
Paksaan diperlukan di mana, secara semula jadi, anak tidak berminat pada sesuatu, tetapi di dunia moden kemahiran ini sangat penting. Contohnya, tanpa mengira vektor dan profesion masa depan yang dipilih, anda memerlukan kemahiran untuk menumpukan perhatian pada masalah dan mencari jalan keluar. Kemahiran ini diajar oleh matematik. Ia tidak menangkap semua kanak-kanak. Dengan pemimpi visual, paksaan bijaksana sangat diperlukan di sini. Guru sistem matematik berkongsi pengalaman unik:
4. Memasang kawalan suara
Jangan masukkan paku ke otak anak anda dengan alat palsu anda. Lebih senyap anda katakan, semakin perhatian dia akan mendengar. Semakin kuat anda, semakin kurang anak anda dapat mendengar anda. Tangisan menghilangkan salah satu kemampuan berfikir, tangisan mematikan kesedaran dan hanya memberitahu seseorang - bahawa tangisan itu mesti diselamatkan. Anak itu tidak boleh mengeluarkan apa-apa lagi daripada ucapan ultrasonik.
Semua prinsip ini dipatuhi secara semula jadi ketika ibu bapa secara psikologi cerdas dan membahagiakan diri sendiri. Latihan "Psikologi vektor sistem" memberi beribu-ribu ibu dan bapa peluang untuk berinteraksi dengan anak-anak mereka dengan senang dan bermanfaat:
Bagaimana membesarkan anak yang gembira - program ekspres
- Untuk mengembangkan sifat vektor semula jadi, tanpa mencuba membuatnya semula.
- Didiklah deria anda dengan membaca sastera yang berkualiti. Imaginasi, empati, penglibatan dalam situasi sukar seseorang mendorong anak menjadi dewasa di dalam dan memilih persekitaran yang menarik untuk dirinya sendiri.
- Ajar anak untuk berkongsi dengan senang hati: pertama - gula-gula, kemudian - kebolehan mereka dengan masyarakat. Ini adalah bagaimana seseorang belajar diperlukan oleh orang lain, yang bermaksud bahagia.
- Tunjukkan dengan teladan bahawa hidup itu layak dijalani.
Untuk sumber kehidupan bahagia, kunjungi latihan dalam talian percuma "Sistem Psikologi Vektor" oleh Yuri Burlan.
